五年级上册数学教学设计-5.5 《认识公顷和平方千米》 ︳西师大版.docx

五年级上册数学教学设计-5.5 《认识公顷和平方千米》 ︳西师大版教学目标• 理解公顷和平方千米的概念和关系• 能够利用所学知识计算物体的面积• 培养学生的观察能力，激发其对数学的兴趣和热爱教学重难点• 重点：理解公顷和平方千米的概念和关系• 难点：掌握所学知识在实践中的应用教学准备• 教材：西师大版五年级上册《数学》• 工具：黑板、彩色粉笔、教学PPT• 素材：《小学生百科全书》、实物比较大的地图教学过程1.导入引入公顷和平方千米的概念，通过让学生观察地图、房屋等实物，引导学生思考：• 房屋的面积大概是多少？• 学校、小区的面积大概是多少？• 我们通常怎么表示面积？2.讲解介绍公顷和平方千米的定义和换算关系通过教学PPT、黑板演示等形式进行讲解，并引导学生思考：• 1公顷相当于多少平方米？1平方千米又相当于多少平方米？• 公顷和平方千米的换算关系是什么？能否举例说明？3.练习进行实际应用练习，如：1. 假设某个小区的面积为3000平方米，那么相当于多少公顷？多少平方千米？2. 假设上海市的面积为6340平方千米，那么相当于多少公顷？多少平方米？4.拓展引导学生对公顷和平方千米的认识进行拓展，例如：• 1公里有多少条公路？• 1公顷能种多少棵树？5.总结通过教学活动，让学生总结所学知识，回答问题：公顷和平方千米有什么区别？它们之间又有什么关系？教学评价教学评价主要体现在以下几个方面：• 学生能否理解公顷和平方千米的概念和关系？• 学生能否利用所学知识计算物体的面积？• 学生情感投入程度。

教学后记通过此次教学活动，学生更加深入地认识了公顷和平方千米的概念和关系，掌握了所学知识在实践中的应用同时，通过引导学生观察地图、实物等素材，培养了学生的观察能力，激发了她们对数学的兴趣和热爱。