高考语文总复习专题十三1高考作文评分标准透视课件苏教版.ppt

专题十三　高考作文阅卷报告专题十三　高考作文阅卷报告学案学案1 1　高考作文评分标准透视　高考作文评分标准透视一、高考作文全国卷等级评分标准明细一、高考作文全国卷等级评分标准明细等级等级一等一等(20(20～～1616分分) )二等二等(15(15～～1111分分) )三等三等(10(10～～6 6分分) )四等四等(5(5～～0 0分分) )基基础础等等级级内容内容2020分分切合题意切合题意中心突出中心突出内容充实内容充实思想健康思想健康感情真挚感情真挚符合题意符合题意中心明确中心明确内容较充实内容较充实思想健康思想健康感情真实感情真实基本符合题意基本符合题意中心基本明确中心基本明确内容单薄内容单薄思想基本健康思想基本健康感情基本真实感情基本真实偏离题意偏离题意中心不明确中心不明确内容不当内容不当思想不健康思想不健康感情虚假感情虚假表达表达2020分分符合文体要求符合文体要求结构严谨结构严谨语言流畅语言流畅字迹工整字迹工整符合文体要求符合文体要求结构完整结构完整语言通顺语言通顺字迹清楚字迹清楚基本符合文体要求基本符合文体要求结构基本完整结构基本完整语言基本通顺语言基本通顺字迹基本清楚字迹基本清楚不符合文体要求不符合文体要求结构混乱结构混乱语言不通顺语语言不通顺语病多病多字迹潦草难辨字迹潦草难辨发展发展等级等级特征特征2020分分深刻深刻丰富丰富有文采有文采有创新有创新较深刻较深刻较丰富较丰富较有文采较有文采较有创新较有创新略显深刻略显深刻略显丰富略显丰富略显文采略显文采略显创新略显创新个别语句有深意个别语句有深意个别例子较好个别例子较好个别语句较精彩个别语句较精彩个别地方有创新个别地方有创新二、评分等级解读二、评分等级解读( (一一) )基础等级基础等级(40(40分分) )1.1.内容项内容项(20(20分分) )(1)(1)题意题意高考作文评分标准把高考作文评分标准把““题意题意””划分为四个梯度。

划分为四个梯度切合题意切合题意””是指所写内容选是指所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围; ;““符合题意符合题意””是指所写内容选择是指所写内容选择角度基本符合材料内容及含意涉及的范围角度基本符合材料内容及含意涉及的范围, ,““基本符合题意基本符合题意””是指尚能把握材是指尚能把握材料料, ,行文有所游离行文有所游离; ;““偏离题意偏离题意””是指仅仅抓住材料中枝节来立意行文是指仅仅抓住材料中枝节来立意行文(2)(2)中心中心高高考考作作文文评评分分标标准准把把““中中心心””划划分分为为四四个个梯梯度度中中心心突突出出””是是指指能能够够紧紧紧紧围围绕绕中中心心主主题题构构思思作作文文; ;““中中心心明明确确””是是指指能能够够围围绕绕主主题题构构思思行行文文; ;““中中心心基基本本明明确确””是是指指尚尚有有中中心心, ,但但个个别别游游离离中中心心; ;““中中心心不不明明确确””是是指指无无明明确确主主题题, ,或或脱脱离离材料含意作文材料含意作文3)(3)内容内容高高考考作作文文评评分分标标准准把把““内内容容””划划分分为为四四个个梯梯度度。

内内容容充充实实””是是指指所所写写文文章章材材料料丰丰富富, ,能能够够充充分分表表现现主主题题, ,同同时时论论证证也也很很充充分分; ;““内内容容较较充充实实””是是指指所所选选事事例例典典型型, ,虽虽然然材材料料不不够够丰丰富富, ,但但论论证证比比较较充充分分, ,所所选选材材料料也也基基本本能能够够表表达达主主题题; ;““内内容容单单薄薄””是是指指虽虽有有材材料料, ,但但材材料料较较少少, ,不不足足以以表表现现主主题题, ,或或者者所所选选事事例例只只有有个个别别典典型型, ,只只能能勉勉强强表表现现主主题题; ;““内内容容不不当当””是是指指所所选选材材料料不不能能表表现现主主题题, ,所所选选事事例例个个跟主题无关个个跟主题无关, ,只是只是““贴标签贴标签””式的拼凑式的拼凑(4)(4)思想健康思想健康思思想想健健康康, ,就就是是在在作作文文中中表表达达的的思思想想观观点点和和感感情情倾倾向向要要健健康康、、积积极极, ,能能教教育育人人、、鼓鼓舞舞人人、、启启迪迪人人, ,于于人人于于己己都都有有所所裨裨益益, ,不不要要有有不不健健康康、、不不积积极极的的思思想想内内容容。

