12怀素写字（二）.doc

12怀素写字教学目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2. 学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语3. 理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵教学具准备及辅助活动:1、 实物投影仪2、 图片、生字卡片教时：2课时教学过程：第一课时教学目标：1 学会6个生字，能规范地书写2 能正确、流利地朗读课文3 初读课文，理解课文第一自然段一、 看图揭示课题1、 观察图一，说图意相机板书2、 简介怀素3、 读题二、 初读指导1、 教师范读2、 学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号3、 检查生字读音注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等4、 课文共有几个自然段？5、 点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿三、 精读训练1、 学习第一自然段1） 指名读2） “好学上进”是什么意思？（3） 为什么说怀素是个好学上进的孩子？2、 朗读、背诵第一自然段四、 学习生字1、 出示生字2、 自学生字3、 指导写字1） 教师范写2） 学生描红3） 学生在《习字册》上练写第二课时教学目标：1 学会3个生字，能规范地书写。

2 能有感情地朗读和背诵课文3 理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神一、 复习背诵第一自然段二、 继续精读训练1、 学习第二自然段1） 指名读第二自然段2） 怀素写字态度怎样？还可以怎么说？（3） 从哪里可以看出怀素写字非常认真？写字分三个步骤总是”一词4） 朗读、背诵第二自然段2、 学习第三自然段1） 点名读第三自然段2） 从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦？“写呀写呀” “日子一长” “竟”（3） 朗读、背诵第三自然段3、 学习第四自然段1） 齐读第四自然段2） “有名”是什么意思？（3） 怀素为什么能成为有名的书法家？三、 总结课文（略）四、 朗读、背诵课文五、 学习生字1、 出示生字：先 样 日 长 后 书2、 自学生字3、 指导书写1） 教师范写2） 学生描红3）学生在《习字册》上练写六、 课外活动人人准备参加“小小怀素在成长”写字竞赛板书12 怀素写字好学上进先……再……。