教师语言文字应用能力培训规划方案总结计划座谈问卷.doc

教师语言文字数应用能力培训规划方案、总结计划、会谈问卷语言文字应用能力培训方案，鼎力推为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》进我校语言文字规范化、标准化，联合本校实质，特拟订我校教师语言文字培训方案一、指导思想经过有计划的培育提升活动，进一步提升国家语言文字目标政策、法律法例、规范标准在全校教师学生中的认知度，增强全校师生的语言文字规范意识，提升语言文字应用能力让一般话和规范字成为教师教课的基本用语用字，实现一般话成为校园语言，推动学校语言文字工作整体水平的提升二、工作目标 / ------------学资学习网 -------供给考研资料 -------经过培训，使一般话不单成为我校的教课语言，即师生在教课和学习活动中广泛使用一般话，更成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其余集体活动中使用一般话校园公共场适用字规范率 100％，教师的板书、备课等书写规范，不出现异体字、错别字三、主要工作及举措（一）健全机构，完美制度管理1. 成立学校语言文字领导小组及管理网络，增强领导2. 增强迫度建设，坚持制度管理二）做好一般话知识宣传教育工作充分利用校园广播、黑板报等阵地宣传《国家通用语言文字法》------------学资学习网 -------供给考研资料 -------等法例政策；学校橱窗、班级黑板报开拓 “辨析易读错字”专栏，按期展现易读错字供全校师生学习；在校园教课区建立宣传语言文字规范化口号牌，创造优异的校园气氛。

三）做好教师一般话培训1、将一般话水平作为新进教师的基本条件之一对任职教师的要求是：教师一般话查核一定一定达标（语文教师达到二级甲等及以上；其余教师达到二级乙等及以上 ），若不可以达标，将视为不合格教师，不得荣膺专业技术职务，不得评优2 、将“说好一般话，写好规范字”列入教师持续教育的内容，一般话成为教师教课用语和校园语言；语文教师能能用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文，对学生朗诵、口语社交、书写等拥有评------------学资学习网 -------供给考研资料 -------价鉴赏能力四）着重平常浸透，展开系列活动1. 展开与语言文字工作相关的各样评选比赛活动，进一步增强师买卖识，提升素质如展开钢笔字、粉笔字评选活动、诗文朗诵比赛、教师讲课比赛等2. 让一般话成为校园语言即师生在讲堂之外的会议、集体活动中，要求使用一般话，教师之间，学生之间，师生之间在平常交谈中要求使用一般话师生在招待外来客人和时，要求使用普通话教师备课、板书、批阅、制作试卷一定用规范字 ．语言文字应用能力培训总结为了全面推动素质教育，我校的语言文字工作，牢牢环绕贯彻------------学资学习网 -------供给考研资料 -------落实《国家通用语言文字法》 ，以推行一般话和实行规范字为目标，以增强中学生写字教课和教师一般话水平，不停加大各项工作力度，获得了较为明显的成绩。

一、贯彻政策法例，全面提升认识语言文字是文化的载体，拥有凝集民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要构成部分；在信息化飞快发展的今天，语言文字规范化尤其急迫，它有益于提升国家通用语言文字的地位；规范语言文字，推行一般话，能够增强民族骄傲感，弘扬中华优异文化二、增强领导，健全组织机构增强领导，健全组织、落实人员，形成网络，这是推动我校语------------学资学习网 -------供给考研资料 -------言文字工作的重要保证学校成立了语言文字规范工作领导小组语文组全体教师负责学生平常“听、说、读、写”的训练，学校德育活动、团队活动、及校本课程研究开发等，多条线踊跃配合三、落实管理，增强目标管理坚持依法推动，将语言文字工作归入规范化、法制化轨道学校依照《国家通用语言文字法》 ，对教师一般话提出了明确要求：凡年满 45 周岁的以下的教师一般话水平一定 100%达标，学校管理人员、教辅人员、教员工一般话水平一定达到三级甲等，在年纪范．围内的语文教师一般话水平所有达到二级甲等，其余学科教师一定所有达到二级乙等，并把它作为评估教课质量、评选优异教师、评聘教师职务一个重要依照在优良课评选中，使用一般话教课成为评课的一项重要内容；能说一口流畅的一般话，也成为我们招聘教------------学资学习网 -------供给考研资料 -------师的先决条件。

