河北省石家庄市2八年级语文上学期期中试题(扫描版无答案) 新人教版 试题.doc

2012—2013学年度第一学期期中教学质量检测八年级语 文 试 卷第一部分：基础知识积累与运用(22分)1．下列词语中，加点字的注音有错误的一项是【 】(2分)A．脚踝(gu6) 赐给(ci) 僻静(pi) 什刹海(chd)B．隐晦(hui) 愕然(色) 恣睢(sui) 獾猪(huan)C惘然(w6ng) 滹沱河(Hd) 蠕动(而) 滁州(ch6)D．海峡(xid) 模糊(m6) 怅惘(chdng) 五行缺土(xing)2．下列词语中，书写有误的一项是【 】(2分)A．山肴 愕然 嗤笑惘然B．阴翳 对羿 栅栏觥筹C．旷野 惶恐 蠕动咖啡D．木椽 吞噬 赫然战栗3．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是【 】(2分) 八今年五一黄金周期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返 B为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票 C为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种航空模型 D．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石4．下列句子中没有语病的一项是【 】(2分) ’ A、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

B、学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢 C、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界 D、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识5．根据要求，用诗文原句填空8分) (1)《山居秋瞑》中表现诗人决心远离官场，洁身自好，归隐山林的诗句是八年级语文试卷(C)，第1页，共8页(2)《沁园春雪》中，运用比喻，以动写静的句子是 “ ———— ，(3)《蜀相》中作者对诸葛亮壮志未酬感慨万千的诗句是 ‘‘ ，，(4)而现在／ ／我在这头／大陆在那头(余光中《乡愁》)(5) ／总在有月亮的晚上响起(席慕蓉《乡愁》)根据要求完成下列两题每题3分，共6分)(1)中央电视台每天的开播语是“传承文明，开拓创新”；山东卫视的开播语是“泰山从这里崛起，黄河由这里人海，孔子在这里诞生”请你为你家乡的电视台拟一个开播语3分)家乡 开播语 （2)(AB两题中任选一题)(3分)A.《三国演义》中，①诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是 ②周瑜，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故临死时长叹“ 。

③单刀赴会、败走麦城这两个故事的主人公是 《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利一心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，她是 ；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，她是 ；书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是 第二部分：阅读理解(48分)一、阅读下面这首诗回答7—8题(5分)己亥杂诗(其五)——[清]龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯落红不是无情物，化作春泥更护花注：这首诗作于1839年(农历己亥)年，为诗人辞官南归故里时所作7.这首诗前两句中的 词直接描写了诗人的心境8.诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀?(3分) (2分)二、文言文比较阅读(16分)甲文：醉翁亭记 环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤荧望之蔚然而深秀者，琅琊也山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁?山之僧智仙也名之者谁?太守白谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日“醉翁”也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也 若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山问之朝幕也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山问之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也 至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述其文者．太守也太守谓谁?庐陵欧阳修也乙文：欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资太夫人以①获画地，教以书字多诵古人篇章及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录以至昼夜忘寝食，惟读书是务自幼所作诗赋文字，下笔已如成人注释】①荻：多年生草本植物，形状象芦苇②闾里：乡里9、解释下列加点词语(2分)(1)佳木秀——(2)惟读书是务——一lO、《醉翁亭记》作者是我国 代文学家唐宋八大家之一 。

2分)11、翻译句子(6分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也 (2)欧阳公四岁而孤．家贫无资3)就阊里士人家借而读之12、从乙文看出欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有哪些因素?至少指出两个2分)13、甲、乙两文表达的思想相同吗?作简要分析4分)三、阅读下面的文字，回答后面的问题13分)到海底安居李湘洲 ①地球表面的总面积约5．1亿平方千米，其中海洋面积约为3．6亿平方千米，占地球总表面积的71％海洋是一座巨大的资源宝库，随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤，人类向海洋空间和海底发展是必然趋势一般而言，海洋开发大体上分为三个部分：资源、能源开发(包括海底石油、天然气、海底矿物、海浪发电、水产养殖等)、海洋空间利用(包括建海上机场、海上城市、海洋公园等)、海底利用(包括建海底电缆、海底基地等) ②科学家们预测，未来的世纪，将是海洋的世纪随着对海底的开发和利用，人们将自由地出入海洋，甚至到海洋旅游、疗养和海底考古到那时，海底、海面和陆地将有机地连通在一起，人们可以方便地自由往来 ③然而，这一切的关键在于：人类能不能在海底居住，并且像在陆地上那样建起一座座海底城市其实，在这方面，人类已经有过初步的尝试和探索。

