2023师生结对帮扶活动总结.doc

2023师生结对帮扶活动总结 2023师生结对帮扶活动总结1（1463字）　　为认真贯彻落实(ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”)文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结　　一、领导重视活动有序开展　　根据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了(小学与中心小学城乡结对帮扶工作实施方案)领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展　　二、城乡结对师生相互得益　　为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动通过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢　　提供岗位帮扶通过两校之间的相互了解，我们得知__中心小学在校干的培养与发展上急需得到提高，而我校在教师人员方面比较紧张，校干配备也缺乏人手在此情况下，经过两校协商，__中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼，我校也将教学管理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排由于春建校长负责。

在一学期的交流中，于校长将__小学当作自己学校，将学校的工作当作本职工作，认认真真，恪尽职守，获得了学校老师好评同时，作为一名挂职锻炼教师，他也对我校的管理的方方面面有了充分了解，对其学校今后的管理有了很好的借鉴　　教科研合作帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力经过沟通，两校领导达成共识，利用__小学的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量在本学期中，__小学结合本校的语文学科优势，举办了语文辩课进校园活动、语文学科“三读三段”生本高效课堂研讨会，邀请到了__中心小学的老师到校指导，并与该校的骨干教师进行了智慧的碰撞交流同时，学校还邀请__中心小学的全体班主任到__小学参观指导学校的班级管理常规工作，两校的班主任进行了热情交流，收获匪浅在以上基本活动的基础上，学校领导还多次联系，就两校的问题进行研究，为以后的活动做准备　　学生结对小学和__中心小学两个学校都各具优势，各有学习借鉴之处，特别是学生的学习优势方面都各有所长如，__小学虽是一所新校，但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资源，特别是学校今学期开展院团建设以来，取得了优异的成绩：4、5月全区百灵艺术节比赛活动中，学生参与的6个节目全部获得一等奖，振奋了师生士气。

5月30日，全区中小学生篮球比赛中，学校女子篮球队一举夺得全区第一名6月，尚德电力杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个，二等奖两个为此，学校邀请了__中心小学的学校到校观摩交流，参加活动中心小学的篮球是传统项目，一直在全区领先我校就把学校的男子、女子篮球队派到__中心小学进行交流对抗，让学生在比赛中获得了友谊，让两校的感情也更加深厚　　开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡发展不懈努力2023师生结对帮扶活动总结2（992字）　　伴随着夏姑娘的脚步，又一学期的工作告一段落，在这学期中，有成绩也有问题，下面将这学期的师生帮扶工作总结如下：　　一、取得的成绩　　1、学生思想方面　　让学生树立了正确的人生观，明确了学习目的，端正了学习态度在工作中，我着力作好学生的思想工作，既做到了明确道理，又做到了循循善诱通过做思想工作，学生做到了热爱集体、爱护公物、团结互助、无私奉献　　2、纪律方面　　纪律是学习的保证，要求学生听从老师的指挥，遵守学校的各项规章制度，自觉地遵守纪律。

　　3、活动方面　　本学期开展了“趣味运动会”，鼓励学生积极参加这些活动，学生通过这些活动获得在学校学习的快乐，调整了他们的学习状态使他们以更好的状态投入到新学习中去　　4、兴趣方面：　　鼓励后进生去参加各种兴趣小组，培养他们的兴趣爱好，使他们的长处能凸显出来，增强他们的自信心，使其慢慢的喜欢在班级这个大家庭中学习，快乐的成长在这基础上进一步引导他们热爱学习　　5、学习方面：　　时常在课堂上关注他们的学习状态，如果他们的状态好，要及时给予表扬，如果不好，要给制止，同时还教他们一些学习方法，使他们学的更快、更好　　二、不足　　1、仍然学生的学习成绩还需要进一步提高　　2、不爱学习的现象还是存在，还需要进一步培养他的学习兴趣　　3、学生参加活动的积极性不高　　三、整改措施　　教师应与学生进行心与心的交流，改进思想政治工作方法，调动学生积极性，　　四、下步打算　　1、让优生带动他的学习，使他的学习成绩能够有所提高　　2、严格要求学生，耐心说教，做学生的知心朋友，多鼓励，少批评，使师生关系融洽，树立正确的荣辱观，为培养合格人才尽自己微薄之力　　总之师生帮扶是一个长期要坚持的工作，要老师付出实践、爱心和精力的一项长期任务。

