省“中小学名师名校长计划”第三批教育教学研究课题结题鉴定结果.doc

附件：省“中小学名师名校长计划〃第三批教育教学研究课题结题鉴定结果一、优秀课题（53项）市地申请人1:作单位课题名称杭州倪柏根萧山区高桥小学溯源儿童生活、整合美育资源、促进和谐发展一一关于开展 生活美育的实践研究杭州郑顺来 田佩章西湖小学基于实践活动的小学统计与概率教学资源开发与应用研究杭州杨勤奋拱紫区教研室环境创设：区域推进幼儿园特色建设的策略研究杭州谢建萍建德教育局教研室用儿童文化构建语文生态课堂的实践研究杭州林肃浩杭州二中化学自主创新教育的实践与研究杭州尚可浙大附中高中“基础毛1新”教学模式的研究与实践杭州郛小鹏富阳新登中学校本课程开发的研究与实践杭州沈智明余杭运河镇博陆中学探究性学习的实践与研究杭州丁明中富阳中学新课程背景下，思想政治课课堂教学与社会实践相结合的研 究宁波严雪霞北仑蔚斗小学农村学校青年教师的专业化成长生态构建宁波顾伟民余姚市东风小学小学数学课堂教学“六化”策略的实践与研究宁波应龙泉宁海县第一职业中学《机械制图》⑶资源库项目的研究与应用宁波吴国平宁波镇海中学重点高中教师教科研现状的调查分析及其行为转型的研究 和实践宁波励芒伟宁波慈湖中学高中语文合作学习的行动研究温州黄丽曼瓯海区新桥第一小学小学品德课教学与少先队活动有机整合的研究温州忡忠瑞安市塘下镇中心小学小学语数教学生活化的实践研究温州沈小玲苍南县龙港镇第二小学语文教学向学生的生活开放的研究嘉兴刘晶嘉兴市实验小学构建促进学生主动发展的和谐学习环境研究嘉兴费岭峰嘉兴市实验小学小学数学活动教学研究嘉兴倪嘉声嘉善高级中学新课程下高中数学应用教学的实践与研究嘉兴曹富祥桐乡市茅盾中学以教研组为载体的校本学科教研行动研究嘉兴王勤嘉兴市第一中学高中英语课堂教学设计有效性的实践和研究湖州沈佩辉金战芳湖州市爱山小学小学诗歌教学的实践与研究湖州严忠俊吴兴高级中学物理教学实施主体参与的实践与研究湖州顾连梅湖州艺术与设计学校新课程背景下中职生生活写作研究绍兴金明东绍兴县实验小学基于智慧型教师培养的校本研训机制研究绍兴叶燕芬绍兴市少儿艺术学校以“民族文化育人”的办学理念构建个性化的校本课程研究绍兴王蓿芳绍兴市职教中心职校导游专业强化职业能力培养的实践研究金华薛冬凤金华青春路小学“研训一体化”促进教师教学行为转变的实践研究金华李启云金师附小小学美术教学中张扬学生个性促进空间智能发展的研究金华贾剑峰义乌市福田小学小学生数感发展评价休系研究金华张小云义乌市教师进修学校新课程背景下促进音乐有效学习的策略研究金华方筱莉浦江县浦阳四小小学一年级课外阅读指导行动研究金华蓝献青武义县熟溪小学小学作文教学效果量化评价的研究金华陈平义乌中学CAI和网络环境下数学学习模式的实践研究金华张敬政义乌四中《几何画板》下的高中数学开放式课堂教学的研究金华马沪乡东阳中学高中物理探究性实验教学的设计与实践金华韦美珍义乌中学新课标下高中英语报刊阅读教学的研究衢州施燕红衢州市教研室小学“自由檄则”作文教学序列研究衢州严生明开化县华埠中学高一学生数学教学方式分析及教学对策衢州赖忠华 