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第三单元￿￿￿走自己的路￿（复习）第第六六课课  从众与自主从众与自主1、从众、从众大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做大家怎么做，自己就跟着怎么做2、从众的表现、从众的表现心理从众和行为从众心理从众和行为从众3、、是是什什么么从从众众的的作作用用（（双双刃刃剑剑 ））从众的从众的积极作用积极作用①① 有利于个人识大体，顾大局，增强团队有利于个人识大体，顾大局，增强团队凝聚力和战斗力，有助于完成群体目标；凝聚力和战斗力，有助于完成群体目标；② ② 有助于增强个体内心的安全感和自信心；有助于增强个体内心的安全感和自信心； ③ ③ 有助于学习他人的经验，扩大视野，修有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等盲目从众盲目从众的消极影的消极影响响① ① 弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争开拓和进取的意识，阻碍独立性的培竞争开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。

造力等 ② ② 阻碍个人的发展，影响到集体的事业阻碍个人的发展，影响到集体的事业③ ③ 更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的盲目从众开始的为为什什么么4、青少、青少年容易盲年容易盲目从众目从众①① 缺乏独立思考和明缺乏独立思考和明辨是非的能力辨是非的能力②②社会群体的压力和社会群体的压力和影响③③缺乏抵御非正式团缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的体和外部不良影响的能力怎怎么么做做5、、克服克服消极从众消极从众的方法的方法（途径）（途径）①①独立思考，明辨是非独立思考，明辨是非②②自主选择，勇于负责自主选择，勇于负责③③增强抵挡团体不合理压力增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的能力，学会抵制外部不良的诱惑6、怎样作出合理负责的选择？、怎样作出合理负责的选择？7、生活在人群中怎样洁身自好？、生活在人群中怎样洁身自好？8、怎样理解、怎样理解“走自己的路，让别人说去吧？走自己的路，让别人说去吧？第三单元￿￿￿走自己的路￿（复习）第第七七课课  偶像与自我偶像与自我为为什什么么青少年青少年““追追星星””的原因的原因1.1.进入青少年时期，我们对人生进入青少年时期，我们对人生理想有了思考，当理想自我与现理想有了思考，当理想自我与现实自我发生矛盾时，明星就寄托实自我发生矛盾时，明星就寄托了自己的希望与梦想，所以产生了自己的希望与梦想，所以产生了明星崇拜。

了明星崇拜2.2.出于满足自己的精神寄托和情出于满足自己的精神寄托和情感共鸣的需要感共鸣的需要3.3.为了寻求刺激，追求时尚、追为了寻求刺激，追求时尚、追求浪漫弊：弊：盲目崇拜、疯狂迷恋，容易迷失自盲目崇拜、疯狂迷恋，容易迷失自我，妨碍学习，影响生活我，妨碍学习，影响生活利：利：““追星追星””可以是一种成长动力能可以是一种成长动力能够使我们发生一系列改变够使我们发生一系列改变怎怎么么做做如何全面评如何全面评价偶像价偶像（（1 1））既要看到其长处和优点，既要看到其长处和优点， 也要看到其缺点和不足也要看到其缺点和不足2 2））既既要要看成功的看成功的结果结果，也要看成功，也要看成功过程；过程； 既既要要看看成功的辉煌，也要看奋斗和艰辛；成功的辉煌，也要看奋斗和艰辛； 既既要看表面的光环，也要看内在的品质要看表面的光环，也要看内在的品质怎样看待怎样看待““追星追星””1.1.普遍存在，有一定合理性普遍存在，有一定合理性2.2.““星星””不同，因不同不同，因不同3.3.反映兴趣、爱好与追求，折射精神世界反映兴趣、爱好与追求，折射精神世界。

4.追星本身无所谓好坏，但怎样追星，对追星本身无所谓好坏，但怎样追星，对明星崇拜到何种程度有是非利弊之分明星崇拜到何种程度有是非利弊之分我们应该怎我们应该怎样看待心目样看待心目中的偶像中的偶像1 1、用、用理性的态度理性的态度看待明星，看待明星， 用用批判的眼光批判的眼光审视偶像审视偶像2 2、追寻自己的理想，选择、追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己自己的道路，相信我们自己成为我们自己成为我们自己3 3、我们崇拜和学习他们成、我们崇拜和学习他们成功背后的奋斗精神和优秀品功背后的奋斗精神和优秀品质，并质，并超越崇拜，走向自我超越崇拜，走向自我怎怎么么做做。