中班绘本教案：莎娜的红毛衣.doc

班级中三班日期2014、4、24授课人马玉活动名称莎娜的红毛衣上课时间25分钟教学目标1、 通过观察、讨论、表演，理解故事的主要情节　　 2、愿意讲述自己的想法，喜欢参与表演　 3、体验朋友间的友好、互助和亲人对自己浓浓的爱　准备材料装着红毛衣的礼物盒、一团红毛线、泡泡水、故事PPT、莎娜的头像；奶奶的头像、音乐：洗刷刷、贺卡活动流程图片导入——阅读绘本，理解故事情节——完整讲述——教师总结活动内容一、图片导入　　 （出示莎娜头像）　 师：小姑娘莎娜，今天特别开心，因为收到了一份礼物　　 （出示礼物盒）是谁送给她的呢？（出示奶奶头像）　　 会是什么礼物呢？ （请一幼儿来拆开礼物）　 这是什么颜色的毛衣啊？ 里面还有一张贺卡呢！写的是什么呢？我来读读看　　 二、阅读绘本，理解故事情节　（教师讲述前半部分故事）　 师：莎娜拿着新毛衣发生了什么事情呢？我们一起来看莎娜真开心，赶紧穿上了新毛衣　　 但是，这件毛衣合身吗？（衣袖太短，下摆也短）　　 衣服小了怎么办？他们在干什么？ 　　 我们也来帮莎娜拉请两组幼儿分别上来拉毛衣）　　 （嗨哟嗨哟，拉毛衣，嗨哟嗨哟，拉毛衣，拉一拉，变大啦！）　　 师：这样毛衣能穿了吗？ 衣袖真的变长了，但是这里怎么样？　　 （教师指下摆）这时候拉哪里呢？领子和下摆怎么拉的？（拉不动）　　 师：看，莎娜和鲁鲁拉得动吗？ 谁来帮忙了？我们也来帮忙吧！　　 （请六个幼儿上来表演拉毛衣 ）(儿歌)　　 师：呀，毛衣有没变大啊？哈哈，真的变成一件怪毛衣了。

　　 为什么说是怪毛衣呢？那这件毛衣还合身吗？ 　　 毛衣太大了，不合身，那怎么办？怎么变小呢？（幼儿自由说一说）　对，洗一洗，也许会变小呢！　 我们一起来帮莎娜洗毛衣！（播放喜刷刷音乐）教师带幼儿做洗衣动作，配班老师吹泡泡　　 师：喜刷刷，喜刷刷，快快变小！ 泡泡越来越多啦！　　 　　 看，他们是怎么晾的？经过太阳公公的照射，毛衣真的变小了　　 这下可以穿了吗？ 还是不能穿，怎么办？（只能重新织了）　　 毛衣拆下来变成一堆毛线啦！小朋友躲到哪里去了？　　 　　 毛衣拆好了，谁来织呢？ （你的毛衣谁织的？）　　 （教师讲述后半部分故事）　 师：这时一阵风吹来，毛线团和莎娜他们就被呼啦呼啦吹到了谁家里啊？　　 奶奶看到莎娜，高兴吗？对呀，很久没看到小莎娜了，真想念她　　 但是莎娜为什么又哭了？（点击哭的图片）　　 奶奶有没生气？她重新帮莎娜织毛衣了，你看奶奶多爱莎娜啊！　　 新毛衣织好了，真合身毛衣谁织的？那要感谢谁呢？　　 我们一起对奶奶说一句：奶奶，谢谢你　　 三、完整讲述　 师：今天我们看的这个故事，名字就叫《莎娜的红毛衣》我们来完整地听一听　　 四、教师总结　　 师：孩子们，当莎娜觉得毛衣小的时候，是谁帮助她的？你的朋友帮助过你吗？怎么帮的？我们要对他们说什么？（谢谢）孩子们，你的毛衣是谁织的？　　 那我们一起对妈妈说句：“妈妈，我爱你！”　　。