叶秋平龙游中学高中数学探究式课堂教学模式的研究衢州林炳伟衢州一中课堂教学中“引发学生提问的策略”的研究衢州郑逸农江山中学“非指示性”语文教育的深化与推广丽水祝桂义缙云县实验小学挖掘小学科学课程资源潜力的途径和方法研究丽水张大云青田县城西小学营造书香氛围，促进师生共同发展的研究台州吴立安仙居县教师进修学校小学教师职业素质培训途径的实践研究台州宋作斌三门海游镇中心小学网络环境下小学生数学探究式实践研究台州瞿梅福温岭市城西小学集体备课操作策略研究台州孔琴飞玉环县楚门中学高中化学“实验设计与科学探究”课程资源建设研究台州邢义进三门中学研究性学习评价体系的方案设计台州谢伟强台州市路桥中学文学言语文本个性化阅读教学模式研究与实践舟山孙文波舟山市普陀区沈家门一小“五星教学原理”指导下的新课程教学设计研究直属任雪明省教育厅教研室高中化学课堂教学模式的研究与实践二、合格课题（126项）市地申请人工作单位课题名称杭州李玉华余杭临平二小“教、学、研、训一体化”校本培训实施模式的研究与实践杭州骆玲芳杭州市安吉路实验学校学校课程实施与教学改革杭州苏林冲杭州市天长小学小学科学课堂教学行为研究杭州杜小芳杭州市天长小学小学数学课堂教学设计策略研究杭州余志军建德新安江一小“数的计算”探究性学习实践与案例研究杭州魏巍拱聚区卖鱼桥小学提高小学生合作交流效率的策略研究杭州钱亚芳萧山坎山镇小小学数学课堂教学的走向与运作的研究杭州许少云萧山坎山镇光明中心小学基于“超市”环境下的小学应用题教学的研究杭州华钢萧山区体育路小学融合多元资源、丰富艺术内涵一一小学综合艺术教育体系的 建构与实践杭州朱惠强杭州市穆兴小学中小学教师信息素养培养的内容与方法体系构建杭州赵晓云富阳富春二小架构阅读和生活的桥梁——小学语文课内教学和课外阅读 的整合研究杭州王宏萍拱橐区教师进修学校附属 学校小学语文学科发展性评价的研究杭州赵海燕临安城南小学研究性学习的理论与实践一一合作学习在大班额语文课堂 教学中的运用杭州汤叶青 赵晓云余杭镇太炎小学在阅读中成长一一课外阅读校本化的研究与实践杭州郭裕茂杭十四中高中新课程化学实验教学的研究杭州何双安富阳中学化学互动式课堂教学策略的实践研究杭州李建松余杭高级中学《化学课程标准》中部分行为动词的实践研究杭州陆建新萧山中学化学课程改革呼唤中年教师角色的转变一一中年教师教学 反思的研究杭州许兴铭萧山教研室萧山区高中数学“双主结合”教学法的实践与研究杭州吴东红杭州人民职校钢琴课课堂教学个案反思研究杭州曹洪上城区教师进修学校自主学习能力的培养与新课程初中语文学习资源利用与开 发的实践研究杭州楼红余杭区杭州二中树兰实验 学校“体验对话”教学有效策略研究一一初中语文课堂策略研 究宁波马建军慈溪市教育局教研室网络环境下学校德育工作的新思路研究宁波汪尧平奉化市实验小学构建城镇小学教育质量保障体系的研究与实践宁波朱海华宁波市镇海区精英小学让学生参与合作与交流的教学策略宁波方幼红奉化市第一实验幼儿园小学书法艺术课程的研究和实施宁波王盛裕宁波市镇海外语实验学校开发利用数学史，探究数学教育新途径宁波周汉斌宁波市海曙区高塘小学品德教学中实施体验教育的思考与探索宁波王敏文宁波市镇海教师进修学校弓1领小学语文教师开展自助式教研活动的探