辽师大版信息技术七下《综合实践——制作电子相册》word教案.pdf

夷陵区小学信息技术课堂教学设计夷陵区小学信息技术课堂教学设计教学内容教学内容制作《多彩的校园》电子相册制作《多彩的校园》电子相册课型课型新授新授班级班级 ：：第第周周第第课时课时知识与技能知识与技能制作电子相册制作电子相册通过课堂的分组操作，培养学生对信息的分类整理、综合处理能力，通过课堂的分组操作，培养学生对信息的分类整理、综合处理能力，教学教学过程与方法过程与方法感受信息技术魅力，培养学生学习信息技术的兴趣感受信息技术魅力，培养学生学习信息技术的兴趣目标目标通过学生的自主学习、合作探究，发展学生的学习能力、合作意识和通过学生的自主学习、合作探究，发展学生的学习能力、合作意识和情感态度与情感态度与探究精神；努力培养学生发现问题、分析问题的能力，并能自主或合探究精神；努力培养学生发现问题、分析问题的能力，并能自主或合价值观价值观作探究来解决问题作探究来解决问题教学重、难点教学重、难点教法、学法教法、学法教学资源及来源教学资源及来源制作电子相册、对图片的综合处理制作电子相册、对图片的综合处理任务驱动；自主探究、交流合作任务驱动；自主探究、交流合作教材、教材配套光盘教材、教材配套光盘教教学学过过程程教学教学环节环节教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动情景情景出示电子相册，出示电子相册， 引起学生引起学生导入导入的注意和兴趣。

的注意和兴趣自动播放电子相自动播放电子相学生观察、欣赏学生观察、欣赏册，让学生观察册，让学生观察引导学生明确本节引导学生明确本节课学习任务是制作电课学习任务是制作电听、看，明确学习任务听、看，明确学习任务子相册子相册明确明确出示课题，明确任务出示课题，明确任务任务任务制作电子相册制作电子相册1 1、整理、分类图片、整理、分类图片布置任务，对学生布置任务，对学生自主自主 2 2、用“光影魔术手”、用“光影魔术手” 处处提出明确的要求，引导提出明确的要求，引导自主创作自主创作探究探究理图片理图片学生自主创作学生自主创作3 3、制作电子相册、制作电子相册利用视频广播展示利用视频广播展示在班级内召开电子在班级内召开电子学生的作品观察学生学生的作品观察学生观看同学们展示的作品，观看同学们展示的作品，相册展示会，并对其评相册展示会，并对其评展示的作品，并引导学展示的作品，并引导学并举手发表自己的意见并举手发表自己的意见生进行互评生进行互评1.1.引导学生课堂总结，引导学生课堂总结，并填写活动记载卡并填写活动记载卡2.2.引导学生统计☆数引导学生统计☆数3.3.回收学生活动记载卡回收学生活动记载卡1.1.学生总结课堂收获，填写活学生总结课堂收获，填写活动记载卡。

动记载卡2.2.统计☆数统计☆数3.3.上交学生活动记载卡上交学生活动记载卡展示展示评价评价课堂课堂总结总结课堂总结课堂总结第十二课第十二课综合实践—制作《多彩的校园》电子相册学生活动记载卡学生活动记载卡班级班级姓名姓名总☆数：总☆数：活动 ：通过本课的学习，我们创作了《多彩的校园》电子相册，请大家对照下表进行评价，将自己得到的☆画在下表中温馨提示温馨提示：别忘了给自己记☆哦)内容内容标准标准主题明确【☆】主题内容积极向上【☆】得☆数图片与主题相符【☆】图片整理图片分类合理【☆】会用电子相册软件【☆】制作过程会综合处理图片【☆】图片、文字精致【☆】艺术性图片有艺术性、有个性【☆】积极参与主题活动【☆】小组合作热情帮助其他同学【☆】在本课的学习活动中，我共得了☆评价者：。