（人教新课标）六年级语文上册课件梅花魂5.ppt

小学六年级语文梅花魂梅花魂魂魂 幽幽 葬葬 颇颇腮腮 玷玷（（yōu））（幽静）（幽静）（（pō））（（sāi））（偏颇）（偏颇）（（hún））（灵魂）（灵魂）（（zà àng））（埋葬）（埋葬）（（dià àn））（腮边）（腮边）（玷污）（玷污）秉秉 谓谓 飕飕 衰衰侨侨 眷眷（（wèi）） （所谓）（所谓）（（shuāi））（（qiá áo））（衰老）（衰老）（（bǐng）） （秉承）（秉承）（（sōu））（冷飕飕）（冷飕飕）（（juà àn））（华侨）（华侨）（眷恋）（眷恋）梅花魂梅花魂 幽芳幽芳 葬身葬身 颇负盛名颇负盛名 腮边腮边 玷污玷污 秉性秉性 所谓所谓 凉飕飕凉飕飕 衰老衰老 华侨华侨 眷恋眷恋 一缕一缕 忧愁忧愁 甚至甚至 丝绸丝绸 梳理梳理 手绢手绢 朵朵冷艳，缕缕幽芳：朵朵冷艳，缕缕幽芳：漂泊他乡：漂泊他乡：古古 玩：玩： 冷艳，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。

冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格 指职业、生活不稳定，在远方东奔西走古董，即古代留传下来的 器物，是很贵重的东西骨骨 气：气：折折 节：节：秉秉 性：性：隆隆 冬：冬：无所谓：无所谓：眷眷 恋：恋：刚强不屈的气概冬天最冷的一段时期深切地留恋 梅梅 花花墙墙 角角 数数 枝枝 梅，梅，凌凌 寒寒 独独 自自 开遥遥 知知 不不 是是 雪，雪，为为 有有 暗暗 香香 来 红红 梅梅 陈毅陈毅 隆冬到来时隆冬到来时,百花迹已绝百花迹已绝红梅不屈服，红梅不屈服，树树立风雪树树立风雪•课文围绕梅课文围绕梅花写了几件花写了几件事？事？本文叙述的五件小事:l1、读诗落泪l2、珍爱梅图l3、不能回国而哭l4、赠送梅图l5、送梅花巾直接写思乡之情和爱国心的是：直接写思乡之情和爱国心的是：1 1、文中他读古诗落泪、文中他读古诗落泪. .2 2、不能回国像小孩子那样呜呜呜的哭不能回国像小孩子那样呜呜呜的哭间接写思乡情爱国心的是：间接写思乡情爱国心的是：1 1、外祖父对一幅墨梅图分外爱惜外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。

2 2、外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外、外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女3 3、船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花、船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 （唐代王维的诗，意思是我独自一个人 在外地，每到过年的时候格外思念故乡的 亲人 （2）春草明年绿，王孙归不归 （也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁　 北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁　 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情 外祖父是一个爱梅的人外祖父是一个爱梅的人, ,你是从哪你是从哪些语句中体会到这一点呢些语句中体会到这一点呢? ? 阅读思考阅读思考 外祖父为什么那么挚爱梅花呢？外祖父为什么那么挚爱梅花呢？阅读思考阅读思考 这梅花，是我们中国最有名的花旁这梅花，是我们中国最有名的花旁的花，大抵是春暖才开花她却不一样，的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气她是最有品格、有灵魂、有骨气愈秀气她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！的呢！ 几千年来，我们中华民族出了许几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节他们就像这梅花一样一个肯低头折节他们就像这梅花一样一个中国人，无论在怎样的境里，总要有梅花中国人，无论在怎样的境里，总要有梅花的秉性才好！的秉性才好！ 这梅花，是这梅花，是我们中国最有名我们中国最有名的花旁的花，的花旁的花，大抵是春暖才开大抵是春暖才开花她却不一样，花她却不一样，愈是寒冷，愈是愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开风欺雪压，花开的愈精神，愈秀的愈精神，愈秀气她是最有品气她是最有品格、有灵魂、有格、有灵魂、有骨气的呢！骨气的呢！ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨不管历尽多少磨难，受到怎样的欺难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天凌，从来都是顶天立地，不肯低头折立地，不肯低头折节。

