人教新课标语文第四册：北京亮起来了教学设计.docx

人教新课标语文第四册：北京亮起来了教学设计 教学目标：1、会认本课15个生字，会写12个生字2、能正确、流利、有感情地朗读课文， 感受首都北京夜晚的美丽景色背诵自己喜欢的局部3、激发学生对祖国首都的热爱之情教学重点、难点：1、认读本课15个生字，会写12个生字2、培养学生正确、流利朗读课文的能力3、背诵自己喜欢的局部教具准备：生字卡、课件教学过程：第一课时一、导入1、谈话导入：小朋友们，北京是我国的首都它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市现在让我们一同观赏北京的风光2、观看课件：直观感受北京风光的美，从而让学生进入优美的情境，激发其学习的兴趣巧妙地引入新课二、初读课文、整体感知1、听录音读课文，思考：北京的夜晚是怎样的？找有关的词语叙述2、让学生看课件， 师点击鼠标，感受长安街；天安门城楼；环形路上的立交桥；王府井、西单商业街；故宫、角楼的夜景3、自由读课文，找出生字，标出自然段序号4、交流情况三、师生互动，识记生字：1 、出示生字2、自由拼读3、讲读生字办法〔讲注意的读音〕4、出示生字带有的句子读一读〔要求读得正确、流利〕四、正确、流利地朗读课文五、书写生字1、出示生字测读2、讲记字办法〔1〕形近字记忆法夺—奇 雄—谁〔2〕熟字加偏旁部首法“分〞加“提手旁〞是“扮〞 “乐〞加上“火〞是“烁〞3、重点分析、识记下列的生字夺：注意上面的撇和捺要写得舒展开些。

扮：左边是分字、撇低捺高辉：左边是光字旁、竖弯钩要改写成竖提雄：注意右边是四横六、作业抄写生字词第二课时一、复习旧课1、复习上节课学过的生字2、出示带有生字的句子读一读二、学习课文〔一〕学习第一自然段1、想一想：北京夜晚的特点是什么？把北京想象成什么？边听边在课文中画一画〔灯的海洋、光的世界〕2、理解“夜幕降临〞的意思〔二〕学习第二自然段1、默读课文，边读边思考：2、课文介绍了哪些地方的夜景？〔长安街；天安门城楼；广场四周〕结合学生的答复，让他们看看有关的画面〕3、多么美的夜景啊！我们选择自己喜欢的句子读读4、理解：“华灯高照、川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、光荣夺目、轮廓〞等词的意思长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降〞(结合图片认一认华灯，川流不息表明这里的车很多，多得像水流不断，每辆汽车的车灯都亮着，灯光一闪一闪的，从高处看，就像天空中无数星星构成的银河)5、指导朗读，读出长安街的美〔三〕学习第三至五自然段1、第三自然段，观看立交桥的夜景〔1〕环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹〔这里的灯光各种各样，五颜六色，看上去就像一道道美丽的彩虹〕〔2〕理解词语：犹如〔好似〕装点〔装饰〕〔3〕齐读这一段2、学习第四段〔1〕指名读〔2〕理解：焕然一新、绚丽多彩、五光十色、繁华、不夜城“把繁华的大街变成了比白天更美的不夜城〞〔商店的橱窗分外明亮，绚丽多彩的广告牌，颜色各异的霓虹灯为商业街平添了一番美丽，再加上来自祖国四面八方的人们，来自五湖四海的外国宾客，这些商业街就显得格外热闹。

〕3、学习第五自然段〔1〕了解古老的故宫有多年轻呢？〔2〕理解：倒映、银光闪闪〔一束束灯光/ 照着古老的故宫，长长的城墙/ 和美丽的角楼/ 倒映在湖面上，银光闪闪十分动人〕〔3〕小组练习有语气的朗读〔4〕指名读读：你喜欢北京哪里的夜景，请读一读〔四〕朗读最后一个自然段三、有感情朗读全文，试背诵自己喜欢的局部四、总结这篇课文描写了北京的夜景，华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，叙述了作者对首都北京的热爱、赞美之情作为首都的小公民我们要用双手去建设北京，描绘北京，使首都的夜景更辉煌，更亮丽五、拓展思维今天看到了改革开放给我们祖国带来的巨大变化我想对祖国说：〔 〕我想对全世界各地的朋友说：〔 〕六、作业1、有感情地读课文，背诵自己喜欢的段落2、摘抄自己喜欢的词语和句子板书设计：长安街北京亮起来了 环形路 亮王府井 西单 美故宫.。