初一语文试题分析报告.doc

初一语文试题分析报告1、 试题类型分析本次期中考试共计120分，包括八个题题型有选择题，阅读题 理解题和作文知识面涉及：生字词注音、字形、解释，四字熟语的 运用，重点篇目重点句的默写，文学常识，课内外阅读，习作2、 主体知识覆盖面基础知识20分，阅读理解50分，习作50分基础知识包含字 词读音、字形、解释，文学常识，古诗词默写，覆盖面较全阅读理 解包含：选择题课内精读一篇，选择题课内略读一篇，文言文解析一 篇，现代文阅读一篇此试题阅读理解分层次，有难度，既考查学生 基本阅读能力，又促尖拔优习作为半命题，要求清晰，目的明确3、 试题难易度设置此试题阅读题难度较高，尤其是古诗词赏析《天净沙 秋思》，各 选项相似度较高，学生及易混淆此题锻炼学生思维，能拔尖培优4、 试题优点试题各部分分值设置合理，结构优化白云山张玲初一语文期中考试质量分析报告期中考试结束，我教的两个班语文成绩不理想，对此我深深地进行了反思七班60人，优秀率百分之二十，及格率百分之八十三，平 均分八十八，合计九十一八班59人，优秀率百分之二十九， 及格率百分之八十一，平均分八十九，合计九十七两班平均分, 及格率相差不大，关键在及格率上。

两班共同的缺点是，基础知识掌握不牢固，习作书写有待进 一步提高针对此我的今后的教学中应加大对基础知识的检查力 度平时疏于对学生管理，总感觉家长检查了，学生应该掌握很 好了，但当考试时才明白确确实实应靠自己其次抓学生课堂的 参与度，保证学生参与课堂，不游离于课堂之外最后，抓学生 书写，抓学生的习作态度，先从书写卷面抓起，消除错别字，杜 绝病句学生成绩不理想，作为教师本身也有不足之处：平时对学生 管理不严格教师松一尺，学生松一仗对于学习中的漏网之鱼, 教师应加大管理力度，不应使学生产生得过且过的松散思想精 化课堂，备学生，备教材，提高课堂效率拔尖提优工作要落到实处，针对七班没有“尖”的现象， 我以后的工作重点为拔尖没有尖，也要拔出尖首先我先划出 “尖子生”的范围，找他们谈话，把他们推到尖子生的位置上， 凡事对他们要求严格，做学生的表率期中考试值得反思，但更多的是期中考试后我和学生该怎样白云山 张玲期中测试题（A卷）答案—> CDBDA B AB19、（1）江春入旧年，（2）几处早莺争暖树，（3）志在千里，（4）禅房花木深，（5）绿树村 边合，青山郭外斜（扇）（6）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（7） 吹面不寒杨柳风，一 年之计在于春1、用通感手法，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现花香带给我的那种飘渺轻柔的 感受。

2、 与现在的花繁枝茂作对比，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是 生命的长河是无止境的”的道理3、 B4、 不好，为下文写花儿重新盛开这一出人意料、令人惊奇的变化作铺垫，形成情节上 的逆转，从而收到更好的表达效果5、 生命的长河是无止境的二）1. 送别时的依依不舍；理解宽容可以化解一切隔阂的主题2. 因为女儿不理解自己的苦心，母亲感到委屈伤心；因为要和女儿分别而感到难过3. 深深的愧疚。