小学文明礼仪月活动方案.doc

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除小学文明礼仪月活动方案一、指导思想根据《越城区开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》 ，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律， 培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度二、“应对”内涵“洒扫应对”出自《论语 `·子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也” ，是儒家教育、学习的基本内容之一洒扫应对” 是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、 有礼貌的好习惯、好品德其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育三、活动时间4月 11日——5月 10日竭诚为您提供优质文档 / 双击可除四、活动内容及安排（一）营造氛围，渲染文明1、主题活动启动仪式： 4 月 15 日国旗下讲话时召开 “应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书2、4 月 24 日中午“镜湖娃” 红领巾广播台播音： 文明礼仪专辑，扩大宣传力度3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识二)开展活动，学习礼仪各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。

1、举行一次“文明礼仪”主题班队会竭诚为您提供优质文档 / 双击可除各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质2、读一本“文明礼仪”的图书利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等3、做一份“文明礼仪”作品活动是教育实践， 作品是教育实践的成果之一， 建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的1—2 年级：画一幅“文明礼仪”宣传画（ 16k)3—4 年级：做一张“文明礼仪”书签5—6 年级：创作一句“文明礼仪”宣传语（每班择优 3 幅作品， 4 月 26 日前上交德育处）（三）、礼仪践行，形成特色竭诚为您提供优质文档 / 双击可除1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》 ，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动2、各班选出 1 名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。

4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在 oa 公示曝光四）、家校合作，日行一孝在家庭，开展“日行一孝”教育开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚” 、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯竭诚为您提供优质文档 / 双击可除。