必修一知识第一讲.docx

高一年级物理基础讲解一（知识摸底讲解张键）教学目的：使学生对于高一的物理知识有个整体概念，有学习物理的兴趣使学生了解高一物理中的重点、难点让学生认识到自身的薄弱环节，为后续教学打下基础教学方法：结合现实生活实例对物理知识进行泛讲；针对重难点做师生问答；综合性习题讲解；教学内容：（一）高一上册物理概念回顾（同学们把表示这个概念的公式、符号、单位写上）质点：物理学当中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的科研方法，质点其实也是一种“物理模型”；有时候，我们把物体的大小和形状忽略，而突出“物体具有质量”这个要素，把它简化成一个有质量的物质点，这样的点我们就叫做质点；（关键看物体的形状大小对研究的问题有没有影响）参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化而变化，以及怎么样变化这种用来做参考的物体称作参考系运动都是相对的）坐标系：为了定量的描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系路程和位移：路程是物体运动的轨迹长度；物体（质点）的位置变化叫位移；矢量和标量：既有大小又有方向的物理量叫矢量，只有大小，没有方向的叫标量速度：物体运动快慢的物理量，我们用位移与发生这段位移所用的时间的比值来表示V平均速度：物体在一段时间内的位移与时间比值所求得的速度是这段时间内的平均速度,表示的只是物体在这段时间内的泡脚快慢程度；瞬时速度：物体在运动中某一时刻的速度，当时间非常非常小的时候所取的平均速度，匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动。

加速度：速度的变化量与发生这一变化所用的时间的比值称为加速度，加速度表示的是物体运动中的速度变化的快慢程度这里要注意的是物体运动的快慢和速度变化的快慢是不一样的；汽车的提速等等都是初速度和末速度匀变速直线运动：沿着一条直线，加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动这个是我们高中物理运动学当中研究最多的运动情况，要学会看速度与时间的关系，位移与时间的关系，速度与位移的关系，用公式表示：自由落体：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动自由落体运动也是匀变速运动的一种，它的加速度我们叫重力加速度，是一个常量:力：物体间的相互作用是矢量，可以用带箭头的线段表示（力的图示），可以分解和合成，满足平行四边形定则和三角形法则重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，它与物体的质量有关，方向总是竖直向下形变和弹性形变：物体在力的作用下，形状或体积会发生改变，这种变化叫做形变；有些物体在形变后撤去作用力时能恢复原状，这种形变叫弹性形变；如果形变过大，超过一定限度，撤去作用力后也无法恢复原状，这个限度叫弹性限度弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力胡克定律：弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比摩擦力：两个相互接触的物体，档它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力；只有相对运动趋势，没有相对运动的摩擦力叫静摩擦力；发生相对运动的摩擦力叫滑动摩擦力，它的大小跟压力成正比，也就是跟两个物体表面间的垂直作用力成正比。

动摩擦因数,它们的关系牛顿一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态也就是说，一个物体，在不受外力的情况下，将保持静止或匀速直线运动状态物体具有保持静止或匀速直线运动状态的性质，我们把这个性质叫惯性，因此，这个定律也叫惯性定律；惯性只与质量有关质量越大，运动状态越不容易改变牛顿二定律：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力方向相同F：这个公式中的力为作用在物体上的合力牛顿三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上两个物体间的作用总是相互的，作用力与反作用力总是成对出现的，作用在两个物体上超重和失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受的重力的现象，叫超重；反之小于重力叫失重二）问题对对碰老师问学生（判断对错，说出理由）1. 没有施力物体的力是不存在的只有直接接触的物体之间才有力的作用2. 人推物体时,人只是施力物而不是受力物3. 一个施力物同时也是受力物4. 物体在运动中所受的力均为阻力5. 与物体运动方向相同的力均为动力，与物体运动方向相反的力均为阻力6. 作用力较大的是动力，作用力较小的是阻力7. 两物体间的接触面积越大，滑动摩擦力就越大物体的运动速度越大，滑动摩擦力就越大8. 两接触面间的滑动摩擦力越大,说明两接触面越粗糙滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关，还与它们间的正压力有关，而与接触面积的大小无关9. 只要是体积很小的物体都可以看成质点只要是质量很小的物体都可以看成质点10. 质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看成质点，有时不能看成质点11. 一个已知力分解为两个分力时，下面哪种情况只能得到一组唯一的解（）A. 已知两个分力的大小B. 已知两个分力的方向C. 已知一个分力的大小和另一分力的方向D. 已知一个分力的大小和方向我国运动员王军霞在1996年第26届奥运会上创造了女子50000m的奥运会记录14min59.88s,北京西站服务处都有《旅客列车时刻表》出售,记录和表分别指的是（）A,时刻和时间间隔B,时间间隔和时刻C.都是时刻D,都是时间间隔学生反问:（三）、习题讲解1. 如图1所示，一直杆长1.45m,从某高处由静止竖直自由下落，下落过程中通过一个2m高地窗口用时0.3s。

则一开始杆下端的初始位置到窗台的高度差为多少米？（g=10m/s2,窗口到地面的高度大于杆长）n窗顶A2m3.45m—nB一个物体做匀变速直线运动，它在第3s内的位移为10m,则它在前5s内的位移是多少？四）家庭作业：1、手用力握住一个竖直放置在空中的瓶子，瓶子静止，下面对瓶子所受的静摩擦力的说法中正确的是A. 握力越大，摩擦力越大越干燥越粗糙，摩擦力越大B. 只要瓶子不动，摩擦力的大小与其它因素无关以上说法都不对2、物体以大小为0.5m/s2的加速度做匀变速直线运动它在任何1s内的运动状态，以下说法正确的是：A,末速度一定比初速度大0.5m/sB,初速度可能比末速度大0.5m/sC,速度的变化量的大小是0.5m/sD,平均速度是0.5m/s3、下表是地球表面上不同地点的重力加速度值根据表中数据，可以得出下列哪些结论：A. 不同物体的重力加速度g的数值一般不同B.重力加速度g的大小约为9.8m/s2C.在地球表面，纬度越高，重力加速度g的数值越大D.在地球上不同纬度的地方，重力加速度g的数值是不同的4、在有云的夜晚，抬头望月，觉得月亮在云中穿行，这时选取的参考系是A.月亮B.云C.地面D.星5、下列说法中正确的是：A. 伽利略认为力不是维持物体速度的原因物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B. 乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故伽利略根据理想实验推论得出，如果没有摩擦，在水平面上的物体,一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去6、质量为2.0kg、长为1.0m、高为0.5m的木箱M放在水平地面上，其上表面是光滑的，下表面与水平地面间的动摩擦因素是0.25。

在木箱的上表面的右边沿放一个质量为1.2kg的小金属块m（可以看成质点），如图所示，用一个大小为9.0N的水平恒力F使木箱向右运动，经过3s撤去恒力F,木箱最后停在水平地面上，求木箱停止后，小金属块的落地点距木箱左边沿的水平距离g取10米/秒Q7、摩托车的最大行驶速度是30m/s,要想在启动后4min内追上前面lkm处并以25m/s的速度匀速行驶的汽车，摩托车至少要以多大的加速度匀加速启动？。