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《大家的事情大家做》教学设计上安小学 冯利兵【教学目标】 1、了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做； 2、知道大家共同努力，做事就容易产生为他人服务的愿望； 3、了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助； 【教学重点】了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做 【教学难点】产生为他人服务的愿望，愿意为他人和社会提供服务与帮助 【教学过程】一、 故事导入——“三个和尚没水喝”1、 同学们，大家听过《三个和尚》的故事？（生答）哪位同学给大家讲讲故事梗概？2、 为什么庙里的和尚越多，反而却没水喝啦呢？二、 探究新知——“这些事情由谁做”（一）生活中的“无人管”1、马路上的窨井盖丢失了，会使骑车的人接二连三地摔伤2、水龙头整夜整夜的滴水，会造成不可计量的损失3、街边的饮食摊点儿卫生状况很糟糕，存在严重的安全隐患4、垃圾堆积成山，臭味熏天令人恶心作呕上面的这些事应该由谁来管？我们可以做什么？（二） 身边的“无人问”1、 出示图片1） 杂乱的书架：看完了书一扔，多潇洒……（2） 歪斜的课桌：值日生走了，桌椅有点“凌乱美”（3） 科代表的烦恼：作业本再放点吧，还可以放吗？（4） 教室一角：扫把随意摆放，他们却玩得兴致勃勃2、 这些都是谁应该做的事情？我们应该怎么做？（三）“不高兴”遇到的烦心事1、出示图片：（1）近段时间，不高兴很不开心：“每天我走到这里都忍不住要呕吐，你说我能高兴吗？怎么也没人反映呢？”（2）大雪给人们出行带来了不便，不高兴说：“雪下得真大呀，这么大的雪怎么也没人扫，好多人都滑倒了，我也没有逃过，怎么能高兴呢？”（3）黑漆漆的楼道只听见脚步声，不高兴说：“太黑了，什么也看不见，我害怕，灯坏了，也没人去报修，真讨厌。

我怎么能高兴呢？”2、同学们，当我们遇到问题的时候，只有像不高兴同学那样抱怨，就可以了吗？你想对他说些什么？3、我们应该想解决问题的办法，我们应该大家的事情大家做三、知识考验——“闯关大比拼”1、闯关大比拼（一）：我会做（1）环保是清洁工的事，与我们无关 ( )（2）小区门口墙上的宣传画报快要掉了，我拿胶水粘一下 ( )（3）街上的水管爆裂，反映给社区工作人员 )（4）社会是大家的家，社会上的一些事情就是大家的事情，生活在这个社会上的人都有义务去完成它 ( )2、闯关大比拼(二)：我会分析小明家旁边那栋楼的门前，厚厚的积雪随时都可能让人滑倒，老人、小孩走在上面都如履薄冰，真的很让人担心，为什么没有人出来扫雪呢？一个阿姨说：“我们都交了物业费了，这是物业公司的事同学们赞同她的说法吗？四、实际行动——“大家一起做”1、看图讲故事：今天的教材中也有一个大家的事情大家做的故事，谁能讲一讲？2、大家在做什么？你明白了什么？3、我的采集：（名人名言）（1）人是要有帮助的荷花虽好，也要绿叶扶持。

一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮—— 毛泽东 （2）我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量 —— 马克思 （3）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有 当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 ——雷 锋 （4)团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结 ——欧 文4、小记者在行动：在生活中还有哪些事情是集中大家的力量做的呢？ 五、 学习楷模——“我们身边的志愿者”1、 如果我们每个人都能为他人、为社会尽一份力的话，就可以让有困难的人得到帮助，使这个社会更加美好，自己也会从中感受到快乐和有意义我们身边就有许多人，他们不计报酬，自愿为他人和社会提供服务和帮助他们有一个响亮的名字：“青年志愿者”！2、 出示“中国志愿者”标志（1）标志含义：表达“爱心献社会，真情暖人心”和“团结互助，共创和谐”的主题；（2）介绍中国青年志愿者协会：该协会于1994年12月5日成立，是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体,它接受中国共青团中央的指导，奉行奉献、友爱、互助、进步的准则,组织和指导全国青年志愿者服务活动,为社会提供志愿服务。

3、作为小学生，我们应该如何帮助别人和为社会服务呢？我们小学生的学习楷模——“雷锋”！六、课外拓展——朝阳小队公益活动计划1、活动内容：寻找白色垃圾2、活动要求：做好活动安排，以小组为单位，记录好活动时间、地点以及参与人员，重点谈谈活动感受，注意收集居民对活动的反映板书设计：大家的事情大家做志 愿（谁来做） → 者 ← （我来做）在行动 。