青岛市崂山区姜哥庄小学研究材料1.doc

为学生一生发展奠基海洋文化特色学校建设的实践研究 姜哥庄小学 海纳百川 有容乃大 有容乃大2013.10姜哥庄小学地处沙子口姜哥庄片区，三面环海，背靠烟台山多年的历史滋养，渔文化底蕴醇厚，乡情民风纯朴，具有得天独厚的海洋自然资源与海洋人文资源学校占地30亩，建筑面积6610平方米，现有14个教学班，学生505人，教师49人优美的环境，优越的教育资源正引领着学校不断开拓创新，稳步发展学校始终以“为学生一生发展奠基”为办学理念，立足“面向大海 胸怀世界”校园精神的培养，坚持以让学生“学会做人 学会求知 学会合作 学会健体”为育人目标，以“海洋文化”为办学特色，着力打造蓝色海洋品牌学校一、环境的建设，营造浓厚的文化氛围我校将自然景观与办学特色有机结合，让大海的情愫充溢于校园1.学校大门口以海为题，蕴含了学校的办学理念东侧是以“海纳百川”四个大字为首，四个“学会”（即育人目标）一字排开，明确的将学校对学生的培养方向涵盖其中，希望学生能够有大海一样博大的胸怀，有大海一样渊博的知识，有大海一样广阔的视野，有大海一样强健的体魄，是“海纳百川 有容乃大”校园精神的提炼。

2.“海底世界”知识长廊，是学生学习海洋文化知识的阵地学校办公楼一楼丰富多彩的海底世界，激发了学生对海洋的遐想及探求海洋的欲望3. 海浪造型的吊牌志名言，激励着学生不断进步真正做到了“让每一面墙壁、每一寸土地、每一株花草、每一个角落都会说话”，处处彰显海洋特色4.学校教学楼以海岛文化为主要特色进一步强化了学生的海权意识，激发了学生的爱国热情5.浮雕文化墙，让学生了解了渔业的发展史，描绘了对美还未来的憧憬二、阵地的完善，为学生搭建学习的平台1.建立“海洋生物标本室”在全校师生共同努力下，建立了一个拥有浓厚海洋文化氛围的海洋生物标本室根据学校发展特色，学校成立了多个海洋生物标本采集、制作等小组，由学生自主采集、自主制作的大量海洋生物标本，分类摆放在标本室内学生利用课余时间来到标本室内，观察海洋生物的形状，查找它们的生活习性等方面的资料，从而激发了全校学生认识海洋、了解海洋、探究海洋奥秘的兴趣2.建立“海洋知识宣传橱窗”学校利用校园走廊墙壁建起了“我们从小爱海洋”和“保护海洋，人人有责”两个宣传橱窗，由学生选材、创作、张贴有关海洋方面的作品，进一步增强了学生热爱海洋、保护海洋的激情和责任感3.建立“海洋书吧”及“海贝漂流书吧”为了进一步扩大学生的阅读量，真正有效地普及海洋知识，学校统一购置了书架，在每个教室后走廊建成了“海洋书吧”，在各楼层走廊建起了“海贝漂流书吧”。

学生自己动手设计、布置、装饰，并实行图书开放式管理，使整个教室充满了海洋文化与书香味相融合的气息同学们在自己的图书海洋里遨游搏击，既开阔了视野，又增长了才干4.充分利用生态实践阵地——海港、码头学校利用近海的优势，组织学生定期到海港、码头进行海洋污染小调查、采集标本等实践活动，放手让每一位学生都参与到实践活动中来，亲身体验，并随时记录自己的感悟三、特色机构的成立，为学生引领海洋研究的方向1.成立学校海洋科学院和班级海洋研究所，组成学生学习领导机构每学年年初，我校少先队大队、各班级分别组织学生进行学校海洋科学院小院士及班级海洋研究所研究员竞选海洋科学院主要承担各研究所研究成果的审核工作，并定期组织海洋论坛活动海洋研究所是以班级为单位组成的学习机构，负责班级课题研究及科学院组织的各项活动的实施2.确立班级海洋研究所研究课题，培养学生科学探索精神班主任教师和研究所成员通过调查、了解学生所关心的、比较疑惑的海洋问题确立本班级的海洋研究课题，并于学期末形成课题研究报告，上报学校海洋科学院，在学校海洋论坛发布成果同时，班级海洋研究所成员还积极组织班级同学参与校科学院的各项活动，提高了学生参与海洋活动的兴趣。

