中考语文复习资料归纳总结PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,中考语文复习资料归纳总结,基础知识梳理,古代文学常识与名篇名句欣赏,现代文阅读理解能力提升,作文写作技巧指导与范文展示,中考模拟试题精选与解析,目录,CONTENT,基础知识梳理,01,掌握汉字的笔画顺序、间架结构和书写规范，注意形似字和同音字的区别汉字书写规则,熟悉汉语拼音方案，掌握声母、韵母、声调和拼写规则，正确拼写词语和句子拼音拼写规则,汉字书写与拼音规范,理解近义词之间的细微差别，根据语境选择合适的词语表达近义词辨析,成语运用,词语搭配,掌握常用成语的含义、出处和用法，注意成语的感情色彩和语境适用性了解词语之间的固定搭配和习惯用法，提高语言表达的准确性和流畅性03,02,01,词语辨析及运用技巧,了解句子的主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等成分，理解它们在句子中的作用和位置掌握简单句、并列句、复合句等句子结构的特点和分析方法，理解句子之间的逻辑关系。

句子成分与结构分析,句子结构,句子成分,修辞手法,熟悉比喻、拟人、夸张、排比、对偶等修辞手法，理解它们的表达效果和适用场景表达效果,了解不同修辞手法在表达思想、抒发感情和增强语言感染力方面的作用，提高写作和表达能力修辞手法及其表达效果,古代文学常识与名篇名句欣赏,02,古代文学流派及代表人物简介,以孔子、孟子为代表，强调仁、义、礼、智等道德观念，对后世影响深远以老子、庄子为代表，主张道法自然、无为而治，追求自然与人的和谐统一以墨子为代表，主张兼爱、非攻，提倡节俭，反对浪费以韩非子、商鞅为代表，强调法治、重刑重罚，主张以法治国儒家学派,道家学派,墨家学派,法家学派,“关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑诗经中的经典名句,“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索楚辞中的经典名句,“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”,论语中的经典名句,“得道者多助，失道者寡助寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之孟子中的经典名句,名篇名句背诵与默写训练,通过分析诗歌中的意象，理解诗人的情感和诗歌的主题意象分析法,了解诗人的其他作品及时代背景等元素来鉴赏该诗知人论世法,通过品味诗歌的语言，感受诗歌的韵律美、意境美和情感美。

品味语言法,古代诗歌鉴赏方法指导,理解文意,分析结构,品味语言,领悟情感,古代散文阅读技巧点拨,01,02,03,04,通过阅读全文，理解文章的主旨和中心思想分析文章的结构和层次，把握文章的内在逻辑品味文章的语言特色和表达方式，感受文章的韵味和意境领悟作者的情感和态度，理解文章的深层含义和价值现代文阅读理解能力提升,03,阅读记叙文时，要抓住时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等要素，理解文章的基本内容和中心思想抓住记叙的要素,常见的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙等，通过分析记叙顺序，可以更好地理解文章的层次结构和作者的写作意图分析记叙的顺序,记叙文的线索可以是人物、事件、物品、时间等，通过寻找线索，可以深入理解文章的内在逻辑和情感表达揣摩记叙的线索,记叙文的语言通常生动形象，富有感染力要仔细品味作者运用的修辞手法、描写方法等，体会其表达效果品味记叙的语言,记叙文阅读策略及实例分析,说明文阅读策略及实例分析,明确说明的对象,阅读说明文时，首先要明确文章说明的对象是什么，包括事物的特征、性质、功能等理解说明的方法,常见的说明方法有定义、分类、举例、比较等要理解作者运用各种说明方法的目的和作用，以及它们对文章表达效果的影响。

