鱼游到了纸上 (4).ppt

27、鱼游到了纸上游花港花港 鱼缸鱼缸 罢了罢了 绣花绣花 挥笔挥笔 厂徽厂徽 清澈见底清澈见底一壶茶一壶茶 聋哑人聋哑人 一丝不苟一丝不苟 融为一体融为一体 赏心悦目赏心悦目  清清澈澈见底见底 厂厂徽徽 撤撤退退 微微笑笑 南辕北南辕北辙辙 我会利用学过的形近字记住本课的生字我会利用学过的形近字记住本课的生字课文讲作者在课文讲作者在( )观鱼时观鱼时,认识了一位认识了一位( )青年 他他( ) 非非常专心；常专心；( )画得画得很好，就像在纸上游动很好，就像在纸上游动一样玉泉玉泉举止特别的举止特别的聋哑聋哑看鱼看鱼画鱼画鱼花花港港观观鱼鱼花花港港观观鱼鱼玉泉玉泉玉玉泉泉清澈见底清澈见底赏心悦目赏心悦目指因欣赏美好的指因欣赏美好的景物而心情舒畅景物而心情舒畅  说说他他““特特别别””，，因因为为他他爱爱鱼鱼到到了了忘忘我我的的境境界界。

他他老老是是一一个个人人呆呆呆呆地地站站在在金金鱼鱼缸缸边边静静静静地地看看着着金金鱼鱼在在水水里里游游动动，，而而且且从从来来不说一句话不说一句话 请自由朗读课文请自由朗读课文请自由朗读课文请自由朗读课文1—51—5自然段自然段自然段自然段找出描写青年找出描写青年找出描写青年找出描写青年看鱼时看鱼时看鱼时看鱼时“ “特别特别特别特别” ”的神态的句子？用横线画下的神态的句子？用横线画下的神态的句子？用横线画下的神态的句子？用横线画下来 感情朗读：感情朗读：请自由朗读课文请自由朗读课文请自由朗读课文请自由朗读课文1—51—5自然段自然段自然段自然段找出描写青年找出描写青年找出描写青年找出描写青年看鱼时看鱼时看鱼时看鱼时“ “特别特别特别特别” ”的神态的句子？用横线画下的神态的句子？用横线画下的神态的句子？用横线画下的神态的句子？用横线画下来 说说他他““特特别别””，，因因为为他他爱爱鱼鱼到到了了忘忘我我的的境境界界他他老老是是一一个个人人呆呆呆呆地地站站在在金金鱼鱼缸缸边边静静静静地地看看着着金金鱼鱼在在水水里里游游动动，，而而且且从从来来不说一句话不说一句话  他他有有时时工工笔笔细细描描，，把把金金鱼鱼的的每每个个部部位位一一丝丝不不苟苟地地画画下下来来，，像像姑姑娘娘绣绣花花那那样样细细致致；；有有时时又又挥挥笔笔速速写写，，很很快快地地画画出出金金鱼鱼的的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

动态，仿佛金鱼在纸上游动 ··············· ······························请默读课文请默读课文请默读课文请默读课文7—147—14自然段找出描写青年画自然段找出描写青年画自然段找出描写青年画自然段找出描写青年画鱼时的动作的句子？并用波浪线画下来鱼时的动作的句子？并用波浪线画下来鱼时的动作的句子？并用波浪线画下来鱼时的动作的句子？并用波浪线画下来苟：苟：①①姑且，暂且；姑且，暂且； ②②马虎，随便；马虎，随便； ③③假如；假如；④④姓姓这个观鱼人这个观鱼人特别在哪里特别在哪里？？外貌外貌神态神态 （他观察金鱼他观察金鱼入神，着迷入神，着迷)动作动作(他画鱼认他画鱼认真细致真细致.)(他不理睬别人围观他不理睬别人围观.)(他看鱼画鱼持之以恒他看鱼画鱼持之以恒.) 他高高的身材，他高高的身材，长得很秀气，一对长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像大眼睛明亮得就像玉泉的水玉泉的水 他老是一个人他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来水里游动，而且从来不说一句话。