④20世纪60年代，有一位名叫库司桃的法国人，组织了一项名为“大陆架”的海底生活实验活动他们把一个直径5米的圆球形水下“房屋”，送到距离海平面100米深的海底，6名验人员在水下房屋内进行了21天的观察工作这项实验当时惊动了世界，它创造了两项世界记录：一是人类首次在海底生活了2l天，二是征服了100米深的海底 ⑤继法国人之后，美国夏威夷海洋学院也进行了水下实验室的实验他们设计和制造了当时世界上最大的水下房屋，这种水下房屋是两个长21米、直径2．7米的浮筒，重达700多吨其中一个为实验舱，另一个是生活舱这项实验由5名潜水员参加，在距离海平面159米的深处进行5名潜水员在海底生活了5天，然后跟水下实验室一起返回海面这项实验的成功，表明人类能够在100米以下的海底生活，也说明人类有能力占领整个海底的大陆架、大陆坡，并向深层海底进军 ⑥供人居住的水下房屋，除了要坚固耐用以外， 比如，人生活在水里，呼吸供给是个大问题在水下房屋里，一般的压缩空气是不能供人呼吸的，必须采用经过配制的氮氧混合气体 ⑦此外还有食品供应问题一个潜水员每天需要3500卡的热量，因此，食品应该是高蛋白的但是，没有经过加工的肉、蛋类食品，是不能带到水下房屋里储存的，否则会污染空气。

⑧另外，在水下房屋里绝对不能使用明火加工食品短时间内，潜水员可以吃一些罐头品，时间长了，就得另想办法淡水的供应也很重要在海底房屋里生活，饮用水和其他生活用水是分开的，饮用水质量要高，其他生活用水量要大 ⑨海底房屋的取暖、照明包括仪器设备的正常运转，都离不开电如何保证供电?目前，主要通过从岸上拉电缆供电、水面发电船供电等方法解决这个问题为了预防意外事件的发生，海底房屋应备有蓄电池专家们认为，未来的海底城市，采取海浪发电是最理想的 ⑩在海底居住，有时要远离海底房屋去进行水下作业，因此，只凭体力游来游去是不现实的，如果在水下搬运工具和器材，就更需要运输工具最理想的运输工具是“水下摩托”，这种运输工具的外形很像鱼雷，有一个流线型的前罩和外壳，推进器是尾部的螺旋桨，前段还装有水声定位仪、探照灯以及摄影器材等 ⑩为了防止在水下迷路，还要随身携带信号接收机可是电磁波不能在水里传播，尤其无线电短波在水里会被吸收掉为此，人们发明了一种“语言修正器”，它利用水能很好地传播声波的特点，采用水下超声波来传递信号，这样就能够在水下自由通话联络了14．本文的说明中心是什么?请用一句话写出来2分)15．文章第④、⑤段分别介绍了法国人和美国人进行科学实验，写这些内容的目的是什么?(2分)16．请指出第⑤段中加点的“当时”一词体现了什么内容，表达了什么意思。

3分)17．联系上下文，在第⑥段空白处填上一个恰当的句子，使上下文能自然衔接2分)18．科学技术是人类战胜一切困难、实现美好愿望的有力支撑和重要保障根据本文内容，请说说科学技术在人类开发利用海洋中的重要作用要求：不少于2条4分)四、阅读下面的文字回答后面的问题14分)为我唱首歌吧……英安德里安 (1)柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子 (2)在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症 (3)伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨不过，在伙伴们面前，她从不哀声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上 (4)伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活一天傍晚．孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比 (5)“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会?还有3周的时间，来得及吗?” (6)这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们!” (7)柯尔比找到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去!”在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。

真是不可思议，仅仅3周的时问，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋 (8)同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生目的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞显得绯红她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着 (9)尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱——在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗?伊丽莎白。