学校护生对艾滋病的认知调查研究.docx

学校护生对艾滋病的认知调查研究 【摘要】通过对我校护理学生分层次进行抽样，调查对艾滋病传播途径、病毒预防及感染等方面的认知态度，探讨在校学 生的认知现状，以期对在校学生进行艾滋病的宣传教育提供参考依据关键词】艾滋病；认知；调查研究艾滋病已成为全球性公共卫生问题, 特别是亚洲国家近年来发病率迅速提高卫生部2009 年中国法定传染病疫情指出，艾滋病已成为中国法定传染病死因报告的首位学校是社会的一个组成部分，随着大学生对性观念越来越开放，预防艾滋病是一项长期，复杂而艰巨的任务医学生是青年学生中的重要组成部分，作为未来的医务工作者，他们对艾滋病的认识与态度将直接影响其日后从事艾滋病防治工作的成效1 对象与方法1.1对象采取分层随机抽样方法，选取护理专业 2013级本科，专科、专升本各60人，2014级本科、专科、专升本各60人，共360人1.2方法1.2.1 研究工具参考周艳对菏泽市大学生艾滋病知识调查问卷的形式及查阅相关资料结合，根据我校实际情况设计调查问卷，包括两部分：一部分是个人基本信息情况，包括性别，年级，生源地，是否班干，父母是否为医务人员等5个方面；一部分是艾滋病调查问卷，包含艾滋病传播途径知识,艾滋病预防知识，对艾滋病的态度等3个维度，共52道题。

1.2.2 研究方法采用匿名问卷调查和自愿参与的原则，本次调查问卷发放360份,回收356份，回收率为98.8%,有效问卷348份，有效率为96.6%2 结果2.1 关于艾滋病传播途径问题在同一年级不同层次中，2013级知晓率中本科(82.2%)＞专升本(79.5%)＞专科(71.9%)，2014级护生知晓率中专升本(78.5%)＞本科(68.4%)＞专科(41.9%)在７个艾滋病传播途径题中，知晓率最低的是＂蚊虫叮咬不传播＂，为32.7%，其次为＂与艾滋病病毒感染者一起游泳不传播＂知晓率为50.0%，最高的是＂输血或血制品可传播＂知晓率为92.5%可见护生对艾滋病病毒传播途径有一定了解，但对非主要艾滋病病毒传播途径存在误解，所以加强艾滋病病毒传播知识很有必要2.2 关于艾滋病病毒预防问题在6个题中（表格1-1）,知晓率最低的是＂注射免疫球蛋白不可预防＂为28.7%,最高的是＂不与别人共用注射器吸毒可预防＂为86.7%,由此可以看出护生还不能足够的了解艾滋病病毒的预防，学校需加强护生对艾滋病病毒的预防措施教育和宣传表格1-1　艾滋病的预防　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人数　　　　　　人数　　　　　％ 人数坚持使用合格安全套可以预防　　　　　 104 124 65.5 228注射免疫球蛋白不可预防 56 48 28.7 100不与别人共用注射器吸毒可预防 138 164 86.7 302不与别人共用毛巾可预防 104 110 61.5 214减少不必要的输血可预防 136 136 78.1 272不与别人共用剃须刀可预防 130 142 78.1 271　3.3关于艾滋病感染问题本题中知晓率最高的是＂我们不应该歧视艾滋病病人或感染者＂为87.9%,知晓率最低的是＂现在已经有了预防艾滋病的疫苗了＂其知晓率为47.2%。

3 讨论3.1 艾滋病相关知识掌握不足本研究结果显示，我校护生对艾滋病的直接传播途径（母婴传播，血液传播，性传播）存在误解，不能更深刻的去了解，对非主要传播形式的理解不够深刻，需加强巩固，＂蚊虫叮咬不传播＂知晓率为32.7%,＂这与张国富的研究结果一样与艾滋病病毒感染者共同进餐不传播＂知晓率为60.9%,＂与艾滋病病毒感染者一起游泳不传播＂知晓率为50.0%，＂与艾滋病病毒感染者面对面交谈不传播＂，知晓率为77.5%＂艾滋病患者早治疗可以治愈＂目前针对艾滋病病毒没有治愈病例，只有进行药物阻断病毒生长，所以有56.7%的同学认为该说法是正确的，虽然已达到半数，但应加强护生对艾滋病病毒的相关知识，增强预防观念项目　　　　　　　　　　　　　　　　2014级护生　　　2013级护生　　　 总体3.2 本校护生对艾滋病在各层次间存在较大差距专升本是获取大专资格后参加接本考试经录取，再在校进行两年的学习，因此具有一定的医学基础2014级新生中，本科由高中直接参加高考升学，没接受过医学知识，大专生相对本科生在学习上相对较弱，在调查中2014年新生，知晓率专升本＞本科＞专科，对艾滋病的传播知晓率分别为78.5%、68.4%、41.9%；对艾滋病的预防知晓率分别为91.6%、79.8%、49%；对艾滋病的感染知晓率分别为70.9%、67.3%、40.4%。

所以要针对不同层次的特点，采取适当教育干预方式，以平衡各层次之间差距，达到整体知晓率提高的目的，消除艾滋病健康教育中的盲区和误区，应尽可能把一些较难的，专业性稍强的艾滋病防治知识灌输给学生3.3 对艾滋病相关行为，态度和信念在９个相关行为信念，态度信念的问题中，知晓率达80%以上只有两项，＂艾滋病离我们很遥远＂回答＂否＂的为85%,说明同学们的艾滋病意识性很强；＂您认为学校开展艾滋病，性病健康教育课向学生讲授相关知识非常重要＂回答＂是＂的为83.9%，说明我校护对艾滋病知识有强烈需求,最想了解传播途径和预防方法等知识, 说明学生对如何预防艾滋病、自我保护比较关注,应加强学校健康教育工作力度但在个人态度问题中，＂你对待艾滋病病毒感染者或患艾滋病的态度＂回答＂是疾病受害者，应得到同情＂占52.8%＂被查出艾滋病感染者是公开他们身份，还是保密＂回答＂视情况而定＂的占57.4%,＂，可见大多数同学还有歧视心理或者恐惧，这警示我们，学校开展艾滋病健康教育工作不容忽视，对学生必须加强不歧视艾滋病患者的教育参考文献：[1]熊翠欢．高校预防艾滋病健康教育综述[J]．中国学校卫生，2009，30C4)：380—382。