环卫日常保洁垃圾分类收运方案集锦.docx

环卫日常保洁垃圾分类收运方案1）作业人员：垃圾清运装车工及垃圾收集工2）作业时间：和垃圾收集清运时间同步3）作业工具：保洁车、垃圾铲、扫把、铁铲、垃圾桶◊垃圾桶：采用特制有色的收集桶以区别分装，蓝色2401.垃圾桶装载可回收垃圾，绿色2401.垃圾桶装载厨余垃圾，红色2401.垃圾桶装载有害垃圾，灰色2401.垃圾桶装载其他垃圾◊垃圾收集车：应考虑分类垃圾的装卸方便进行相应改造车厢改为封闭型，内部构造可改为三层屉式，屉间隔板可活动，每个屉盛一类垃圾底屉盛厨余垃圾，中屉与上屉分盛有机和无机废品，在非废品收集日，整个厢可全部用来装厨余垃圾对于粗大垃圾由专车收集，危险和有害垃圾不设专厢4）工作流程站内桶（袋）装垃圾、震韵恰足I、 手拖垃圾运输车垃圾中转 流动垃圾点 垃圾压缩车辆运输至垃圾填垃圾分类收运流程图垃圾收集作业流程主要有以下二种模式:模式一：居民生活垃圾——电动保洁车或0.6T垃圾收集车收集——运往垃圾转运站压缩模式二：大扫或巡回保洁垃圾——电动保洁车、三轮车或0.6T垃圾收集车收集一运往垃圾转运站压缩垃圾收集模式二作业质量要求：收集后的垃圾压缩运到垃圾中转站，转运运输过程中应有防尘、防污染扩散及污水处置等设施。

垃圾运输车车容应整洁，车体外部无污物、灰垢，标志应清晰；运输垃圾应密闭，在运输过程中无垃圾扬、撒、拖挂和污水滴漏；装卸垃圾应符合作业要求，不得乱倒、乱卸、乱抛垃圾垃圾收集模式二作业质量标准：垃圾装车点垃圾要按时分类收运保持垃圾清运地干净、整洁，无垃圾、杂物、污渍装载垃圾按车辆载重规定，不得造成漏洒，以免造成二次污染每日作业完毕，要按要求将生活垃圾压缩运输车辆、垃圾桶摆放整齐，作业场所清洗干净；吊装作业流程：A、作业前，驾驶员检查各活动部件是否处于良好状态，液压油位、灯光、后压、尾门微开报警装置是否正常禁止启动不正常的机械、设备；B、驾驶员起动车辆，接通取力器，开启液压装车系统；C、按下推板控制开关，把推板往后推至最后，按下垃圾提升架，把提升架放到最低位置；D、装车工把装满垃圾的分类垃圾收集容器2401.放置好后，启动提升架开关，将容器内的垃圾倒进压缩斗内，启动垃圾扒装系统，将垃圾挤进车厢内；E、不断重复C、D两个程序，直到垃圾车厢装满垃圾；F、垃圾装满后，把垃圾提升架提升到车厢内，关闭取力器，推出液压系统；G、装车工清除干净车厢周边的垃圾，打扫作业现场，用水清洗干净作业场所，保持场地干净、整洁；注意事项：A、按规定作业时间上下班，按工作时间安排保质、保量完成垃圾装车工作。

B、文明作业、环保作业，尽量减少对沿线居民及周围环境的影响C、作业人员要遵守劳动纪律和其它规章制度，不得嬉戏打闹D、压缩作业时作业人员须站在车辆侧面以防车尾斗伤人E、严禁将大件垃圾超负荷压缩，严格按照车辆载重规定装载，严禁超负荷压缩装载垃圾F、保持作业现场及工作范围干净、整洁社区垃圾分类方案总结五篇社区垃圾分类方案总结1为削减城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素养和环保意识，提升居民进行垃圾分类的能力，落实我社区垃圾分类工作本月，结合广州市开展“爱惜环境“主题月的实际状况，我社区开展了垃圾分类宣扬活动，活动状况小结如下一、主动宣扬，让居民更了解垃圾分类本次活动在周末进行，很多休息的居民都来到球场参加我们的活动活动现场多了一些对垃圾分类不太了解的居民为此，我们预备了垃圾分类的宣扬资料，免费派发给居民群众8：50,活动开始了首先是垃圾分类宣扬和垃圾分类实操演示社区垃圾分类活动总结及小结社区垃圾分类活动总结及小结我们要求居民打开垃圾分类宣扬折页，看着宣扬资料，我工作人员告知居民垃圾分类分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告知居民每类垃圾对应垃圾桶的颜色，各类垃圾的代表物品，应当如何进行分类和回收等学问。

然后各类垃圾都进行了一次分类实操宣扬“爱惜环境“的重要性，要求居民“爱惜环境“，进行垃圾分类9：00,垃圾分类有奖游戏开始了在垃圾分类实操游戏的摊位上，小伴侣比较主动，他们把刚刚学习到的学问学以致用，在家长的伴随下，有序地进行了垃圾分类实践在垃圾分类有奖问答的摊位上,老人家比较敢兴趣，因为涉及的学问面比较广，所以老人家不懂的就按自己的学问和习惯猜答案但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民具体阅读垃圾分类宣扬单张，在单张内容里面查找答案因此，很多居民群众都具体阅读了垃圾分类宣扬单，特殊在好学的小伴侣的带动下，部分老人家也仔细阅读了垃圾分类宣扬单张，居民对垃圾分类有了更深的了解二、听取反馈，居民满意本次活动我社区居委会共发出调查问卷10份，回收10份，满意率为100%,社区活动得到居民群众的支持！我社区居委会将继续开展垃圾分类相关活动，为构建秀丽家园而不断努力！社区垃圾分类方案总结2城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续进展,创建节省型社会具有重要意义为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区于20-月22日开展垃圾分类宣扬活动。