思思想想健健康康实实质质上上是是要要求求考考生生树树立立正正确确的的世世界界观观、、人人生生观观、、价价值值观观, ,具具备备一一定定的的道道德思想素养和科学文化素养德思想素养和科学文化素养, ,具有辨别是非、识别美丑的能力具有辨别是非、识别美丑的能力5)(5)感情真挚感情真挚感感情情真真挚挚是是要要求求考考生生在在文文章章中中自自然然地地表表达达真真情情实实感感, ,使使感感情情的的流流露露给给人人真真实实感感、、真真诚诚感感, ,而而不不是是生生硬硬地地附附加加装装饰饰, ,更更不不是是虚虚情情假假意意思思想想健健康康和和感感情情真真挚挚相相辅辅相相成成, ,相得益彰相得益彰, ,共同构成文章的精神共同构成文章的精神2.2.表达项表达项(20(20分分) )(1)(1)文体文体高高考考作作文文特特别别强强调调““符符合合文文体体要要求求””, ,要要求求考考生生作作文文符符合合自自己己选选定定的的文文体体的的特特点下面两类作文要在文体上扣分点下面两类作文要在文体上扣分: :一一是是多多体体合合一一的的““杂杂文文””将将不不同同文文体体、、不不同同语语言言风风格格的的片片段段堆堆砌砌到到一一篇篇文文章中章中, ,这种文章可判为这种文章可判为““不符合文体要求不符合文体要求””。

二二是是形形式式不不合合考考生生选选定定的的文文体体要要求求有有的的考考生生写写记记叙叙文文, ,时时间间、、地地点点、、人人物物、、事事件件的的起起因因、、经经过过、、结结果果不不全全, ,没没有有精精细细的的描描写写; ;写写议议论论文文, ,““观观点点””+ +““例例子子””, ,缺少缺少““分析论证分析论证””这个关键环节这个关键环节2)(2)结构结构要做到有头有尾要做到有头有尾, ,有分段有分段, ,有过渡有过渡, ,没有大的漏洞没有大的漏洞(3)(3)语言语言语言流畅、通顺是表达能力的最直接的体现语言流畅、通顺是表达能力的最直接的体现, ,文章自然会得高分文章自然会得高分语语言言““有有文文采采””的的可可以以在在““发发展展等等级级””项项中中得得高高分分, ,也也会会相相应应增增加加““基基础础等等级级””得得分分下下面面两两种种情情况况归归入入低低档档语语句句不不通通顺顺, ,病病句句较较多多, ,表表意意晦晦涩涩、、含含混混; ;语语言言形形式式选选择择混混乱乱, ,文文白白夹夹杂杂或或文文中中夹夹杂杂过过多多英英语语词词句句, ,破破坏坏了了文文章章的的语语言言风格。

风格4)(4)书写书写书书写写有有两两层层含含义义一一是是字字体体的的工工整整书书写写潦潦草草, ,乱乱涂涂乱乱改改, ,字字迹迹难难辨辨的的可可酌酌情情扣分二是不写错字二是不写错字( (二二) )发展等级发展等级(20(20分分) )1.1.深刻深刻————透过现象深入本质透过现象深入本质+ +揭示事物的内在关系揭示事物的内在关系+ +观点具有启发作用观点具有启发作用(1)(1)透透过过现现象象深深入入本本质质对对现现象象进进行行““去去伪伪存存真真, ,去去粗粗存存精精, ,由由表表及及里里, ,由由此此及及彼彼””的的加加工工, ,发发掘掘出出寓寓于于事事物物中中的的本本质质来来写写记记叙叙文文要要着着眼眼于于人人物物思思想想品品质质和和精精神神世世界界的的发发掘掘; ;写写议议论论文文, ,应应在在纷纷纭纭复复杂杂的的事事物物表表象象中中, ,剥剥去去现现象象的的外外壳壳, ,抓抓住住问问题题的核心的核心, ,高屋建瓴地确立自己的观点高屋建瓴地确立自己的观点2)(2)揭揭示示事事物物的的内内在在关关系系善善于于探探究究事事物物的的本本源源, ,以以敏敏锐锐的的目目光光, ,借借助助事事物物发发展展变变化的脉络化的脉络, ,探寻问题发生的原因探寻问题发生的原因, ,从而找到解决问题的方法。