四、校本课程的开发，为学生打造特长发展的舞台1.立足课程，拓展学生学习空间根据课程需要和学生年龄、喜好、接受能力等，不仅注重了学科渗透，学校还编写了新的校本教材《海洋与文化》，每个年级一册，满足了校本课程的需要，与市编教材《海洋教育》有机结合，丰富了教学资源，拓展学生学习空间2. 培养兴趣，发展学生个人特长学校在保证开齐开足国家课程及地方课程的基础上，立足海洋文化特色，开发了26个特色社团，特色社团面向全体学生，以海命名，如海浪足球、海梦绘画、海韵书法、海燕合唱、海鹰科技、海洋环保、海洋军事等，各社团在老师的带领下潜能得以挖掘，特长得以展示，呈现出“多面开花”的喜人局面3. 注重实践，培养学生创新精神 充分利用综合实践活动时间，引领学生走渔村、上渔船、访渔民、采集标本、制作标本和海洋特色作品（鹅卵石、沙画、沙雕、贝壳粘贴画、海藻干制画等）、进行海洋污染调查等，实践能力和创新精神得到培养学校还在每年都会组织学生参观青岛市海军博物馆、中国海洋研究所让学生了解丰富的海底资源，了解我国海军的发展史，从而树立民族自豪感同时我校还与崂山崂顶观通团、沙子口快一支部队结成共建单位，作为学生的海洋教育基地，与此同时还聘请了部队战士定期到校为孩子们上课、讲座，从小树立国土意识，了解海洋科技的飞跃发展。

2008年6月，我校学生研究的“如何钓螃蟹”小成果参加了中央电视台少儿频道的快乐体验节目；2008年我校海洋特色活动作为典型经验在崂山区少先队工作现场会上进行交流；2010年12月，我校的海燕合唱团参加了青岛电视台《生活》栏目的全民大合唱，获得了最具真情奖；2011年以保护海洋为主题的童话剧《大海的呼唤》在区艺术节上获奖2011年12月，“青岛市小学综合实践活动名师开放课堂研讨活动”在我校举行，我校教师执教的《 神秘的海洋，缤纷的世界 》《海洋生物标本的制作 》两节课得到了与会专家和老师们的一致好评；2012年4月，崂山区综合实践公开课中，我校教师执教的《海藻干制画》生动地讲述了海洋植物标本与古诗的完美融合，以藻融情，既创新了标本制作方法，又具有诗情画意；宋慧老师的《海洋教育》课例在青岛市海洋教育推进会与崂山区教学研讨会上进行展示，该课例同时被评为青岛市《蓝色家园海洋教育篇》示范课；东北师大刘晓中教授莅临我校对该课予以高度评价2012年12月，青岛市小学综合实践活动区域联动研讨活动在姜哥庄小学举行，我校教师呈现了一节小课题研究的成果汇报课《奇妙的贝类世界 》，为学校海洋教育资源的挖掘，把握海洋教育精髓起到了引领作用。