2023师生结对帮扶活动总结3（1490字）　　为全面落实科学发展观，推进全市和谐社会和社会主义建设，努力推动教育和谐发展，按照市教体局统一部署，我校开展了师生“一对一”结对帮扶活动为确保帮扶活动扎实、深入开展，近一年来，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作　　一、高度重视，制定工作计划和实施方案　　按照教体局的安排，荥阳一中成立了由校长任组长，党支部书记、副书记、副校长任副组长，其他相关处室主任为成员的学校结对帮扶工作领导小组，并在学校办公室设领导组办公室，负责制定计划，具体安排，组织实施首先在学校开展了关于对贫困学一实施结对帮扶工作的调研活动，进一步了解了分困学生的情况，存在的问题与困难，明确了结对帮扶的计划、措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺利实施　　二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作　　学校提出每位教师都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、文化学习、心理健康等方面有问题、有困难、有障碍的学生结成“对子”，实实在在地为特困学生解决问题的要求而且建立了每学年度一次的签订协议制度和每学期统计汇报帮扶工作情况制度，常抓不懈。

学校以每年的“师德教育月”为契机，年年作动员，年年有总结做到了人人都有帮扶困难学生的对子，每学期都有帮扶活动计划小结，切实使“爱心结对帮扶”活动落实处我们的主要工作有：　　1、学校党支部高度重视“爱心结对帮扶”工作，把落实此项工作作为贯彻落实“八荣八耻”重要思想的具体体现每学期都把帮扶计划和实施方案列在学校、支部和工会工作计划中，每年排一次帮扶对子表做到了活动有计划、有要求，人员落实，帮扶内容落实　　2、学校党支部充分发挥党员的模范带头作用，以党员为排头兵，带动全体教职工积极参与“爱心结对帮扶”的活动党员负责学生中困难最大的学生，党员负责自己所在组室的帮扶活动落实在多次的捐款活动中捐款最多必然是干部、党员　　3、具体措施到位，把帮扶活动落到实处针对每年特困生、学困生都要流动的具体特点，及时统计更新的帮扶学生名单，调整帮扶对子，保证特困生、学困生一个不漏，都能得到关爱和帮扶每学年初学校要求结对教师与学生见面、与班主任交流，走访家庭、在充分了解帮扶学生的情况后，制定出具体的帮扶措施　　4、学校为加大对“爱心结对帮扶”活动的工作力度，把帮扶活动列入对教职工的考核工作中，在干部、教职工考核体系中设立了帮扶工作专项考核内容，有数据项目、加分项目。

并在全面摸底的基础上，抓好典型，以点带面学校每年都要组织全体教职工召开“爱心结对帮扶”经验交流会，对“爱心结对帮扶”活动进行全面总结，大力宣传、鼓励和表彰身边的帮扶典型人物和事迹，总结教职工在“爱心帮扶活动”中形成的先进理念，不断激励教职工努力做好“爱心结对帮扶”工作，营造浓厚的“爱心帮扶”氛围，形成学校良好的教育环境　　“爱心帮扶”结对助学活动的开展是学校积极响应“科学发展志愿行动”号召、密切党同人民群众的血肉联系的具体行动，是贯彻落实科学发展观的实践载体校领导组将加大工作力度，进一步扩大结对帮扶队伍，让更多的教职工关注、关爱、帮助贫困学生，真正践行人民群众得实惠的科学发展观学习实践活动的目的2023师生结对帮扶活动总结4（1158字）　　本学期，学校政教处举行了师生帮扶活动，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：　　一、理解、尊重、宽容，善待学困生　　体育教学成功与否。

不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥心里有一种压抑感，在厌学情绪自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们　　二、具体问题具体分析　　在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点用发展的眼光看自己，分析别人积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上　　三、对症下药，开发非智力因素　　学困生生同样具有进取心，自尊心，渴望进步但他们由于各种因素造成了成绩差作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我们主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心我们还注意了解每位生的情况决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。

　　四、争取差生家长的配合：　　家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子多锻炼这对差生成绩的提高有很大的作用　　五、给学困生指出切实可行的目标　　一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位差生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习2023师生结对帮扶活动总结5（1806字）　　时间飞逝，转眼一学期已经过去了在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点：　　一、班级情况　　我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础　　幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。

同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在。