湖南省郴州市八年级政治上册《成亦顺境败亦顺境》课件 教科版.ppt

问题是开启任何一门科学的钥匙问题是开启任何一门科学的钥匙 ----前苏联巴甫洛夫幸福的根源在于知识幸福的根源在于知识 ---法国 左拉人生三件宝人生三件宝------谦虚、勤奋加思考谦虚、勤奋加思考 《当代青年谈人生》信念和信心是助你飞向目标的翅膀信念和信心是助你飞向目标的翅膀 ----佚名自信是一个人迈向成功的关键自信是一个人迈向成功的关键 《当代青年谈人生》思思 想想 品品 德德目标展示目标展示知识与能力目标：知识与能力目标： 认识顺境和逆境认识顺境和逆境的不同影响；把握顺境，在顺境中不的不同影响；把握顺境，在顺境中不懈怠；努力战胜逆境，在逆境中不消懈怠；努力战胜逆境，在逆境中不消沉学会一些应对挫折的方法学会一些应对挫折的方法 过程与方法：过程与方法： 体验、反思和讨论体验、反思和讨论 情感态度价值观目标：情感态度价值观目标： 战胜挫折，战胜挫折，能以乐观积极的心态面对挫折。

能以乐观积极的心态面对挫折  我们都愿意选择好的生活条件但是，一我们都愿意选择好的生活条件但是，一般情况下，我们并不能选择自己的生活条件，般情况下，我们并不能选择自己的生活条件，而只能适应客观存在的生活条件在此基础上，而只能适应客观存在的生活条件在此基础上，通过努力来改善生活条件对于一个人的成长通过努力来改善生活条件对于一个人的成长和发展来说，好的生活条件不一定是好事，坏和发展来说，好的生活条件不一定是好事，坏的生活条件也不一定是坏事，这取决于个人如的生活条件也不一定是坏事，这取决于个人如何看待和利用自己的生活条件就人的长远发何看待和利用自己的生活条件就人的长远发展来说，好的环境和恶劣的环境都有其两面性展来说，好的环境和恶劣的环境都有其两面性 目目 标标 导导 学学青蛙实验青蛙实验 　　19世纪末，美国康乃尔大学做了一个著名的实验实验是这样做的　　第一次，研究者把一只青蛙扔进开水锅里，青蛙很快跳了出来　　第二次，研究者则把青蛙扔进温水锅里，这时，青蛙开始舒畅地玩了起来研究人员逐渐给水加热，等青蛙感到热得难熬想跳出锅时，已经无能为力了最后，青蛙只能无助地死去目目 标标 导导 学学三只青蛙三只青蛙 翻叶子游戏翻叶子游戏 3 3～～4 4个学生为一个小组，站个学生为一个小组，站在在1 1平方米左右的一块布（或者一块垫子）平方米左右的一块布（或者一块垫子）上。

三四个同学要互相配合（比如要相上三四个同学要互相配合（比如要相互扶着，这样才能都抬起一只脚来），互扶着，这样才能都抬起一只脚来），只能用脚，不能用手，把这块布翻过来只能用脚，不能用手，把这块布翻过来在这一过程中，任何学生的脚都不能踩在这一过程中，任何学生的脚都不能踩到地面 1、谈谈体会 2、深入的讨论： 生活中还有哪些从众现象是有利的？教学活动（三）教学活动（三） 生活中除了积极的从众外，还有另外一种从众，让我们看小品表演 讨论：你怎样看待小讨论：你怎样看待小明的行为？明的行为？ 教学活动（四）教学活动（四）　　　　1. 考考试试前前，，很很多多同同学学在在教教室室里里紧紧张张地地复复习习功功课课小小钟钟在在进进教教室室前前还还和和同同学学说说说说笑笑笑笑，，一一进进教教室室马马上上不不笑笑了了，，并并且且悄悄悄悄地地回回到到座座位位上上，，开开始复习功课始复习功课　　2. 街街上上，，因因为为一一件件事事情情，，有有两两个个人人发发生生了了争争吵吵越越来来越越多多的的人人开开始始围围观观看看热热闹闹，，导导致交通堵塞致交通堵塞　　3. 有一个人站在桥上很认真地往下看。