我校的多个海洋教育课例也在学校的教学节、校际交流活动中展示曲文祺老师指导的曲硕同学的《诗情画意标本画》在青岛市综合实践小课题研究活动中，获得了二等奖；董彩霞老师指导的徐远顺同学的《奇妙的贝类世界》获得了崂山区小课题研究活动一等奖2012年4月，我校少先队员代表参加了山东省渔业厅与青岛海洋极地世界举办的“保护海洋野生动物“仪式，并代表我校向全市少先队员发出倡议2012年5月，我校师生代表参加了中国海洋大学教授干平老师与中国著名作曲家吕远老师共同创作的“蓝色国土之歌”发布会2012年7月，我校师生代表邀请参加了“极地雪龙号”极地考察报告会在11月份，学校也再次邀请了“雪龙号”船员到校为学生进行了精彩的讲座活动的同时，不仅展示了我校探究海洋知识活动的系列成果，更体现了师生在海洋知识探究中所表现出来的主动性、积极性，也看到了孩子们的体验与收获五、专家引领，提升活动品质1.学校邀请青岛市老科协程友新会长、市科协吕祖利副主席等市科协领导和崂山区教体局、科技局领导到我校调研、指导海洋教育工作，为我校海洋文化特色学校的打造，指引了方向，增添了后劲2.青岛科协网站对我校的海洋教育情况作了全面的宣传3.中国海洋学会副秘书长、《海洋世界》执行主编屠强、国家海洋局第一海洋研究所徐兴永博士及崂山区老科协赵炳来会长一行来校考察海洋教育情况，提出了具有前瞻性的意见和建议，推进了我校“海洋文化”特色建设。

4.邀请国家海洋局北海分局领导以及“蛟龙”号载人潜水器的潜航员付文韬给师生做了精彩的报告付文韬向师生讲述了他驾驶“蛟龙”号下潜至7062米，成功征服地球最深点——马里亚纳海沟的所见、所闻、所感激发了师生学习海洋知识，探索海洋奥秘的兴趣六、丰富的活动，为学生提供学习的机会1.开展海洋主题教育活动学校在各级部及教师、家长间开展了各种形式的海洋主题教育活动，每个级部有不同的主题，学生围绕主题，搜集了大量的知识，并形成了各种集册，如：一年级的《海洋故事集》、二年级的《海洋动物知识集》、三年级的《海洋植物知识集》、四年级的《海洋诗歌集》、五年级的《采集制作标本小窍门集》、六年级的《海洋科技小发现集》为了普及海洋文化知识，学校还定期开展了“月月学海洋知识”活动，学校多次聘请青岛市老科协及青少年科技活动中心的领导、专家到校为孩子们讲座、授课，为学生进一步开展海洋教育活动打下坚实的基础除此之外，还通过组织学生观看海洋纪录片、海洋知识竞赛、海洋班队会活动及与兄弟学习手拉手活动让学生在活动中不断学习海洋知识，不断接收海洋文化的熏陶2. 实践活动，人人参与，完成海洋“四篇”即每月掌握规定数量的海洋知识形成“积累篇”、采集一定数量的标本作品形成“标本篇”、撰写实践心得形成“感悟篇”、完成一个海洋课题研究形成“探索篇”，学生们将实践过程的收获见诸笔端，记录了他们的学习历程。

3.开展了“海洋亲子活动”通过学生与家长制作海洋剪报、搜集海洋民间故事及制作各种标本等，培养家长参与学校海洋文化活动的积极性4.组织海洋文化特色考级活动为了激发学生的学习参与热情，学校还制定了相应的激励机制——《海洋文化特色考核办法》，并定期进行考核达级5.评选“海洋小博士”及“海洋文化示范班”学校根据学生及班级的总体情况，每学期评选出，大大提高了师生参与海洋文化特色活动的热情6.抓住契机，开展海洋文化为题的节庆活动每年11月，学校均举办以“走进海洋世界 放飞蓝色梦想”为主题的海洋文化节每年5月，学校均举办以“追问海洋、保护海洋，在蓝色科技中快乐成长”为主题的海洋科技节全体师生在这些活动中发挥潜力、尽显才能，在全校掀起了一股海洋热潮今后，学校将继续在海洋文化建设中，吸纳人类海洋文化的优秀成果，结合学校的办学实践，进行创新，展示出学校独特的办学魅力!。