分析说明的顺序,说明文通常按照一定的顺序进行说明，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等通过分析说明顺序，可以更好地理解文章的条理和层次揣摩说明的语言,说明文的语言通常准确、简明、平实要仔细揣摩作者运用的语言特点，体会其表达的准确性和客观性揣摩议论的语言,议论文的语言通常严密、准确、有力度要仔细揣摩作者运用的修辞手法和表达方式，体会其表达的严谨性和说服力把握论点与论据,阅读议论文时，要把握文章的中心论点和各个分论点，以及作者用来支持论点的论据论据可以是事实、数据、理论等分析论证方法,常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等要分析作者运用各种论证方法的目的和作用，以及它们对文章表达效果的影响理解文章的结构,议论文通常包括提出问题、分析问题、解决问题三个部分要理解文章的结构特点，把握作者的思路和逻辑议论文阅读策略及实例分析,把握作品的主题和情感,阅读小说、散文等文学作品时，要把握作品的主题和情感基调，理解作者的创作意图和表达的思想感情分析作品的人物形象,小说、散文等文学作品通常通过塑造人物形象来反映社会生活要分析作品中的人物形象特点及其与主题的关系品味作品的语言和艺术手法,文学作品的语言通常生动形象，富有表现力。

要仔细品味作者运用的修辞手法、描写方法等，体会其表达的艺术效果同时要注意作品的结构安排和情节设置等特点对表达效果的影响小说、散文等文学作品欣赏方法指导,作文写作技巧指导与范文展示,04,审题立意,仔细分析题目，明确主题和要求，确定文章的中心思想注意挖掘题目中的深层含义，确保立意深刻、独特选材构思,根据主题和立意，从生活、阅读、社会热点等方面选取恰当的材料注意材料的真实性、典型性和新颖性，以及材料之间的内在联系审题立意和选材构思方法论述,合理安排文章的开头、主体和结尾开头要引人入胜，主体部分要有层次感和逻辑性，结尾要收束有力，给读者留下深刻印象文章结构,段落之间要有自然的过渡，可以使用承上启下的句子或词语，使文章更加连贯、流畅同时，注意段落内部的层次和条理段落过渡,文章结构安排和段落过渡技巧讲解,语言运用和表达方式探讨,语言运用,运用准确、生动、形象的语言表达思想注意词语的选择和搭配，以及句子的变化和修辞手法的运用表达方式,根据需要选择合适的表达方式，如叙述、描写、议论、抒情等注意表达方式的多样性和灵活性，以及不同表达方式之间的转换和融合范文一,那一刻，我长大了,范文三,坚持的力量,点评,针对每篇范文的立意、选材、结构、语言等方面进行点评，指出其优点和不足，提出改进意见。

同时，引导学生学习优秀范文的写作技巧和表达方法，提高自己的写作水平范文二,家乡的变化,优秀范文展示及点评,中考模拟试题精选与解析,05,考查学生对词语的理解和运用能力，包括词义辨析、成语运用等词语运用,要求学生理解句子的含义，掌握句子的结构和表达方式，能够运用恰当的句式表达自己的思想句子理解与运用,考查学生对标点符号的掌握情况，要求学生能够正确使用标点符号，理解其在句子中的作用标点符号使用,模拟试题一：基础知识运用,模拟试题二：现代文阅读理解,阅读材料选择,选取适合学生年龄段的现代文阅读材料，包括散文、小说、新闻等阅读理解题目设置,针对阅读材料设置相应的理解题目，考查学生的阅读理解能力，包括对文章主旨、作者观点、人物形象等方面的理解阅读表达题目设置,要求学生能够运用自己的语言对阅读材料进行概括、归纳和表达，考查学生的语言表达能力和思维逻辑能力写作体裁与要求,明确写作体裁和要求，包括记叙文、议论文等，要求学生能够根据不同的体裁和要求进行写作写作主题选择,选取与学生生活、学习相关的主题，引导学生关注现实生活，表达自己的真情实感写作技巧指导,指导学生掌握写作的基本技巧和方法，包括立意、选材、谋篇布局、语言表达等方面的技巧。

模拟试题三：作文写作训练,对模拟试题的答案进行详细解析，帮助学生理解题目考查的知识点和解题思路答案解析,针对不同类型的题目，提供相应的答题技巧和方法指导，帮助学生提高答题效率和准确性如选择题中的排除法、阅读理解中的寻读法等答题技巧指导,答案解析及答题技巧指导,感谢您的观看,THANKS,。