高考作文与阅读--老 舍：抬头见喜（附精彩点评与文章珠玑）.docx

高考作文与阅读-老舍：抬头见喜老舍先生的文章常常在温和中混合着辛酸而悲郁的幽默，表达上的反差与错落， 往往产生震撼人心的力量！本文的题目是《抬头见喜》，而文中几乎没有一件喜事，在每一个民俗节日，作 者心中都满是凄凉和无奈从表达上看，戏谑幽默的言语与浓浓的悲郁之情浑然一体， 使读者感受到一种含泪的笑，更让人们懂得：要坦然面对生活中的艰难，虽然不能忘 记过去的愁苦，但要对美好心怀憧憬披文入情抬头见喜①文章大量篇幅写自己在节日时的悲凄和惆怅，只在结尾“幻化”出“抬头见喜”，作 者的创作意图是什么？取题巧妙，引人深思①对于时节，我向来不特别的注意拿清明说吧，上坟烧纸不必非我去不可，又 搭着不常住在家乡，所以每逢看见柳枝发青便晓得快到了清明，或者是已经过去对 重阳也是这样，生平没在九月九登过高，于是重阳和清明一样的没有多大作用作者用清明节、重阳节做例子，说明对节日的冷淡有其客观理由，合情合理，使 读者能充分理解作者对节日冷淡的情感作者特别提到对“重阳”这个普通人都很重视 的节日，也一样“不特别的注意”，充分显示了老年的孤独、寡趣，与下文回忆不能忘 记的节日形成反差，激发读者阅读兴趣采用口语化语言，亲切自然。

②端阳，中秋，新年，三个大节可不能这么马虎过去即使我故意躲着它们，账 条是不会忘记了我的也奇怪，一个无名之辈，到了三节会有许多人惦记着，（“惦记”， 反语的使用，反映了作者生活的窘迫，被逼无奈的辛酸不但来信，送账条，而且 要找上门来！（承接上文，笔锋一转，表达作者笔下的传统节日是矛盾的：既是喜庆 之日，又是忧虑催债之时这是作者底层平民生活的深切体验引出下文作者搜肠刮 肚地从记忆中找到的“热闹有趣那一面儿”，显示作者内心深处的惆怅和苦闷第一局部（①②）：总写作者对中国传统节日的感觉③设假设专讲三节的热闹有趣那一面儿，我似乎是最喜爱中秋用假设的语气， 别有深意我至少有三次喝醉是在中秋；酒入愁肠呀！这三次“非杨贵妃式”的醉酒 我还都记得很清楚第一次是在北平，好友卢嵩庵从柳泉居运来一坛子“竹叶青”又 约来两位朋友——内中有一位是不会喝的——大家就抄起茶碗来坛子虽大，架不住 茶碗一个劲进攻；（“架不住”这样口语化、生活化的语言，使狂饮的场面清晰地展现 在读者眼前运来”“抄起”“进攻”，用词劲道有力月亮还没上来，坛子已空干 什么去呢？打牌玩吧各拿出铜元百枚，第一把牌将立起来，不晓得——至今还不晓 得——我怎么上了床。

牌必是没打成，因为我一睁眼已经红日东升了中秋第一次醉酒在北平三人狂饮一大坛子“竹叶青”，酒入愁肠，作者酩酊大醉④第二次是在天津，和朱荫棠在同福楼吃饭，各饮绿茵陈二两吃完饭，到一家 茶肆去品茗我朝窗坐着，看见了一轮明月，我就吐了这回决不是酒的作用，毛病 是在月亮幽默幽默，意蕴深刻，将内心深处的思乡之痛含蓄地表达出来中秋第二次醉酒在天津喝酒品茶，望月伤心⑤第三次是在伦敦那里的秋月是什么样子，我说不上来——也许根本没有月亮 其物承接上文望月呕吐，侧面写伦敦大雾的环境特点中国工人俱乐部里有多 人凑热闹，我和沈刚伯也去喝酒我们俩喝了两瓶葡萄酒酒是用葡萄还是葡萄叶儿 酿的，不可得而知，反正价钱很廉价；我们俩自古至今总没作过财主自嘲自己和 朋友经济拮据的状况，隐含无限的辛酸之情喝完，各自回寓所一上公众汽车， 我的脚忽然长了眼睛，专找别人的脚尖去踩这回可不是月亮的毛病运用比喻、 夸张等手法，用语幽默中显出沉郁形象地描写自己身在异乡喝酒后的醉态，抒发内 心的苦闷之情第三次醉酒在伦敦身在异乡，醉不成欢⑥对于中秋，大致如此——无论如何也不能说它坏就此打住作者更喜欢中秋，而三次充满喜剧色彩的醉酒喜剧外表的背后仍是深切的悲哀和 孤独。