四、创造气氛，加大宣传力度学校在增强法例学习，全面提升认识的同时，还加大宣传力度，增强规范意识一是有计划地举行一般话培训，提升教师一般话水平易应用能力二是仔细组织好每年全国推行一般话宣传周活动；三是在校园明显地点如教室张贴长远性语言文字规范化的宣传牌；四是根绝盗版资料，印章、校徽、牌匾、口号、文件等用字规范五、突出要点工作，着力讲究实效学校在紧抓教师使用一般话教课的同时，增强学生写字教课规范、正直、整齐地书写汉字是有效地进行书面沟通的基本保证，是学生学习语文和其余课程形成终生学习能力的基础写字能够陶------------学资学习网 -------供给考研资料 -------冶学生感情，培育审美能力，增进学问涵养要讨教师正确、仔细书写，努力作学生楷模要讨教师上课的教课设计、板书、课件、作业批阅和考语等不使用繁体字、异体字，在耳濡目染中促进学生优异书写习惯的养成六、工作成绩突出，成效明显经过长远深入扎实的工作，全体师生有了较强的语言文字规范意识，师生在学校各项集体活动中，能自觉使用一般话和规范字 ．一般话已成为学校的教课语言，校园语言学生语言文字应意图识会谈问卷亲爱的同学们：大家好！为了更好地认识你们对汉语语音、词汇、语法、语言艺术等语言文字应用态度和能力，提升大家的语言文字应用的综合能力，我们特设计了这份检盘问卷，希望同学们能踊跃配合，做好这项检查工作。

感谢合作学资学习网 -------供给考研资料 -------1．你能正确认读并运用汉语一般话中的 38 个韵母和 22 个声母吗？A．能 B. 大部分能 C. 基本能2. 你在学习生活中常常写错别字吗？A．常常 B．有时 C．从不3. 你熟习并能正确运用汉语一般话中的语法吗？A．熟习并能正确运用 B．基本熟习并能基本运用 C．不熟习4. 你能正确使用汉语一般话中的标点符号吗？A．能 B．基本能 C．不可以5. 以下词语你能正确说出意思的有A．克隆 B．炒鱿鱼 C．纳米 D．菜鸟 E．萝莉 F．大虾6. 关于社会语文生活中出现的“酷” “秀”这种的新词新语怎样对待？A．很传神，丰富了现代汉语词汇系统，要汲取B．不好，有损汉语的贞洁性C．管它呢，自然而然吧7. 您平常能否喜爱使用上述新词语、字母词和网络特有词汇？A. 喜爱 B. 不太喜爱 C. 很讨厌8. 您以为词典、词典等现代汉语工具书能否应当收录、解说上述词语？ A. 所有收录 B. 部分收录 C. 不可以收录9. 你平常着重艺术性地使用汉语言吗？A．着重 B．有时着重 C．不着重 D．不知该怎样着重10. “张勋是极端固执的复辟派”中的“辟”读（ ）。

A. pìB. bì11. “演员在影视剧中饰演的人物被称为角色”中的“角” ，读作（ ）A. ji ǎoB. ju é12. 本店批发（ ）各样文具A. 另售 B. 零售13. 全国人民共同（ ）新春佳节A. 欢度 B. 欢渡14. 以下词语中书写正确的一项为哪一项A．别出新裁 B．明查秋毫 C．甘败下风．避而不谈 D15. 你对中小学生学习语言文字应用还有哪些建议？------------学资学习网 -------供给考研资料 -------。