在高校中推进社会主义核心价值体系的教育.doc

在高校中推进社会主义核心价值体系的教育摘要：本文主要阐述社会主义核心价值体系的含义及其形成，分析其科学内涵，探讨高校学生对社会主义核心价值体系的认同，从而增强对高校学生进行社会主义核心价值体系教育的针对性和有效性关键字：社会主义核心价值体系 高校教育建设社会主义核心价值体系”这个重大命题第一次被明确提出，是在党的十六届六中全会上，这次大会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的决议以及战略任务，它的提出将产生深远的影响，它将使社会更加的稳定和谐，中国人民的精神面貌得到提高，而后十七大又对建设社会主义核心价值体系，争强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力做了进一步的阐述，　　 那么什么是社会主义核心价值体系呢，　　简而言之，就是以马克思主义为指导思想，八荣八耻为思想准绳，把爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神运用到现实的学习生活和工作中，实现中国特色的社会主义的伟大理想　而其中提到的价值观，是一个人生活在这个世间，社会生活中的灵魂约束和行为标准，它在无形中指导着我们的行动和生活信念，因为任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中，故此可以看出，价值观对一个社会型的个人来说非常重要，而对于社会的组成就是由这些社会系个人组成的，个人的价值构建成整个社会的价值体系，而且人类社会发展规律表明，社会越是分化，就越需要社会整合。

　　而且同一社会虽然可以有多个层次和多元并存的思想价值体系，但国家层面和整个社会层面的指导思想、理想信念、意识形态应当是共同的、一元的尤其是在培养社会主义事业的建设者和接班人的问题上，更要从指导思想的高度和社会核心价值体系的层面对大学生进行教育、统领和引导，必须确立一种占主导地位的价值观念，借以统一他们的思想和行为　　一定的社会系统得以运转、一定的社会秩序得以维持的基本精神依托旧社会的解体往往都是以核心价值体系的崩溃为先知，新社会的诞生往往以核心价值体系的形成为先导，社会的稳定和发展也往往以核心价值体系的确立和完善为支撑，而核心价值体系不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着深刻的影响　　于是要想实现具有中国特色社会主义 就必须有相应的一套完整的思想理论和行为准则来武装我们的大脑，因此社会主义核心价值体系的提出，具有深远和伟大的意义，　　为提高高校学生社会主义核心价值体系教育的有效性,可着力从以下几方面入手： 一、挖掘内因,引导大学生进行自我教育，将社会主义核心价值的目标由社会规定变为自我设定 大学生应该把社会主义核心价值体系的要求设定为理想自我的标准,这样才不至于在个人发展中产生偏差。

应该自觉将其内化于心中并形成理想自我的目标,以此对现实自我进行引导和规范,从而使现实自我不断呈现出新的面貌,达到新的境界在提高认识、增强实力后,大学生还要自觉进行道德实践,积极参与和谐校园、文明社区、文明家庭、爱心奉献等种多种形式的道德实践活动,从身边的事情做起,从一点一滴做起,践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质,真正做到知行统一二、重视外因,构建高校各种力量的联动机制,形成弘扬和践行社会主义核心价值体系的道德风尚 切实将社会主义核心价值体系融入到思想政治理论课、形势与政策课、哲学社会科学等课程的教学之中, 网络、电视、广播、报刊、杂志、橱窗等学校各类媒体要在牢牢把握正确舆论导向的同时,针对大学生的特点,着力增强社会主义核心价值体系宣传的亲和力和吸引力总之，只有这样才能在真正把社会主义核心价值体系教育落到实处 参考文献：1、《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）.　 2、余风满.发挥高校在建设社会主义核心价值体系中的作用[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2007.10. 3、张民堂.《用社会主义核心价值体系引领大学生树立“三观”》. 光明日报,2009-08-13.3。