小学四年级奥数详解答案 第5讲 图形的切拼.doc

四年级奥数详解答案 第5讲 第五章 图形的切拼一、知识概要1. 图形的切拼就是按照所给的条件把一个图形切分成若干个小图形，然后再把这些小图形拼会成一个指定的新图形2.　图形的切拼，有的单凭直觉判断，有的靠数字计算，有的则要求充分发挥想象力，特别是空间想象力3.　图形的切拼是一种科学的技巧，它可以帮助我们简化解题的思路，是解题的一种良好方法二、典型题目精讲 　1.　右图是由两个正方形组成的长方形，请你剪两刀，把它拼成一个正方形 　　解法一：如图所示，先划两条线对角线，然按对角线，2刀可以切成3块，3块拼成一个正方形 　　解法二：(如图将长方形的一半，即其中一个正方形按对角线2刀剪开成4块，然后把4块拼成一块 　2.　把下面的图形分割成三块，再把拼成一个正方形 　 　 解：如图所示，图形底部是个梯形，在梯形下底取一中点，然后分别连接上面两个顶点，沿这两条连线2刀剪下两个三角线(全等)，旋转贴于中部的两侧即成。

　3.　下图是由三个正三角形组成的梯形，请你把它分割成四块形状相同，大小相等的图形 　　解：①把下底四等分②取梯形中们线(高的一半)，且把中位三等分，③连接顶点和中位线的两个等分点④连接中位线的两个等分点和下底的1、3等分点如图所示) 4.　 沿格子线把下面的图形分成形状相同，大小相等的两块. 　　解：这六个图形，大小一样，意思是用六各不同的方法分切同一样图形，方法一(见图A)：从底边左端数三格处一线剪开；方法二(见图B)：从左上顶点向右数三格，然后再向下折一格，再向右折三格直顶角方法三(见图C)：从底边右端点向上一格，然后向左折一格，再向上折一格，接着又向左折一格，最后向上一格至顶点方法四(见图D)：从左端那条竖边的中点向右数三格，然后向上折一格，再向右折三格至边方法五(见图E)：从底边的左端向右数二格，然后向上折一格，再向右折一格，再向上折一格，又向右折一格，最后向上折一格至边。

方法六(见图F)：从底边左端向右数一格，然后向上折一格，接着向右折二格，再向上折一格，再向右折二格，最后向上折一格至边 　5.　把右图分切成形状相同，大小相等的四块 　　解：分析： 整个图形由相等的6个小正方形所成，其中有一格已平分成两个半格6÷4=1.5，即平均每块一格半具体切法如图所示： 6.　把左下图(一)切分成形状相同，大小相等的三块，并且每一块恰好有一个“0”在其中 　　解：分析:(图一)是由21个小正方形组成的，而且有3格中各有一个“0”，现在要把切分成三块，则每块21÷3=7(个)小方格，其中有“0”的占一格，具体切分方法，如图二所示三、练习巩固与拓展 　1.　把下面的图形(由五个小正方形组成)切拼成一个正方形 　2.　下面的两个图形都是由八个小正方形组成，只用两刀，把每个图形切分成四块，然后拼合成一个正方形 　3.　下图是一个三角形(任意)，请你把它两刀分切成三块，然后再拼合成一个长方形。

　4.　如右图所示，有一个边长是1厘米的正方形和两个长都2厘米的，宽都是1厘米的长方形，请你把它们分割成几块后，再拼成一个正方形 5.　把一个正方形分成8块，再把它拼成一个正方形和一个长方形，使这个正方形和长方形的大小相等 6.　把右下图剪两刀，然后拼成一个正方形 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 7.　将下图分成四个形状相同大小相等的图形，然后拼成一个正方形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　8.　先把下图切分成2块，然后再把它们拼合成一个6×5的长方形 　9.　试用下面的五个图形拼合成一个正方形 10.　把下图切分成四块形状相同，大小相等，并且每块都有一个“”的图形 　11.　把下面的图形切分成形状相同，大小相等的两块。

　12.　把下面图形切分成形状相同，大小相等的四块 　13.　把下面图形切分成两块，然后拼成一个正方形 　14.　把下图分割成2块，然后拼成一个6×5的长方形 第五讲 <练习巩固与拓展>答案1. (1) (2) 2. (1) (2) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. (1) (2) 14. 8。