有一个人站在桥上很认真地往下看其他的人也开始看，虽然大家都不知道在其他的人也开始看，虽然大家都不知道在看什么，但是看的人越来越多看什么，但是看的人越来越多　　4. 几个同学在校园外偷偷抽烟，几个同学在校园外偷偷抽烟，恰巧被小明看到于是这几个同学恰巧被小明看到于是这几个同学就威胁小明一起抽烟，否则就要打就威胁小明一起抽烟，否则就要打他他被迫也加入了他们的队伍他被迫也加入了他们的队伍临分手时同伴还威胁他，如果你说临分手时同伴还威胁他，如果你说出去，对你没有好处晚上，小明出去，对你没有好处晚上，小明无精打采地复习，困倦之极忽然，无精打采地复习，困倦之极忽然，他想起客厅里有烟，于是偷偷地去他想起客厅里有烟，于是偷偷地去拿了一支，刚点上，就一阵猛烈的拿了一支，刚点上，就一阵猛烈的咳嗽，爸爸闻声进来，大吃一惊，咳嗽，爸爸闻声进来，大吃一惊，小明吓坏了小明吓坏了5. 大家都喜欢讨论电子游戏小大家都喜欢讨论电子游戏小真本来不玩电子游戏，但是同学真本来不玩电子游戏，但是同学天天都在讨论为了和大家有共天天都在讨论为了和大家有共同的话题，他也开始玩电子游戏，同的话题，他也开始玩电子游戏，却一发不可收拾，整天沉迷其中。

却一发不可收拾，整天沉迷其中他和大家有了共同的话题，但是他和大家有了共同的话题，但是学习成绩却一落千丈学习成绩却一落千丈　　　　根根据据以以上上的的情情境境，，说说说说“从从众众”有有什什么么作作用用哪哪些些作作用用是是积积极极的的？？哪哪些些作作用用是是不好的？不好的？课堂小结课堂小结 从众是生活中常见的现象从众是生活中常见的现象在某些条件下，从众有利于保在某些条件下，从众有利于保证团队意识，提高团队的活动证团队意识，提高团队的活动效率，但是盲目从众是消极和效率，但是盲目从众是消极和有害的  在我们的身边从众现象十分常见在我们的身边从众现象十分常见下列属于从众现象的是（下列属于从众现象的是（ ））1 1、看到别人怎样讲，自己就跟着怎样讲看到别人怎样讲，自己就跟着怎样讲2 2、、多数人怎么做，就跟着怎么做多数人怎么做，就跟着怎么做3 3、看到大家跟我讲的不一样，就害怕自己、看到大家跟我讲的不一样，就害怕自己是错的，最终放弃自己的观点是错的，最终放弃自己的观点4 4、慎重考虑他人的意见和建议慎重考虑他人的意见和建议A、、1 4 B、、1 3 4 C、、1 2 3 4 D、、1 2 3 达达 标标 练练 习习 九年级九年级2 2班学生张新将父亲给他的补班学生张新将父亲给他的补习费买香烟抽，父亲发现后问他：习费买香烟抽，父亲发现后问他：““你你是怎么开始吸烟的？是怎么开始吸烟的？””他回答：他回答：““我们我们班几个和我关系比较好的同学都在吸烟，班几个和我关系比较好的同学都在吸烟，我觉得不吸也不行，也就吸了。

我觉得不吸也不行，也就吸了上述上述材料说明（材料说明（ ））A、吸烟这种现象在中学生中很常见吸烟这种现象在中学生中很常见B、吸烟是学生交往的一种方式吸烟是学生交往的一种方式C、吸烟是一种生活习惯吸烟是一种生活习惯D、跟着好多同学吸烟是为了从众跟着好多同学吸烟是为了从众达达 标标 练练 习习返 回达达 标标 练练 习习在班级工作中，有时老师或班干在班级工作中，有时老师或班干部的意见明明有问题，当很多人表示部的意见明明有问题，当很多人表示在赞成，由于惧怕反对对自己不利，在赞成，由于惧怕反对对自己不利，只好违心地赞成这说明只好违心地赞成这说明 （（ ））A A、大家支持班干部的工作大家支持班干部的工作B B、同学们爱戴老师同学们爱戴老师C C、是从众的心理在作怪是从众的心理在作怪D D、不这样会影响班级的发展不这样会影响班级的发展返 回1 1、从众会弱化自我意识，束缚独立、从众会弱化自我意识，束缚独立思考 ））2 2、从众是有害的，所以我们处处标、从众是有害的，所以我们处处标新立异、哗众取宠新立异、哗众取宠 ））3 3、张搏看见同桌买了新文具盒，回、张搏看见同桌买了新文具盒，回家让爸爸给自己也买一个。

家让爸爸给自己也买一个 ））达达 标标 练练 习习返 回达达 标标 检检 测测中学生林佳妮，近来发现班上有中学生林佳妮，近来发现班上有许多同学把自己的头发电成了像许多同学把自己的头发电成了像““方方便面便面””似的曲曲弯弯，而且剪的长短似的曲曲弯弯，而且剪的长短不齐星期天他去理发店，把自己的不齐星期天他去理发店，把自己的头发也做成了这样的头发也做成了这样的请你列举自己身边的从众行为请你列举自己身边的从众行为并简单并简单 分析这种行为是正确的还是错分析这种行为是正确的还是错误的返 回返 回思思 想想 品品 德德临泽县平川中学临泽县平川中学制作人：王鸿虎制作人：王鸿虎2006年年10月月15日日。