不说一句话青年看鱼青年看鱼　　那位青年在静静那位青年在静静地画画他有时工笔他有时工笔细描，把金鱼的每个细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在的动态，仿佛金鱼在纸上游动纸上游动 一丝不苟一丝不苟指做事认真，一指做事认真，一点儿也不马虎点儿也不马虎 青年画鱼青年画鱼 　　那位青年在静静地画画那位青年在静静地画画他他有时有时工笔细描工笔细描，，把金鱼的每个部把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致花那样细致；有时又挥笔速写，；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动鱼在纸上游动 　　那位青年在静静地画画那位青年在静静地画画他他有时工笔细描，把金鱼的每个部有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；花那样细致；有时又有时又挥笔速写挥笔速写，，很快地画出金鱼的动态，仿佛金很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动鱼在纸上游动。

工工 笔笔速速 写写 围观的人越来围观的人越来越多，大家赞叹着，越多，大家赞叹着，议论着议论着…… 如如果果当当时时你你也也在在现现场场，，你你会会想想对对这这位位聋聋哑哑青青年年说说些些什什么么呢呢？？请请把把你你想想对他说的话写下来对他说的话写下来大哥哥：大哥哥： 你真了不起！你真了不起！……一位老人忍不住点头称赞一位老人忍不住点头称赞说说:“-----------！！” 一位青年竖着大拇指赞叹道：一位青年竖着大拇指赞叹道：“----------！！” 一群孩子忍不住欢悦地拍手叫起来：一群孩子忍不住欢悦地拍手叫起来：“-------- ！！” 我也不由得夸奖道：我也不由得夸奖道：“------------！！” 一个女孩惊奇地叫起来：一个女孩惊奇地叫起来：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” 小组朗读最后三段小组朗读最后三段,合作交流合作交流：：“鱼先游到了我的心里鱼先游到了我的心里”是什么是什么意思意思?青年是怎样使青年是怎样使“鱼先游到了鱼先游到了他的心里他的心里”的？用文中的相关语的？用文中的相关语句回答。

句回答 为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘记了吃饭，来，一看就是一整天，常常忘记了吃饭，忘了回家忘了回家            说他说他“特别特别”,因为他爱鱼到了忘我因为他爱鱼到了忘我的境界他老是一个人呆呆地站在金鱼的境界他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话且从来不说一句话 “鱼先游到了我的心里鱼先游到了我的心里这句话的意思可以用下面那个这句话的意思可以用下面那个成语来概括？成语来概括？A、心领神会、心领神会 B、胸有成竹、胸有成竹 C、跃然纸上、跃然纸上 √ “鱼游到了心里鱼游到了心里”与与“鱼游到了鱼游到了纸上纸上”有什么关系？选择恰当的关联有什么关系？选择恰当的关联词说说因果关系因果关系（（ ）鱼先游到了我的心里）鱼先游到了我的心里, （（ ）鱼游到了纸上鱼游到了纸上 A、因为、因为……所以所以 …… B、虽然、虽然……但是但是…… C、即使、即使……也也…… √作业：随文练笔（任选一题）作业：随文练笔（任选一题）1、我们已经知道了整件事的经过，又、我们已经知道了整件事的经过，又一个星期天，你有一个朋友和你一起一个星期天，你有一个朋友和你一起去公园，他是第一次看到那个青年画去公园，他是第一次看到那个青年画金鱼，你们议论起来金鱼，你们议论起来,他会说些什么，他会说些什么，你又会说些什么？你又会说些什么？2、留心观察自己的同学，抓住特点，、留心观察自己的同学，抓住特点，多看、多听、多问，写在自己的日记多看、多听、多问，写在自己的日记本上。