现将活动状况小结如下:一、活动目的本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉主动实行垃圾分类并在街坊中起到宣扬及典范作用的垃圾分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参加率，提高城市文明程度二、加大宣扬力度活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣扬海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣扬单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心同时帮助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐烦的解释和指引争取得到居民的支持和协作务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参加率，营造良好的宣扬气氛三、活动状况活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣扬单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣扬垃圾分类的好处通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种开心生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关学问，并表示会奉献自己的力量,推动垃圾分类进行为了增添社区居民对垃圾分类学问的了解，主动参加到实践垃圾分类的行动中来。

20-月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以人民的名义行动“的垃圾分类宣扬活动活动现场，社工给居民们讲授了垃圾数量的危害性;处理时的困难;如何分类好垃圾及其意义等并带动参加者一同在游戏中更好的理解垃圾分类，让居民拿着对应种类的图板投放到四种分类垃圾的桶里游戏中更有小伴侣争先恐后也要参加其中，拿起一块图板就朝着前面的分类桶跑过去一位热情的居民就告知小伴侣说：“厨余垃圾应当放在左边的桶里，右边的是有害垃圾……“游戏结束后也继续给居民普及更多相关学问通过此次垃圾分类宣扬活动，增添了社区居民对垃圾分类学问的了解，让“绿色、低碳、环保“的理念深入人心，促使居民能够主动参加到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高自觉爱惜环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯良好的环境是居民生活安定、社会和谐的基本物质条件然而，日益增加的垃圾正不断给我们的生活环境带来诸多负面影响垃圾分类可充分回收利用可回收物，变废为宝;可以削减环境污染消U减垃圾处理量和处理费用为了宣扬垃圾分类的重要意义，20-9月29日，依据妇女联合会工作支配，对我辖区申请批准的两个垃圾分类宣扬文明楼门栋进行了宣扬展品的张贴，同时深入居民家中进行宣扬垃圾分类的重要意义。

居委会通过在单元门上张贴“生活垃圾源头分类宣教示范楼门“门牌;在楼道墙上张贴宣扬垃圾分类意义的KT板;挨家挨户发放“垃圾分类宣扬文明楼门栋建议书“、环保书籍、小礼品等形式向居民讲解垃圾分类的好处，使大家意识到了垃圾分类的必要性，得到了居民伴侣的认可和赞扬纷纷表示“绿色生活在我家，垃圾分类靠大家“，在以后的生活中肯定会宣扬垃圾分类，坚持做到垃圾分类，争取让这利己利民，造福人类的行为能形成习惯，并广泛开展起来成为一种全民行动，共同建设我们绿色和谐的秀丽家园！社区垃圾分类方案总结3为自觉践行基层党组织参加垃圾分类减量工作，市绿化市容局款待所在职党支部充分挖掘结对社区资源，借助社区暑托班平台，于7月25日开展了“垃圾分类进课堂“科普宣扬活动，款待所在职党支部全体党员、武西居委会工作人员和上海政法学院的学生志愿者参与了活动活动现场，款待所在职党支部党员赵刚皎同志为来自两个不同年级的小伴侣分别进行讲解结合小伴侣的学习生活实际，赵老师介绍了发达国家垃圾分类的先进阅历，重点宣讲了本市生活垃圾分类的相关学问与实务操作方法，并与暑托班的小伴侣们进行了强烈非凡的问答互动环节，活动现场气氛强烈，寓教于乐的讲课形式增加了宣扬活动的趣味，增添了小伴侣垃圾分类环保意识。

通过科普活动，做到小手牵大手，让孩子们去监督家长在日常生活中的垃圾分类行为，通过孩子的行为去影响大人，到达“教育一个孩子、影响一个家庭“的目的社区垃圾分类方案总结4随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特殊是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源自垃圾分类活动在我校正式启动以来，我校高度重视，实行多项措施主动在学校中推广垃圾分类多个月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：一、提高环保意识，树立分类观念有人估计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类学问的宣扬通过校内广播、橱窗校内网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣扬、教育和提倡工作，说明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣扬垃圾分类的重要意义，呼吁学生的主动参加同时教会学生垃圾分类的学问，使学生进行垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为二、各班加强宣扬培训，普及分类方法各班采纳不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行沟通，互相受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬嘉奖，树立典型，三、介绍阅历，强化推广开展垃圾分类实践活动，培育环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。

所以我校建议各班依据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动如将活动延长至家庭，调查自家生活垃圾构成状况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等形式多样的活动促进垃圾分类学问在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为四、制定措施，落实到位学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾并且通过广播宣扬，告知学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置并且鼓舞各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比方我校学生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等这样，既做到了环保，又使同学们树立了节省意识，还体验到了其中的乐趣垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋“校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节省垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资源，还可以培育学生环境爱护的意识普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、秀丽、节省型的校内。