新版植树节主题班会的活动方案.docx

Word（下载后可任意编辑）植树节主题班会的活动方案 苏猛猛 给大地披上绿色的外衣，我们责无旁贷;为大地铸就绿色的长城，我们义不容辞;让大地呈现蓬勃生机，我们理所应当植树节到了，让我们一起去种树吧，为大地奉献一份自己的力量今日我在这给大家整理了一些植树节主题班会的活动方案，我们一起来看看吧! 植树节主题班会的活动方案1 一、活动目的： 以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参加，宣扬与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增添环保意识，生态意识，以到达为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的 二、活动时间： 3月10日至3月20日 三、活动口号： 行动起来，争做护绿小使者 四、活动内容： 1、发一份建议书 少先队发一份建议书，各班班主任利用3月12日晨会课时间，向学生进行有关“植树节”学问的宣扬，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”,人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、护一棵小树苗 发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校内内认领一棵树，利用课余时间，为其除虫、施肥、浇水、四周除草等 3.植一抹清爽绿 一二年级学生利用周末，动员家长和孩子一起动手，在自家门前附近，亲自动手实践，种植一棵小树今日我与小树比一比，三年过后我与小树比身高 三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗，带到班级，进行观看、培育，班级成立“植物角”,美化班级 4、出一张绿色小报 五六年级各班以班级为单位，组织开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容要结合环境爱护教育，a4纸张大小，然后评选出2——3件作品上送少先队大队部严老师，少先队大队将评选出一二三等奖若干，并进行优秀作品展览 5、栽一棵盼望之树 少先队大队部奖在去年的“护绿小天使”中，选出5名学生，于3月10日上午8点20分，前往苏州信息学校，参与__市组织的植树节种树活动，亲身感受植树过程和劳动的欢乐 6、评一名护绿天使 在植树节系列活动中，各班在民主推举的基础上，产生一名“护绿小天使”，并在升旗仪式上进行表彰 植树节主题班会的活动方案2 一、活动目的： 1.让学生知道植树节的时间 2.增添学生“爱我学校，美我校内”的意识，让学生明确校内环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校内，为学校的环境问题出谋献策，培育主人翁意识。

3.关心学生认识树木与人类生存的关系，培育他们从小学会爱惜植物，喜爱自然的情感 二、活动预备： 1.诗朗诵《我们住在同一个星球》、《盼望》 2.关于植树造林的谚语 三、活动过程： 1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开始 2.请几位同学谈谈对校内环境的评价 3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力 4.小组商量一下，校内存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应当怎么做，怎样爱护树木? 5.诗朗诵《我们住在同一个星球》，说说你的感想 6.宣读有关人人们制服地球、利用地球、破坏地球的有关资料 7.说说森林的好处为此，我们必需植树造林，“种下明天的绿色” 全体学生诗朗诵《盼望》 8.读读收集的有关植树的谚语 9.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字 鼓舞进行植树活动(回家与家长一起植树) 10.班主任做总结 11.齐唱《春天在哪里》，结束这次主题班会 四、总结 通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参加度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参加到我们的环境爱护活动中来，从而加大环保绿化的宣扬力度。

植树节主题班会的活动方案3 活动目的：结合学校“创新素养实践行”的活动，教育学生爱惜花草树木和动物，培育学生初步的环保意识 活动形式：舞蹈、小品、表演唱、朗诵、商量 预备过程：各种头饰、绘画作品 活动过程： 一、班会开始 主持人：同学们，你们喜爱绿色吗?为什么?你们知道我们的四周有什么是绿色的吗? 今日我从绿色王国请来了几位好伴侣来参与我们班的主题班会，你们欢迎吗? 小草：我是绿色的小草，我为大地妈妈披上了绿衣装，使我们的地球更加秀丽 小树：我是绿色的小树，我给人们带来新奇的氧气，防风沙防洪水都有我的一份功劳 小青蛙：我是绿色的小青蛙，农民的庄稼离不开我，我和我的动物伙伴也离不开你们的爱惜 主持人：今日我还从森林电视台请来一名大名鼎鼎的小记者 小记者：大家好!今日我会在主题班会上对你们进行采访 二、小草篇 小草：今日我的小伙伴们要给大家说说心里话 主持人：好!我们一起听听他们说些什么 (诗朗诵《小小草》) 小记者：听了小草的心里话，你又想对小草说些什么? (采访同学) 主持人：小草是我们绿色家园的一员，大家可要记住，路边的小草是我们的好伴侣，千万别去踩坏它哟! 三、小树篇 主持人：咦，这几棵小树怎么愁眉苦脸的? 小树：有几个小伴侣不懂得爱惜他们，让他们受到了损害，我们去看看。

