四年级语文下册第1单元2.桂林山水课件3新人教版.ppt

第二课时第二课时 桂林山水桂林山水 漓江的水有何特点？漓江的水有何特点？ 大海大海西湖西湖 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水漓江的水真静啊，静得让你感样的水漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠船啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移你感觉到船在前进，岸在后移 漓江的水有何特点？漓江的水有何特点？ 静 漓江的水真静啊，静得让你感觉漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；不到它在流动；　　　　漓江的水真清啊，清得可以看见漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；江底的沙石；　　 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

一块无瑕的翡翠 西湖：水平如镜西湖：水平如镜漓江：静、清、绿漓江：静、清、绿 这句话主要写　　　　　　句子中把　　　比作　　、　　桂林山的秀桂林山的秀山山屏障屏障 竹笋竹笋这句话主要写　　　　　　句子中把　比作　　 、 、 　　桂林山的奇桂林山的奇老人老人 巨象巨象骆驼骆驼山山这句话主要写　　　　　　句子用了 修辞手法桂林山的险桂林山的险练习操练：仿写训练，读写结合练习操练：仿写训练，读写结合 看上图展开想象写句子：桂林的水真___， _______________桂林的水真___， _______________桂林的山还像_______________________ 桂林山水桂林山水 这节课，我们跟着作者游览了桂林，这节课，我们跟着作者游览了桂林，这一路的都是青山绿水，我们不但体会了这一路的都是青山绿水，我们不但体会了漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情的朗读。

同时还学习了作者怎样把景物写的朗读同时还学习了作者怎样把景物写具体的方法，并能仿写句子希望我们有具体的方法，并能仿写句子希望我们有机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山水的美丽风光！水的美丽风光！课堂检测 　根据课文内容填空根据课文内容填空　　　　　　1．漓江的水的特点是（　　　）、（　　　）、（　　　．漓江的水的特点是（　　　）、（　　　）、（　　　）　　 桂林的山的特点是（　　　）、（　　　）、（　　　桂林的山的特点是（　　　）、（　　　）、（　　　）　　　　　　2．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋 这句话用了（　　　）的修辞方法这句话用了（　　　）的修辞方法　　　　 把（　　　）比作了（　　　）（把（　　　）比作了（　　　）（ ） 自选作业　　1．找出描写桂林山水特点的句子，读一读，摘抄在你．找出描写桂林山水特点的句子，读一读，摘抄在你的读书笔记上的读书笔记上 2．小练笔：学习作者的写法，把下面句子写具体。

．小练笔：学习作者的写法，把下面句子写具体　　　　 教室里真静啊，静得（教室里真静啊，静得（ ） 公园里的花真香啊，香得（公园里的花真香啊，香得（ ）1.有感情的朗读课文，背诵 2. 课文第二、第三自然段 2.写一段话，介绍一处你喜欢 的景物，注意写出景物的特点谢谢！谢谢！再见！再见！。