节他们就像这梅花一样一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性秉性才好！l梅花是最有品格、有梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的．灵魂、有骨气的．l梅花愈是寒冷，愈是梅花愈是寒冷，愈是风欺雪欺雪压，花开得愈，花开得愈精神．精神．1 1、离别前一天早上，外祖父送我墨梅图时说的离别前一天早上，外祖父送我墨梅图时说的2 2、一共写了、一共写了7 7句话，句话，1-41-4句写梅花，句写梅花，5-75-7句写人3 3、、“愈愈”字反复用，表示程度随条件的发展而加深字反复用，表示程度随条件的发展而加深条件环境越恶劣，梅花就越精神从这里可以看出条件环境越恶劣，梅花就越精神从这里可以看出梅花具有不畏严寒，不向恶势力低头的高尚品格梅花具有不畏严寒，不向恶势力低头的高尚品格文中总结性的话语是文中总结性的话语是“他是有品格，有灵魂，有骨他是有品格，有灵魂，有骨气的如果不要这句话就无法与前文如果不要这句话就无法与前文“我我”弄脏弄脏画，外公生气画，外公生气, ,小心翼翼地擦拭相呼应从这点也看小心翼翼地擦拭相呼应从这点也看出外公非常喜爱梅花出外公非常喜爱梅花几千年来，我们中华民族出了许多有气几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样不肯低头折节他们就像这梅花一样一个中国人，无论在怎样的境遇里，总一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！要有梅花的秉性才好！” 文中划线的句子的用意是什么，外祖文中划线的句子的用意是什么，外祖父为什么这么说？父为什么这么说？●●外公保留这幅墨梅图，是激励自己保持外公保留这幅墨梅图，是激励自己保持梅花这种有骨气、有品格的秉性，也就是梅花这种有骨气、有品格的秉性，也就是中国人的气节中国人的气节 现在外公把梅花精神告现在外公把梅花精神告诉了诉了“我我”，并且把梅花图赠与，并且把梅花图赠与“我我”，，是要是要“我我”继承并发扬这种墨梅精神，这继承并发扬这种墨梅精神，这是每个中国人的骄傲是每个中国人的骄傲中华民族有气节的人物：•统一中国，功不可没的——秦始皇 •精忠报国的民族英雄——岳飞 •忧国忧民的爱国诗人—— 陆游 •收复台湾的——郑成功•不屈不挠的——孙中山 •…… 苏苏 武武受受尽尽屈屈辱辱十十九九年年爱爱国国之之心心永永不不变变人人生生自自古古谁谁无无死死留留取取丹丹心心照照汗汗青青文文天天祥祥　毒毒刑刑拷拷打打何何所所惧惧民民族族气气节节显显忠忠魂魂抗日英雄赵一曼抗日英雄赵一曼在在侵侵略略者者面面前前低低头头，，就就不不配配做做中中国国人人！！杨靖宇杨靖宇　　宁宁肯肯饿饿死死，，也也不不吃吃美美国国的的面面粉粉。

朱自清朱自清他们就像这梅花一样他们就像这梅花一样（（ ）） 课文还写了外祖父几次哭了,请找出来读一读,谈谈你体会到了什么?阅读思考阅读思考 “梅花魂梅花魂”的内涵是：的内涵是：保持梅花的品格，保持中国保持梅花的品格，保持中国人的气节以人的气节以“梅花魂梅花魂”为为题点明中心题点明中心河山只在我梦萦河山只在我梦萦祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身我心依然是中国心我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城长江长城 黄山黄河黄山黄河在我心中重千斤在我心中重千斤无论何时无论何时 无论何地无论何地 心中一样亲心中一样亲流在心里的血流在心里的血澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音就算身在它乡也改变不了我的中国心就算身在它乡也改变不了我的中国心我的中国心 （本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情　　 本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？。