从而找到解决问题的方法3)(3)观观点点具具有有启启发发作作用用所所持持观观点点具具有有丰丰富富的的思思想想内内涵涵, ,有有时时代代感感和和前前瞻瞻性性, ,并并能能引发别人的思考引发别人的思考, ,产生心灵的共鸣产生心灵的共鸣, ,灵魂的震颤灵魂的震颤, ,思想境界的升华思想境界的升华2.2.丰富丰富————材料丰富材料丰富+ +论据充实论据充实+ +形象丰满形象丰满+ +意境深远意境深远(1)(1)材材料料丰丰富富即即文文章章使使用用的的材材料料种种类类多多、、数数量量大大, ,内内容容丰丰赡赡, ,血血肉肉丰丰满满写写记记叙文叙文, ,情节生动情节生动, ,人物性格鲜明人物性格鲜明, ,场景描写突出场景描写突出; ;写议论文写议论文, ,论据丰富而典型论据丰富而典型2)(2)论据充实在议论性文章中论据充实在议论性文章中, ,主要表现在论据的丰富上可采用三种方式主要表现在论据的丰富上可采用三种方式: :①①事事例例充充足足有有些些议议论论文文为为了了使使论论据据充充足足, ,往往往往用用排排比比的的句句式式列列举举大大量量的的事事例例, ,这样既显得材料丰富这样既显得材料丰富, ,又显得有气势。

又显得有气势②②引引用用丰丰富富恰恰当当引引用用名名人人名名言言或或哲哲理理警警句句能能增增加加文文章章的的说说服服力力所所谓谓恰恰当当, ,最最主主要要的的是是引引用用的的名名言言的的基基本本思思想想与与文文章章的的中中心心论论点点是是相相通通的的, ,引引用用后后能能够够使使自己的观点更加令人信服自己的观点更加令人信服③③分分析析透透彻彻在在说说理理性性的的文文章章中中, ,材材料料的的丰丰富富性性还还体体现现在在作作者者对对材材料料意意蕴蕴的的透透彻的揭示彻的揭示, ,它往往使文章显得见地高远它往往使文章显得见地高远, ,不落俗套不落俗套(3)(3)形象丰满形象丰满 (综合描写综合描写+ +立体展示立体展示+ +表现变化表现变化+ +独特个性独特个性+ +手法技巧手法技巧) )形形象象丰丰满满指指叙叙事事类类作作文文中中能能够够塑塑造造出出具具体体可可感感, ,有有血血有有肉肉的的人人物物形形象象做做到到既既能能绘绘形形, ,又又能能传传神神, ,使使人人物物形形象象有有独独特特的的性性格格、、丰丰富富的的精精神神世世界界, ,真真实实自自然然立立体体地地站站立立起来①①综综合合描描写写显显丰丰满满。

综综合合运运用用肖肖像像、、语语言言、、行行动动、、心心理理等等描描写写手手法法, ,对对人人物物进进行行全全面面反反映映但但要要注注意意, ,对对人人物物描描写写, ,一一定定要要表表现现出出““这这个个””人人物物区区别别于于其其他他人人的的不不同同之处②②立立体体展展示示显显丰丰满满在在表表现现人人物物特特点点时时, ,不不要要概概念念化化、、脸脸谱谱化化地地光光写写其其高高、、大大、、全全或假、恶、丑或假、恶、丑, ,而是写出人物的丰富性和复杂性而是写出人物的丰富性和复杂性, ,写出生活中有血有肉的人写出生活中有血有肉的人③③表表现现变变化化显显丰丰满满写写出出人人物物心心灵灵的的变变化化过过程程, ,而而不不是是只只表表面面静静止止地地表表现现一一个个时时间间点这样, ,就可以动态地表现人物的性格层次就可以动态地表现人物的性格层次④④独独特特个个性性显显丰丰满满人人物物具具有有鲜鲜明明的的个个性性就就容容易易显显得得与与众众不不同同要要在在篇篇幅幅不不长长的的文文章里使人物形象丰满起来章里使人物形象丰满起来, ,有效的方法就是对其特征进行夸张式的描绘有效的方法就是对其特征进行夸张式的描绘。

⑤⑤细细致致描描写写绘绘丰丰满满典典型型细细节节的的真真实实描描写写可可以以使使人人物物形形象象迅迅速速丰丰满满起起来来这这种种细细节节不仅要反映人物做什么不仅要反映人物做什么, ,还要反映他怎样做还要反映他怎样做⑥⑥铺铺垫垫渲渲染染衬衬丰丰满满人人物物的的活活动动总总是是在在一一定定的的环环境境中中进进行行的的, ,在在不不同同的的环环境境中中, ,人人物物活动有着不同的意义因此活动有着不同的意义因此, ,善于利用环境的渲染能有效地突出人物形象善于利用环境的渲染能有效地突出人物形象4)(4)意境深远意境深远 (画面诗意画面诗意+ +画面音乐画面音乐+ +含蓄委婉含蓄委婉+ +形象表达形象表达) )这这是是考考场场作作文文的的高高境境界界, ,要要求求考考生生能能用用精精彩彩的的语语言言描描绘绘出出既既有有诗诗情情画画意意又又有有丰丰富富思思想想的的艺艺术术画画面面, ,达达到到景景中中有有情情, ,情情中中有有景景, ,字字字字句句句句皆皆有有情情这这情情既既是是浓浓烈烈的的, ,又又是是含含蓄地表达出来的蓄地表达出来的意境深远意境深远””, ,在不同的文体中有不同的表现在不同的文体中有不同的表现。

