初中语文作文专题训练教案.doc

初中语文作文专题训练教案之六—结构广西百色市田阳实验中学农军荣写作文对学生而言，就是个老大难问题为了让学生克服这种畏难心理，我先从易于掌握的作文形式上训练学生，让学生的作文先具有形式美，从而树立写作文的信心教学目的1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法教学重点1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求2、复习文章的基本结构,掌握优化文章结构的方法教学难点引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因教学时间二课时教学过程一、引入新课如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场这说明结构对于文章是多么重要我们今天训练第六个专题——结构二、学生自学，了解中考作文在“结构”方面的具体要求结构是文章生命的一部分，也是考场评价的一个重要的得分点有的将“结构”直接列出纳入评分标准，也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。

三、引导学生复习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法1.教师引导学生复习已训练过的文章结构类型：总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等2.学生小组学习“提升要诀”，掌握优化文章结构的方法在写作实践中，以下方法有助于文章结构的优化一线贯穿面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来，使之浑然一体这个线索可以是人，可以是事、可以是物，还可以是时间的推移、地点的转化等总分相映包括先总后分、先分后总、总分总等方式，其最大好处是总提分明，分述到位，各得其所抑扬转换欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式叫抑扬转换运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出亦问亦答以提问和作答来构建文章的结构，新颖别致其中的“问”，实际上是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答回环往复以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文的主体框架这种方法多用于散文、议论文、诗歌之中首尾出彩。

设计一个亮丽的开头，可以锁定靶心，开门见山；可以聚焦环境，写景渐入；可以设置矛盾，悬念引入；可以用熟语拉近距离；还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法精彩的结尾，可以是亮出高见，尽展哲思美；可以是敞开心扉，尽展真情美；可以是欲言又止，尽展韵味美；可以是陡转立止，尽展新奇美；可以是呼应开头，尽展结构美3．总结：其实，在平时的习作中，我们已系统训练过这些方法保证文章有严谨而巧妙的结构布局，就要在写作之前先好好运思，通盘考虑，精心布局四、对照优秀例文，分析作文结构失误的几种情况和满分秘诀1.小组讨论，分析作文结构失误的几种情况一是撇开中心，横生枝节这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是线索分散，笔力分散二是恣意妄为，逻辑混乱三是层次不清，分段失当四是缺乏过渡，忽视照应五是首尾失当，影响表达1、 引导学生分析满分作文的秘诀⑴考题回放 作文：沟通友情提示：沟通，椐《辞海》解释，意为“使彼此相通”要求：⑴写出真情实感，文体不限⑵卷面整洁，字数不少于600字⑶文中不能出现真实的校名、人名⑵、满分作文 沟通前几天，因母亲打扫房间同时看了她的日记，女儿与她大吵一架。

几天来，两人互不理睬这天晚上，女儿想了许多许多，终于提笔给妈妈写了第一封信妈妈（因与你吵架，故不称你“老妈”）：您好！为了我们母女的和平共处，我决定写信和您沟通一下，以表示我深深的歉意（但并不说明上次吵架是您对我错）和无比的严肃作为女儿，与您吵架是没有礼貌的，是我不对对不起，妈妈（深深鞠躬）为了避免今后我们母女再爆发冲突，我想了以下几点，作为我们之间的协定：1.今后的重要东西（特别是日记），请勿随便翻阅如有需要，必须征得我的同意（这点很重要）2、以后我若把门关上，请勿随便进入进入前先敲门，当听到“com in”时，方可进入3.学校考试成绩不要天天询问如果考试了，我会主动将成绩汇报给您（这是为了减轻我的心理压力）4.在家吃零食，如巧克力、薯片等，请不要阻止从自己的形象方面考虑，我不会乱吃东西，我会控制自己5.今后我们母女之间要加强沟通，平时要以聊天形式进行沟通，关系恶化时以书信沟通祝妈妈身体健康！ 女儿上学前，女儿把信悄悄地放在母亲的书桌上放学回家，女儿就看见有一封信平平整整地躺在自己的书桌上，心中窃窃惊喜。

女儿（因吵架不再称你“宝贝”）：看到你的信很亲切，很激动针对你提出的五大内容，我也说说我的想法1.看你的日记，我不是故意的在此说声“对不起”（还真有点不习惯）这条我完全赞同，有需要，我会主动向你说明，与你商量2.第二条，我基本同意但前提是你不能在里面做影响学习的事你进我们房间，也要自觉遵守此款3.第三条，我基本同意前提是你不得欺骗我们，如违反，则此条无效（这点特别重要）4.零食无益，美丽和零食对女孩子不可兼得这一条，我保留自己的意见，但我会改变原来的态度和方式5.第五条，我完全同意只是为了你好，可以做到（可怜天下父母心）祝你学习进步！ 母亲看完信后，女儿高高兴兴敲门进了母亲的房间⑶满分解秘满分点：首先，题目扣得紧，这一点特别重要开头，迅速点题，交代沟通的原因两封信，说明了母女沟通的目的，沟通的内容结尾含蓄地暗示了母女沟通的结果，呼应了开头全文以沟通为线索，行文自然流畅，不蔓不枝其次，表现形式新，主体部分是两封书信，它是内容和形式的完美结合，信中巧妙地运用了一些夹注，也极有创意。

再次语言自然朴素，又不失风趣五、指导学生写作文题：请看吧，在教室里，后排同学也在努力向上；在乡村里，孤寡老人又受到政府的救济；在社区里，贫困人家正在参加政府提供的免费培训；在医院里，那些重病患者床前摆满了鲜花……我们的国家，一个致力于建设社会主义和谐社会的国家，正在努力将阳光播洒到社会的每一个角落于是，请回忆父母那一句句贴心的话语，老师那一个个关注的眼神，朋友的携手相牵，社会的关爱行动，当它们犹如春风送暖般步入生活的角落或心灵的角落，我们何等的感动！请以“角落”为话题，自定题意，自拟标题，写一篇700字以上的文章所写内容必须在话题范围之内六、学生自改七、教师点评八、总结：结构是一篇文章的框架，得把它打好，打坚实，打得富有新意希望大家在以后的写作中认真精心构思，构建个性化的结构。