学生社团活动记录表.doc

天籁”音乐社团活动登记表日期： 3月4 日 地点： 音乐教室 活动内容听音练 排练《哆来咪》 人张学永应到20 缺席者及因素实到20活动过程记录 复上一学期所学内容：第一学时：①师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善②打嘟噜，练口腔松弛，③发生练开口音a和闭口音i重点攻破④七个基本音符的唱记配合柯尔文教学手势⑤进行简朴的听音练⑥配合一两条旋律试唱⑦进行上学期作品复：《when christmas comes to town》第二学时：① 进行新作品排练《哆来咪》根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了以便此后课余时间练② 在进行新作品排练前，一方面进行作品案头分析，向学生充足简介作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学生充足理解歌曲含义③ 教会学生识谱，练先从识谱开始，找出共同声部开始练，不同声部进行单独练④ 找出易出错的小节，进行反复练 “天籁”音乐社团活动登记表日期： 4月7 日 地点： 音乐教室 活动内容加强循环呼吸练 有感情的表演唱 人张学永应到20缺席者及因素马坤请假实到19活动过程记录 第一学时：①固定项目巩固复：师生问好歌、打嘟噜（口腔放松练）、哼鸣（鼻腔共鸣）②开口音，闭口音进行时让学生体会连音、断音的感觉。

③难点：加强循环呼吸练④练够唱⑤简朴听音练⑥试唱练试唱环节中可以渗入作品，把作品中的重要段落小节挑选出来加以练第二学时：①通过第一节课的准备后，开始正式进行作品排练，复上一节课学过的前2段，待纯熟后进行有感情的表演唱②继续背面段落的排练，不求快，对于刚刚起步的一年级学生来讲，要要唱好每一种音，把每一小节贯彻精确③对歌唱状态好的学生予以表扬，当众范唱 “天籁”音乐社团活动登记表日期： 4月27 日 地点： 音乐教室 活动内容和声试唱 演唱歌曲 人张学永应到20 缺席者及因素实到20活动过程记录 第一学时：①常规训练，练学生歌唱的状态，让学生站立唱及时纠正错误②培养学生的合伙意识，自己编写一条简朴的和声试唱让学生练，然后进行演唱③对声音的规定，不可以大声唱，应持有轻声放松的状态，让每个学生面部表情放松，找出体现好的予以示范 第二学时：①作品复及排练，复已学过的小节，继续背面练，加快进度②这首作品对唱形式，师需对的引导，让学生间形成默契③在原则音的基本上能精确的演唱歌曲 “天籁”音乐社团活动登记表日期： 5月11日 地点： 音乐教室 活动内容无伴奏合唱有词演唱 人张学永应到20 缺席者及因素实到20活动过程记录 第一学时：①常规训练，重点在够唱练，在不跟琴的状况下，为无伴奏合唱打下音的概念。

②作品二度分析，情绪及演唱中浮现问题的总结找出注意点，着重案例，着重示范人物③让每一种声部进行互相请听，感受对方声部④待作品完毕有一部分的时候，把录音呈现给学生，让学生充足体会 第二学时：①通过一段时间的巩固练，可以挖掘各个声部的小组长，让小组长进行个别②待音的概念初步建立后，开始进行节奏练③对节奏几几拍的进行解说示范，让学生充足体会④出示歌曲中将要用到的节奏，让学生先击打，再进行有词演唱 “天籁”音乐社团活动登记表日期： 5月21日 地点： 音乐教室 活动内容指挥和队员的磨合歌曲力度的拿捏人张学永应到20 缺席者及因素王亚丽和张静请假实到18活动过程记录 第一学时：①常规训练，重点项目节奏进一步学②一节课内最佳掌握本首歌曲中的典型节奏，让学生加以练③待分别熟悉后试让声部进行配合演唱④指挥和队员的磨合，动作表情 第二学时：①待学生掌握好后，请没有课的教师来教室参观指引，目的增长学生的临场经验，锻炼学生的心理素质②演绎时重点是队员们对声音的控制，以及歌曲力度的拿捏，两个声部的配合，以及队员和指挥教师的配合 “天籁”音乐社团活动登记表日期： 9月4日 地点： 音乐教室 活动内容教学手势演唱《when christmas comes to town》 人张学永应到20 缺席者及因素 实到20活动过程记录 第一学时：常规训练：① 师生问好歌，带动作演唱，起音前奏让学生进行踏步，在问好的时候让学生统一以优美抒情的动作做展示。

②打嘟噜，练口腔松弛，声音的集中③以《哆来咪》歌曲配合科尔文教学手势进行联系，使作品与教学紧密结合④进行简朴的听音练⑥进行够唱 13 24 35 46 57 61 第二学时：通过我们之前学到的这些内容，我们把我们学到的知识运用到我们上学期的作品中，看看这学期我们进步了什么？演唱《when christmas comes to town》 “天籁”音乐社团活动登记表日期： 10月9日 地点： 音乐教室 活动内容练口腔松弛继续完善作品人张学永应到20 缺席者及因素 实到20活动过程记录 第一学时：常规训练：① 师生问好歌，带动作演唱，起音前奏让学生进行踏步，在问好的时候让学生统一以优美抒情的动作做展示②打嘟噜，练口腔松弛，声音的集中③以《哆来咪》歌曲配合科尔文教学手势进行练，使作品与教学紧密结合④进行简朴的听音练⑥进行够唱 13 24 35 46 57 61第二学时：继续完善作品，《哆来咪》把歌曲录下来然后播放让学生进行观看，找出自己的局限性 “天籁”音乐社团活动登记表 辉县市北云门镇中心学校。