123木头人-幼儿园小班音乐教案.docx

123木头人-幼儿园小班音乐教案小班下学期音乐嬉戏教案《123木头人》　　【活动目标】　　1、提高幼儿听音乐的实力　　2、让幼儿体验在音乐中嬉戏的愉悦　　【活动打算】火的头饰、三段音乐、与幼儿同数的椅子、PPT　　【活动过程】　　1、听第一段音乐，韵律操导入　　T：珍宝们，跟着老师一起来做运动啦！　　T：变变变变变，呀，我们都是木头人啦！（原地转一圈）　　2、听其次段音乐，嬉戏起先　　（1）听第一遍音乐，感受音乐　　T：木头人可不能随意动了，只有听到音乐声才可以动可是音乐声一停，(教案来源：屈老师教案网)我们就又不能动了，我们一起来玩一玩怎么样啊？有音乐可以随意做动作哟！　　T：哇，我们木头人可真厉害啊！　　（2）听其次遍音乐，在音乐中感受愉悦出示PPT）　　T：那现在，我们一起跟着音乐去旅行吧！第一站来到了草地上，哎呀，太阳可真好呀，伸伸懒腰，扭扭屁股，呼吸一下簇新空气，没音乐了，木头人们，不能动了，摆个美美的造型；又有音乐了，那接着去下一站咯，大海到了，听听海风，踏踏海浪，哇，可真美！（音乐停）（音乐响）呀，我们来到了天空，像小鸟那样飞一飞，看看这漂亮的世界。

哎，木头人们飞得有点累了，坐下来休息一下吧！　　（3）听第三遍音乐，嬉戏延长　　T：我们木头人可真能干呀！连火魔王都听说了，他很不喜爱我们木头人这么能干，所以他想来吃掉我们不过呀，这个火魔王他看不见我们，只要我们不发出声音，他就抓不到我们我们先一起来玩会儿吧！　　T：（师戴火魔王头饰，音乐停）我是火魔王，我来找找木头人，听说他们很能干，哼，我得把他们都吃掉我来听听看，木头人在哪里啊？这边没有，恩，去那边看看，也没有算了，再去找找火魔王下）　　T：木头人们，你们太厉害了，火魔王走了，我们接着玩吧！　　T：（火魔王上，音乐停）我刚刚似乎又听见木头人的声音了，得去听听看哪儿有声音呢？恩，还是没有，再去看看火魔王下）　　T：刚才魔王来了，你们有没有什么事啊？哎呦，木头人真是很棒呀！我们一起庆贺一下吧！　　T：（魔王上，音乐停）咦，这边的确有声音啊，怎么我一来就听不到了？真惊奇，哎，这群木头人真是厉害啊！算了，还是走吧，不找了！（魔王下）　　T：刚才听说火魔王以后都不会来打搅我们啦！我们一起来跳舞庆祝吧！　　3、听第三段音乐，嬉戏结束　　T：哎呀，真快乐！我们一起去其他地方旅行，看看美景怎么样？。