(小品《受伤的小树》) 小记者：你们认为这几个小伴侣能做的对吗?为什么? (采访同学) 小树：如今有越来越多的小伴侣能爱惜我们了，给我们浇水，为我们松土，不摘我们的枝叶，不在我们的身上乱刻乱画，我真高兴啊!为了感谢你们，我的松树伙伴带来了一个精彩的节目，请大家观赏 (舞蹈《小松树》) 四、青蛙篇 (传来青蛙的哭声) 主持人：是什么声音?我们快去看看 (小品《快帮我们讲讲话》) 小青蛙：今日我还带来了几位我们的动物伴侣，同学们你们认识吗? (金丝猴、大熊猫、梅花鹿、小企鹅自我介绍) 小青蛙：谁情愿爱护我们，做我们的好伴侣? (表演唱《找伴侣》) 五、家园篇 主持人：同学们，你们想不想让这些绿色王国的伴侣留在这里呀?那我们就要从今日开始做起爱惜花草树木，爱护小动物把我们的地球变成绿色的家园，能做到吗? (展示绿色家园的绘画作品) 主持人：请班主任老师讲话 班主任讲话 主持人：让我们和绿色王国的伴侣一起唱起来，跳起来吧! (合唱《找伴侣》) 主持人、小草、小树、小青蛙、：一(1)班”绿色家园“主题班会到此结束，感谢各位老师。

植树节主题班会的活动方案4 一、活动目的： 1、通过此次活动，让学生明白全民义务植树造林的重要性，树立学生的环境爱护意识 2、让学生懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义 二、活动过程： (一)导入，宣布活动开始 师：同学们，今日我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱”，在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发? 师讲故事：《消失了的城市》 师：大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢?大家想想森林对爱护地球到底有什么好处呢? (二)商量沟通： 植树、造林的好处?植树节主题班会(学生分小组商量，每个小组选派一名代表上台发言)师播放课件，进行小结： 1、自然 的消音器 2、自动的调温器 3、自然 的除尘器 4、氧气的制造厂 5、细菌的消毒站 师：是啊，以上几点都说明绿色对地球特别重要，地球需要树，今年3月12日我们新旗小学以班级为单位在校内里进行了植树活动，老师盼望同学们能和这些小树一起茁壮成长，好吗? (三)植树节由来 师：我们上周五在校内里种下了一片绿色，大家知道上周五是什么特别的日子吗? 师：对，是植树节，那大家又是否知道植树节的由来吗?想知道吗? 1、植树节的由来 3月12日是孙中山先生逝世纪念日。

中山先生生前十分重视林业建设他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务 1979年2月，五届全国人大常委会第七次会议依据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民主动植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好 2、中国植树节标志 植树节节徽是寓意概括的标志 一.树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地 二.“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心 三.五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环 3、发出建议 绿色是大自然的颜色，绿色孕育着生命与盼望，没有绿色，就没有我们人类我们要爱惜每一片绿叶，爱惜每一株幼苗爱护地球，爱惜环境，绿化校内，从我做起，从身边做起为此，我们向全班同学发出以下建议： 1、不破坏绿化，这包括：不采摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花木。

2、参与学校的护绿活动，到学校附近的绿化地做保洁工作，看到不文明的行为准时劝阻 3、使自己的家变成一个绿色家园选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里 4、在学校或家附近种一棵树苗，让树苗陪伴着你成长 我们建议从自己做起，从身边做起让我们播种绿色，播撒文明，我们信任有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让我们的天更蓝、地更绿、水更清! 师：在生活中你预备以什么实际行动进行“爱绿、护绿”活动? (四)活动总结 班主任为本次活动做总结： 人类与大自然是互相依存的，只有爱护好生态环境，爱惜树木，才能有美好、美妙的将来，愿同学们能和小树一样茁壮成长! 好，如今让我们大家在歌曲《绿色小树》中，结束本次活动吧! 三、活动反思： 本次班会活动主要是培育学生“爱惜绿色，爱护绿色”的环保意识，我们从动手实践和口头宣扬，从学生身边的小事做起，让学生认识到植树造林的重要性，在班上同学们的表演丰富多彩，老师的预备也比较充分，学生知道了植树节的由来，认识到了“爱绿、护绿”的重要性 通过本次主题班会活动，同学们深深的体会到人类只有爱护好生态环境，爱惜花草树木，才能有美好美妙的生活，在这次活动中，同学们不仅获得了学问，更树立了“爱绿、护绿”的责任心。

同时也增添了全体教师的环保意识，拓展了环保教育的参加面。