(部编本)新人教版小学一年级上册语文《语文园地六(含口语交际)》课件.ppt

部编一语上（部编一语上（部编一语上（部编一语上（R · JR · J）））） 口语交际口语交际 用多大的声音用多大的声音  什么时候要大什么时候要大声说话？什么时候声说话？什么时候要小声说话？快来要小声说话？快来试一试吧！试一试吧！ 什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试一试吧对照图片联系生活实际想一想，什么时候要对照图片联系生活实际想一想，什么时候要大声说话？大声说话？示示 例例1.给大家讲故事讲故事的时候，声音要大一些。

2.向他人请教问题请教问题的时候，声音应当响亮一些3.劝阻他人劝阻他人的时候，声音应该响亮点儿 对照图片联系生活实际想一想，什么时候要大声说话？示 例1.给1. 在图书馆里图书馆里说话时，应该轻声一点儿2. 当探望病人探望病人时，声音要小一点3. 在上自习课上自习课的时候，如果有问题商量，声音应小一点对照图片联系生活实际想一想，什么时候要对照图片联系生活实际想一想，什么时候要小声说话？小声说话？示示 例例1. 在图书馆里说话时，应该轻声一点儿对照图片联系生活实际 （一）阅览室里要安静（一）阅览室里要安静 图书馆里真安静，瞧，小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地图书馆里真安静，瞧，小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地坐在书桌前看书她看得多认真啊！坐在书桌前看书她看得多认真啊！ 乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位，他走近毛豆豆，乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位，他走近毛豆豆，轻轻地轻轻地问问：：““请问，这里有人吗？请问，这里有人吗？”” 毛豆豆抬起头朝乐乐一笑，毛豆豆抬起头朝乐乐一笑，轻轻地说轻轻地说：：““没有，你坐吧！没有，你坐吧！””图书馆里恢复了安静，大家都在静静地看书。

图书馆里恢复了安静，大家都在静静地看书交际范例： （一）阅览室里要安静交际 （二）我给大家讲故事（二）我给大家讲故事 hellohello，大家好，我给大家讲一个故事，故事的题目叫，大家好，我给大家讲一个故事，故事的题目叫““老鼠嫁女老鼠嫁女””一（2 2）班的教室里正在举行故事会丁果）班的教室里正在举行故事会丁果果第一个站到讲台上，认真地讲了起来丁果果讲得正精彩，果第一个站到讲台上，认真地讲了起来丁果果讲得正精彩，一会儿一会儿大声地大声地模仿鞭炮喇叭声，一会儿又模仿老鼠新娘的吱模仿鞭炮喇叭声，一会儿又模仿老鼠新娘的吱吱叫声精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声 （二）我给大家讲故事 部编一语上（部编一语上（部编一语上（部编一语上（R · JR · J））））语文园语文园地六地六 清清花花星星明明叶叶只只先分析花篮中的字分别是什么结构。

字词句运用色色把把尘尘地地清花星明叶只先分析花篮中的字分别是什么结构字词句运用色把尘 读一读，背一背早晨起来，面向太阳前面是东，后面是西左面是北，右面是南前后左右 东西南北 学会用太阳辨方向 读一读，背一背早晨起来，面向太阳前后左右 东西南北 学会展示指导 展示台 实际生活中我们可以认识很多汉字看图识看图识字字是一种认识汉字的好方法只要肯做生活的有心人，留心周围的生活环境，我们就会发现到处都有汉字的存在，处处都可以帮助我们认识汉字想一想：想一想：自己通过什么方法认识了哪些汉字自己通过什么方法认识了哪些汉字？？展示指导 展示台 实际生活中我们可以认识很多汉字看图 日积月累 古朗月行古朗月行小时不识月，呼作白玉盘又疑瑶台镜，飞在青云端[唐] 李白 日积月累 古朗月行[唐] 李白诗歌大意：诗歌大意：小时候我不认识月亮，将它称为白玉盘又怀疑小时候我不认识月亮，将它称为白玉盘又怀疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上是瑶台仙人的明镜，飞到了天上诗歌赏析：诗歌赏析：诗中描写了诗人儿童时的想象诗人回忆儿时对诗中描写了诗人儿童时的想象诗人回忆儿时对月亮充满稚气的认识，将月亮比作白玉盘及明镜，贴切而有趣，月亮充满稚气的认识，将月亮比作白玉盘及明镜，贴切而有趣，表现出诗人想象力的丰富。

诗中比喻形象生动，充分表现了儿表现出诗人想象力的丰富诗中比喻形象生动，充分表现了儿童心目中月亮的神奇与可爱童心目中月亮的神奇与可爱诗歌大意：小时候我不认识月亮，将它称为白玉盘又怀疑是瑶台仙 和大人一起读 谁会飞谁会飞点拨：点拨：1.1.先和大人一起读，感知内容先和大人一起读，感知内容2.2.在大人的帮助下，一边看图，一边读故事，在大人的帮助下，一边看图，一边读故事，了解鸟会飞、马会跑、鱼会游以及它们是怎了解鸟会飞、马会跑、鱼会游以及它们是怎样飞、跑、游的样飞、跑、游的3.3.和大人一起讨论，了解和大人一起讨论，了解会飞、会跑、会游的动物还有哪些会飞、会跑、会游的动物还有哪些 和大人一起读 谁会飞(部编本)新人教版小学一年级上册语文《语文园地六(含口语交际)》PPT课件。