①①注重画面的诗意美要精心描绘富有诗意的艺术画面注重画面的诗意美要精心描绘富有诗意的艺术画面②②追追求求画画面面的的音音乐乐美美在在艺艺术术画画面面的的描描绘绘中中追追求求语语言言的的音音乐乐性性, ,或或者者在在艺艺术术画画面面中中融融入入与与文文章章水水乳乳交交融融、、相相得得益益彰彰的的音音乐乐内内容容, ,达达到到一一种种诗诗乐乐结结合合, ,一一唱唱三三叹叹的的艺术效果艺术效果③③含含蓄蓄地地抒抒发发感感情情要要使使自自己己的的感感情情以以含含而而不不露露、、溢溢而而不不流流的的形形式式, ,自自然然有有机机地地渗透在具体生动的形象描述之中渗透在具体生动的形象描述之中④④形形象象地地表表达达思思想想通通过过比比拟拟性性的的联联想想, ,把把人人的的思思想想认认识识、、精精神神气气质质移移注注到到描描写写对对象象中中去去, ,造造成成亦亦此此亦亦彼彼、、亦亦虚虚亦亦实实、、形形神神兼兼备备的的效效果果形形象象、、含含蓄蓄地地表表达达思思想想感感情情是是酿酿造造文文章章意意境境的的关关键键所所在在, ,做做到到这这些些, ,就就能能使使文文章章描描绘绘的的生生活活图图景景与与自自己己的思想感情融于一体的思想感情融于一体, ,形成艺术境界形成艺术境界, ,构成文章的亮点。

构成文章的亮点3.3.有文采有文采————用词贴切用词贴切+ +句式灵活句式灵活+ +善于运用修辞手法善于运用修辞手法+ +文句有表现力文句有表现力(1)(1)用词贴切要求文章用词恰当、精炼、形象用词贴切要求文章用词恰当、精炼、形象2)(2)句式灵活句式要富于变化句式灵活句式要富于变化, ,或对偶或对偶, ,或排比或排比, ,或整散结合或整散结合, ,或反复或反复, ,或设问3)(3)善于运用修辞手法主要指比喻、比拟、借代、夸张等善于运用修辞手法主要指比喻、比拟、借代、夸张等4)(4)文句有表现力指文句含义深刻、有韵味言之无文文句有表现力指文句含义深刻、有韵味言之无文, ,行之不远行之不远4.4.有创新有创新————见解新颖见解新颖+ +材料新鲜材料新鲜+ +构思新巧构思新巧+ +推理想象有独到之处推理想象有独到之处+ +有个性色彩有个性色彩具具有有创创新新意意识识的的作作文文, ,是是指指观观点点新新颖颖、、题题材材鲜鲜活活、、表表现现独独特特, ,在在同同龄龄人人中中具具有有率率先先意意识识的的作作文文有有创创新新””是是对对作作文文立立意意、、选选材材、、结结构构等等方方面面的的要要求求。

它它包包括括见解新颖见解新颖, ,材料新鲜材料新鲜, ,构思新巧构思新巧, ,推理想象有独到之处推理想象有独到之处, ,有个性色彩有个性色彩1)(1)见见解解新新颖颖考考生生用用自自己己的的眼眼光光去去看看别别人人见见过过的的事事物物, ,在在深深刻刻感感悟悟、、真真切切体体验验的基础上的基础上, ,提出创造性的见解提出创造性的见解(2)(2)材材料料新新鲜鲜写写进进文文章章的的事事件件或或资资料料, ,要要具具有有浓浓郁郁的的生生活活气气息息和和时时代代感感、、新新鲜度 (3 3) )构构思思新新巧巧推推理理想想象象有有独独到到之之处处在在审审题题准准确确的的前前提提下下, ,想想别别人人想想不不到到的的, ,想想别别人人不不敢敢想想的的, ,想想别别人人想想不不透透的的事事物物写写记记叙叙文文, ,要要使使情情节节的的设设计计和和材材料料的的安安排排新新奇奇巧巧妙妙; ;写写议议论论文文, ,要要在在符符合合题题意意的的前前提提下下, ,从从新新的的角角度度提提出出创创造造性性的的见解4)(4)有有个个性性色色彩彩文文章章的的整整体体风风格格有有鲜鲜明明的的个个性性特特色色, ,把把具具有有个个性性色色彩彩的的““小小我我””融融入入到到符符合合时时代代背背景景、、要要求求的的““大大我我””之之中中。

这这是是对对““有有创创新新””的的最最高高要求。