关于六年级上册语文读后感.docx

关于六年级上册语文读后感1.匆匆读后感六年级之前，我总是认为时间有的是，这件事没做完，明天再做也不迟可是，自从学了?匆匆?这篇课文，我才知道：时间是珍贵的，即使是1秒它也是非常珍贵的!因为，即使是1秒也是金钱买不到的匆匆?这篇课文讲的是作者朱自清先生对时间匆匆流逝而感到的无奈与可惜读完这篇课文，我不禁陷入沉思：是啊!时间过得非常快，它总是在生活的不经意中匆匆流逝聊天时，时间从嘴边过去;玩耍时，时间从笑声中闪过;睡觉时，边从呼噜声中飘过~~~~我不禁询问自己：在这一天中我是否认真的读过一本书?是否认真的复习过?又是否做过一件有意义的事?我肯定会毫不犹豫地告诉自己：NO!NO!NO!我记得我读过一个故事：一个年轻人去教师家拜访，谁知道到了教师家竟发现教师家乱成一团教师便让他出去，1分钟后，年轻人进去，发现教师家与原先大不一样整理得非常干净!这个故事同样也是告诉我们1分钟能做很多事一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这虽是一句人人皆知的谚语，可却又有多少人能做得到呢?时间最不偏私，给任何人都是一天二十四小时;时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时这句话外表上非常矛盾，让读者看不懂但是深化的想一下，就会明白。

时间是争取出来的，只要你肯争取，时间自然也就比任何人多啊!人生就是这样，赢得了时间，就是赢得了一切!2.匆匆读后感六年级读了?匆匆?这篇课文，使我感受到了生命是有限的，时间是无限的，我们应该珍惜时间，不要时间从我们身边闪过我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学语的孩子，成为一个既将步入中学的少年六年光阴，转眼而过，无声无息，无影无踪一年级，日子从秋千上掠过，二三年级的时候，日子从踢健子中一闪而过了，在五年级，日子从篮板上走过，从鼠标上路过在一至五年级的匆匆里，又能怎么样呢?我在贪玩的日子中，我又不开场好好学习了，又不好好写作业了，变成了一个不学习的孩子从今后的日子里，我要认真完成教师布置的所有作业，不能再向以前那么马马虎虎了，把书包、文具都放整齐，把画也学得更好过去，浪费了不少时间，那么从如今开场抓紧每一天吧!让每一天的日子过得很充实六年级读后感500六年级读后感500范文一假如说当我手捧?战争与和平?这本书时，是怀着崇敬的心情的话，那么，当我读完?战争与和平?这本书时，我的心却久久不能平静因为，在此之前，关于俄罗斯大作家列夫？托尔斯泰的?战争与和平?，我已经听说不少，今天，当我完好地学习了?战争与和平?这部小说后，对小说及其作者有了更深的认识。

　?战争与和平?以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了1805年至1820年间，俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄国、莫斯科大火、拿破仑军队败退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大成功场面壮观，构造明晰，具有强烈时代感体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性如安得烈性格内向，意志坚决，有较强的社会活动才能；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动才能，更侧重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎那么是个情感丰富，活力勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪心、虚伪和堕落的个性，也被赤裸裸地刻画出来，并进展了无情的鞭笞　我觉得，?战争与和平?这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新颖，但通过这次学习，我对这样的世界名着有了初步的认识和学习欲望六年级读后感500范文二这是着名漫画家华君武画的一幅漫画：在公共汽车站的母子上车处，站着四个虎背熊腰的大汉，而一对真正的母子无奈的站在她们不该站的地方。

难道那四个人是文盲吗？不，他们是假文盲假文盲一：身穿高档上衣，挺着他那圆鼓鼓的将军肚，理直气壮的站在第一位，双眼扫射前方，满不在乎假文盲二：身穿棉衣，头戴棉帽，双手放在口袋里，闭目养神，一个眼不见心不烦的样子假文盲三：身穿名牌羽绒服，头戴精巧小皮帽，悠闲的站在后面，眼上戴着高度近视眼镜，他可是个四眼呀，难道不认识这几个字假文盲四：高大的第四位，小眼睛反复的扫射着前面的人，一会儿又朝车来的方向看去，就是看不到那对母子身上在社会上，这种假文盲实在太多了在广场的草坪上明明插着制止践踏草坪的牌子，而有些人为了自己方便，便在草坪上随意践踏如今的人们，为了自己的利益而不顾别人，不顾后果有些人，垃圾筒就在不远处，但是为了省事，就随手乱扔，破坏环境同学们，我们不要去做那些假文盲，要有公德，不能自私。