语文人教版四年级上册21搭石.ppt

21搭石桔园学校 唐志红 间隔间隔 懒惰懒惰 俗语俗语 平衡平衡 联结联结 谴责谴责 协调协调 伏下伏下 人影绰绰人影绰绰 山洪暴发山洪暴发 清波漾漾清波漾漾 理所当然理所当然谴谴 惰惰 俗俗 协协 序序 绰绰 伏伏搭石搭石 家乡的人们根据水的深家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸浅，从河的两岸找来找来一些一些平整方正的石头，按照二平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里尺左右的间隔，在小溪里横着摆横着摆上一排上一排，让人们从，让人们从上面踏上面踏过过，这就是搭石这就是搭石•上下工行人走搭石上下工行人走搭石, ,动作协调有序，声动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，如一音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，如一幅活的画幅活的画•两人相向过溪，招手礼让，闲话家常两人相向过溪，招手礼让，闲话家常•遇上老人则伏身背负遇上老人则伏身背负•上了点年岁的人，尽管急于赶路，只上了点年岁的人，尽管急于赶路，只要发现搭石不稳，都会及时调整，满要发现搭石不稳，都会及时调整，满意方去。

意方去 上了年纪的人，无论怎上了年纪的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才几个来回，直到满意了才肯离去当老人急着赶路，却发现搭石当老人急着赶路，却发现搭石 不稳时，他会怎么想呢？不稳时，他会怎么想呢？ 当上了点年岁的人，（当上了点年岁的人，（ ）发）发现，（现，（ ）他不由停下）他不由停下匆匆的脚步，（匆匆的脚步，（ ）深情）深情地想：地想：““（（ ））”” 他首先（他首先（ ），接着），接着（（ ），）， 然后然后 （（ ），），他深情地（他深情地（ ））, 仿佛（仿佛（ ）） 。

 每当上工、下工，一每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感绰绰，给人画一般的美感清波漾漾，好一幅美景啊！ 假如遇上老人走假如遇上老人走搭石，年轻人总要伏搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，下身子背老人过去，人们把这看成人们把这看成理所当理所当然然的事助人美  一一排排排排搭搭石石，，任任人人走走，，任任人人踏踏，，它它们们联联结结着着故故乡乡的的小小路路，，也也联联结结着着乡乡亲亲们美好的情感们美好的情感 一块块、一排排搭石，静一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语这正却无怨无悔、默默无语这正是乡亲们默默无闻、无私奉献是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带相爱、友好互助情感的纽带。

 搭石，构成了搭石，构成了一道家乡的风景一道家乡的风景爱的奉献爱的奉献 这是心的呼唤这是心的呼唤 这是爱的奉献这是爱的奉献 这是人间的春风这是人间的春风 幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍 这是心的呼唤这是心的呼唤 这是爱的奉献这是爱的奉献 这是人间的春风这是人间的春风 这是生命的源泉这是生命的源泉 在没有心的沙漠在没有心的沙漠 在没有爱的荒原在没有爱的荒原 死神也望而却步死神也望而却步 幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍 啊啊 只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间 啊啊 只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间作业设计：作业设计：1、课文中，你最喜欢哪些句子？请自己再读一读，然后抄下来课文中，你最喜欢哪些句子？请自己再读一读，然后抄下来2、课外寻找美的事例，写一篇有关、课外寻找美的事例，写一篇有关“美美”的作文。