⑦至假设端阳，似乎可有可无先写酩酊大醉的中秋，渲染苦闷之情; 一笔带过端午节，进而写新年详略得当，过渡自然第二局部（③~⑦）：详写中秋节作者和朋友在不同地方喝酒⑧新年最热闹也最没劲，我对它老是冷淡的含蓄蕴藉,言浅意深热闹只 属于他人，作者满是悲伤愁苦的记忆，用他人的热闹反而更映衬出作者内心的凄凉 自从一记事儿起，家中就似乎很穷爆竹总是听别人放，我们自己是静寂无哗记得 最真的是家中一张《王羲之换鹅图》每逢除夕，母亲必把它从个神秘的地方找出来， 挂在堂屋里姑母就给说那个故事；到如今还不十清楚白这故事到底有什么意思，只 觉得“王羲之”三个字倒很响亮好听后来入学，读了《兰亭序》，我告诉先生，王羲 之是在我的家里自幼家境贫穷，但新年母亲拿出的《王羲之换鹅图》，使没有爆竹的新年增添了 神秘的气息，为下文写姑姑去世后的凄凉情景做铺垫⑨中学的时期是最忧郁的，四、五个新年中只记得一个，最凄凉的一个详略 得当突出“最凄凉的一个“新年，总领下文那是头一次改用阳历，旧历的除夕必 须回学校去，不准请假姑母刚死两个多月，她和我们同住了三十年的样子她有时 候很厉害，但大体上说，她很爱我哥哥当差，不能回来家中只剩母亲一人。

我在 四点多钟回到家中，母亲并没有把“王羲之'’找出来吃过晚饭，我不能不告诉母亲了， 我还得回校她愣了半天，没说什么姑母离世，自己返校，母亲独留家中，尽显“凄凉”⑩我慢慢的走出去，她跟着走到街门摸着袋中的几个铜子，我不知道走了多少 时候，才走到学校路上必是很热闹，可是我并没看见，我似乎失了感觉感觉返 校时间很长，无视路上热闹，极写作者内心的伤痛和麻木到了学校，学监先生正 在学监室门口站着他先问我：“回来了？我行了个礼他点了点头，笑着叫了我一 声：“你还回去吧这一笑，永远印在我心中在新年返校学监先生温暖的“笑”，给内心凄凉的作者些许慰藉，所以“永远印在 我心中”⑪我好象没走就又到了家，（与返校时觉得走很长时间形成比照，说明回家速度 之快，反映作者对母亲的惦念，引出对母亲的细致描写母亲正对着一枝红烛坐着 呢她的泪不轻易落，她又慈善又刚强见我回来了，她脸上有了笑容，拿出一个细 草纸包儿来：“给你买的杂拌儿，刚才一忙，也忘了给你"母子好象有千言万语，只 是没精神说早早的就睡了回家，见到刚强、慈祥的母亲，亲情温热作者少年的 心母亲的没精神，又给新年增添了几分凄凉第三局部（⑧〜⑪）：重点写作者小时候在家过年时的凄凉。

⑫中学毕业以后，新年，除了为还债着急，似乎已和我不发生关系按时间顺 序写，成年后的负担和责任更重，揭示作者郁闷的心情我在哪里，除夕便由我照 管着哪里别人都回家去过年，我老是早早关上门，在床上听着爆竹响平日我也好 吃个嘴儿，到了新年反倒想不起弄点什么吃，连酒不喝在爆竹稍静了些的时节，我 老看见些过去的苦境可是我既不落泪，也不狂歌，我只静静的躺着作者的行为 和心理活动描写显示作者深沉的思索，由过去的悲凄变得异常平静，为“抬头见喜” 做铺垫躺着躺着，多处烛光在壁上幻出一个“抬头见喜”，那就快睡去了幻出”， 用词准确，表达了作者对美好生活的强烈向往之情抬头见喜”既是在呼应文中的新 年时节，又是对“我”的实际心境构成反讽和自嘲，使悲郁与戏谑到达自然浑成的境界第四局部（⑫）：成年后过年的窘迫和淡然有删节） ［英］伍尔芙［注］①抬头见喜：老北京人过年的风俗，原以残烛结穗在墙上的烛花投影取譬, 现多指在屋内贴上“抬头见喜''等吉祥字样文章珠矶设假设专讲三节的热闹有趣那一面儿，我似乎是最喜爱中秋我至少有三次喝醉是 在中秋；酒入愁肠呀！这三次“非杨贵妃式”的醉酒我还都记得很清楚第一次是在北 平，好友卢嵩庵从柳泉居运来一坛子“竹叶青”。

又约来两位朋友——内中有一位是不 会喝的——大家就抄起茶碗来坛子虽大，架不住茶碗一个劲进攻；月亮还没上来, 坛子已空干什么去呢？打牌玩吧各拿出铜元百枚，第一把牌将立起来，不晓得一一 至今还不晓得——我怎么上了床牌必是没打成，因为我一睁眼已经红日东升了思考探究1 .以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.作者笔下的传统节日是矛盾的：既是喜庆之日，又是忧虑催债之时这一领悟源于作者底层平民生活的深切体验B.本文并未遵循时间开展的顺序进行叙事，而是以节日为线索谋篇布局，结构自由开 放，表达了散文“形散神不散”的特点C.作者更喜欢中秋，是因为他所经历的中秋比新年热闹欢快得多，三次充满喜剧色彩 的醉酒经历构成了作者对中秋的美好回忆D.“抬头见喜”既是在呼应文中的新年时节，又是对“我”的实际心境构成反讽和自嘲， 使悲郁与戏谑到达自然浑成2 .结合上下文，分析文章画横线的句子的含义3 .老舍的语言风格以幽默见长，请结合文章内容，说说本文是如何表达其幽默的 风格的。