第8课西欧庄园.ppt

第三单元第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲第第8 8课课 西欧庄园西欧庄园学习目标学习目标：1.知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系2.了解西欧庄园的管理情况、庄园法庭等基本史实重点：庄园形式；领主和佃户的关系；难点：西欧庄园的特点，庄园法庭；一一新课新课探究探究探究点：庄园的领主与佃户探究点：庄园的领主与佃户1.庄园的出现： 2.庄园的性质：3.庄园人员组成：4.庄园土地的划分及耕种情况（1）直领地：含义： 耕种情况：（2）份地：含义： 耕种情况：5.“共用地”6.自由农民及其权利1.庄园的出现：解决探究解决探究一探究点：庄园的领主与佃户探究点：庄园的领主与佃户9世纪开始流行大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里2.庄园的性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位3.庄园人员组成：在领主的统治下，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴解决探究解决探究一探究点：庄园的领主与佃户探究点：庄园的领主与佃户4.庄园土地的划分及耕种情况（1）直领地： 含义： 耕种情况： （2）份地： 含义： 耕种情况： 庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，成为“直领地”。

通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所以直领地之外庄园剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己领主还向佃户征收其他捐税解决探究解决探究一探究点：庄园的领主与佃户探究点：庄园的领主与佃户5.“共用地”：庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用6.自由农民及其权利：自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地新课探究新课探究1.庄园法庭的基本情况（1）主持：（2）人员：（3）开庭时间不固定：（4）开庭地点不固定：2.审理内容：3.惩罚手段：4.审判依据：5.庄园法庭的作用： 二探究点：庄园法庭探究点：庄园法庭解决探究解决探究二探究点：庄园法庭探究点：庄园法庭1.庄园法庭的基本情况（1）主持：（2）人员：（3）开庭时间不固定：（4）开庭地点不固定：主持法庭的是领主或他的管家庄园法庭没有专门的工作人员有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时在庄园里的大树下一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。

解决探究解决探究二探究点：庄园法庭探究点：庄园法庭2.审理内容： （1）佃户在劳动中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为2）佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷3）违反庄园公共规划的行为等3.惩罚手段： 通常是处以罚金，罚金全部归领主所有出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款解决探究解决探究二探究点：庄园法庭探究点：庄园法庭4.审判依据：习惯法或村法5.庄园法庭的作用： （1）庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用2）领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定的程度上限制了领主的特权自我检测自我检测快速记忆快速记忆随堂训练随堂训练1.西欧中世纪乡村的典型组织形式是（ ）A.村落 B.庄园 C.部落 D.村庄2.在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的（ ）A.经济和军事单位 B.政治和军事单位 C.军事单位 D.经济和政治单位3.中世纪前期，与中国封建经济相比，西欧经济最明显的特征是（ ）A.小农经济 B.商品经济 C.庄园经济 D.合作经济BDC4.以下行为会受到庄园法庭惩罚的是（ ）A.佃户义务耕种领主的“直领地” B.佃户在劳动中怠工 C.佃户每周耕种“直领地”3天 D.佃户在“公用地”放牧5.庄园是一个独立的单位，庄园的居民为佃户，包括（ ）A.农民和手工业者 B.农奴和手工业者 C.地主和农民 D.农民和农奴6.佃户取得份地的条件不包括（ ）A.义务耕种领主的“直领地” B. 一般每周耕种“直领地”3天 C.接受领主征收的捐税 D.无条件服从领主的安排随堂训练随堂训练BDD随堂训练随堂训练7.自由农民拥有的权利不包括（ ）A.拥有自己的生产工具和财产B.有份地保有权C.土地权利有条件地受到法庭的间接保护D.土地不能被领主随意没收8.主持庄园法庭的是（ ）A.领主或他的管家 B.自由农民 C.少数农民 D.领主和佃户组成的委员会CA随堂训练随堂训练。