索与实践宁波鄂亚军奉化市实验小学在生活中识字的策略研究宁波陈建青余姚市临山镇教育室科学教学中环境教育的实践与探索宁波陆云峰余姚市舜水中学城镇初中少年科学院育人机制的构建与实践宁波朱永建宁波万里国际学校多媒体辅助教学与提高数学教学效果的研究宁波郭裕源宁波李兴贵中学校本研训实施模式研究宁波周彩琴北仑明港高级中学构建高中思想政治课和谐教学的研究与实践宁波陆梦青慈溪职业高级中学多媒体教学手段在职业中学英语教学中的运用宁波俞冬伟宁波市教育局职成教教研 室基于对话意义的语文教学模式研究宁波戴余金宁海西店初级中学初中作文层级差异及提升策略研究温州蔡建新瑞安市集云实验学校聋校数学开放式课堂教学的研究温州胡秋霞瑞安市虹桥路小学校本科研实施模式的研究温州杜丽丽温州市桥儿头小学新课程理念下小学数学课堂有效提问的研究温州张荷洁雷子东瓯海区景山中学附属小学小学数学“实践与综合应用”领域教学的实践研究温州叶树铮泰顺县第一中学化学学科中的创新思维教学研究温州苏秋芳 沈正会泰顺实验小学小学数学“情境串”教学的案例研究温州魏樟庆乐清中学基于问题学习（PBD的化学教学行动研究温州谢景秋泰顺县第一中学山区高中学生在数学学习过程中的心、理活动的研究温州陈定沈苍南县钱库高级中学高中数学教学中体现数学文化价值的研究温州林春华瓯海区职•业中等专业学校中职学校财会专业建设的探索与研究温州方仙来温州市教育教学研究院“三位一体”高中历史青年骨干教师培养实践研究温州黄江生苍南县职业中等专业学校《职业道德与职业指导》课实践活动的研究与应用温州王雪莲温州二十五中吉尼斯纪录挑战赛在中学校园内开展的形式的研究温州裴军瓯海中学高中英语“综合技能”课型教学模式的实践研究嘉兴刘支群海盐县天宁小学在真实生活中发展学生德育生命之研究贺、/ 力口 /、史金根海盐县向阳小学中、高年级学生建立数学储蓄本的实践研究嘉兴张滔元平湖市叔同实验小学儿童文学与虚拟文化整合阅读与培养小学生语文素养的初 浅研究嘉兴张月强浙江科技工程学校做好中央专项资金项目，促进数控专业教学改革的实践与研 究嘉兴洪鲁平桐乡市高级中学新课标下高中数学的探究性教学实践与思考嘉兴卢明 徐剑虹海盐元济高级中学个性化学校文化建构的实践与研究嘉兴陆瑛嘉兴市辅成教育集团教师职业发展中学校优化干预的研究湖州顾海琴湖州聋哑学校言语矫治对提高学龄聋童言语清晰度的实验研究湖州汪银仙德清县二都中心小学利用湿地资源对少先队员进行生态环保教育的实践与研究湖州柏凌湖州市长兴实验小学小学生数学学习发展性研究湖州沈晓辉湖州市菱湖实验小学体验性阅读教学湖州沈美琴湖州市南淳教研中心语文训练中工具性与人文性相统一的研究湖州樊香萍湖州市湖东小学小学语文素材库建设的研究湖州卜志刚湖州中学思想政治课接受有效性的策略研究绍兴赵建军诸暨市暨阳教办思想品德教师素养要素研究绍兴孟琴绍兴市北海小学低学段语文新教材“减负增效”模式研究绍兴徐亚英新昌县南瑞实验学校地域文化在小学语文教学中的应用研究绍兴陈育德新昌中学高中学生的认知特点与化学学习的效率的研究绍兴赵关军绍兴市文澜中学以范文澜精神为核心的校园文化建设的实践与研究金华陈锦波磐安县尚湖镇中心小学农村小学科研型教师培养策略研究。