教科版一年级科学上册2.7《比较测量纸带和尺子》 课件.ppt

比较测量纸带和尺子,科学教科版 一年级上,新知导入,你见过或使用过尺子吗？,新知导入,人们用尺子做什么？,新知导入,测量纸带和尺子有哪些相同和不同？,新知讲解,观察和比较：不同点,直尺：不易弯曲,软尺：可以弯曲,纸带：可以弯曲,新知讲解,直尺：硬的,软尺：软的,纸带：软的,新知讲解,测量纸带,直尺,标记线的间距长度不同,尺子有更细小的标记线,新知讲解,观察和比较：相同点,都有0刻度（测量起点）,新知讲解,标记线的间距等长 (相当于同一标准物的长度),新知讲解,标记线重复出现 (相当于标准物首尾相连),数字标记 (相当于标准物的数量的统计数),新知讲解,怎样使用尺子测量物体长度？,读出尺子上与物体另一端对应的刻度,新知讲解,尺子的单位：米、厘米和毫米等如何读数？,当刻度超过最后的刻度,都读为 “几厘米多”(如5厘米多)新知讲解,小组分别用软尺、塑料尺和纸带测量橡皮的长度并记录测量结果新知讲解,尺子和测量纸带相比有什么好处？,尺子使用的是标准单位 刻度更小，测量更准确 尺子的材质不容易坏 测量起来比较方便,课堂练习,请你指出下图测量不正确的地方,铅笔的起点没对准尺子的0刻度,课堂练习,下列说法，正确的打，错误的打。

1、尺子可以测量长度和重量 ） 2、没有尺子时，可用“拃”“步”来测量 ） 3、尺子比纸带测量更准确 ） 4、尺子的长度单位有米、厘米和毫米等 ）,课堂练习,读图题,橡皮的长度是_厘米,书本的宽度是_厘米,4,13,拓展提高,为了测量长度，人们发明了各种各样的尺子,拓展提高,除了尺子，生活中还有哪些测量工具呢？,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道尺子是世界通用的统一标准的测量工具；在教师指导下，能用语言或图画初步描述尺子与测量纸带的特征，能细致观察尺子与测量纸带两种测量工具的相同与不同之处，体会到统一测量工具和单位给生产、生活带来的便利板书设计,作业布置,生活中还有各种测量工具，请你用拍照或画图的方式记录下来。