幼儿工作计划四篇精品.docx

幼儿工作计划四篇幼儿工作安排四篇　　时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我整理的幼儿工作安排4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友幼儿工作安排 篇1　　二月份：　　1、幼儿入园前的打算：环境卫生、环境布置;　　2、召开学初班级家长会;　　3、组长教学安排制定;　　4、班级开展专题谈话活动——“欢高兴喜过春节”;　　5、幼儿早操律动创编;　　6、业务学习《规程》、《纲要》　　三月份：　　1、各班张贴春季疾病预防宣扬内容;　　2、“三八”庆祝活动——“我的好妈妈”;　　3、主题教研活动竞赛;　　4、主题亲子活动;　　5、幼儿成长档案展示;　　6、区域活动抽检、　　7、老师业务学习　　四月份：　　1、幼儿踏春活动;　　2、幼儿春季运动会;　　3、主题亲子活动;　　4、老师业务学习;　　5、幼儿成长档案展示　　五月份：　　1、平安演习活动;　　2、筹备“六一”庆祝活动;　　3、市幼儿才艺竞赛活动;　　4、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动;　　5、老师业务学习;　　6、幼儿成长档案展示　　六月份：　　1、父亲节主题亲子活动;　　2、老师比武竞赛活动(讲故事);　　3、大班毕业典礼;　　4、老师业务学习;　　5、幼儿成长档案展示;　　七月份：　　1、幼儿评价及网络评比;　　2、老师工作总结，材料归档。

幼儿工作安排 篇2　　悠然的暑期生活已经结束了,新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻《纲要》精神,加强学习和探讨,不断更新教化观念,转变教化行为为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面发展的须要,敬重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展　　一、指导思想　　仔细学习深化贯彻新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规程》，加强理论学习，树立新的教化理念，提高老师素养，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，实行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教化教学质量使我园各项工作不断上新水平，求再发展，创实成果　　二、主要工作任务和内容：　　(一)德育工作　　1、飞速发展的幼教形势使我们醒悟地相识到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严峻的危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必需更新老师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教化，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。

　　2、加强养成性的基础文明纪律教化，形成良好的行为习惯在开学的第一周，我们把常规教化和培育幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和平安常规教化，起到了较好的教化效果　　3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教化于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作　　4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教化　　(二)培训工作：　　1、组织老师走出去参与学习、培训，不断获得幼教新信息，并在实践中不断探究科学管理的方式方法，提高管理水平　　2、组织老师业务学习，通过学习幼教理论学问，探究保教问题，不断提高老师的业务素养、教研实力　　3、接着激励老师苦练技能技巧基本功，培育"全面加特长"的老师　　(三)保教工作：　　1、保育工作：　　(1) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养　　(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯　　2、教化教学：　　(1) 进一步学习领悟《规程》精神，学习领悟《幼儿园教化指导纲要》、《省幼儿园教化指南》，学习幼教新信息，不断更新教化教学观念。

老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适合本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高　　(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展　　(3)通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊　　(4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展　　① 创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育　　② 激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现实力　　③ 培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现组织中、大段幼儿舞蹈爱好组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现实力　　④ 培育幼儿对四周的事物现象感爱好、有新奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果　　⑤ 保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质　　⑥ 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好玩。

　　⑦丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导　　⑧加强对区域活动的组织指导　　⑨加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细视察四周环境的实力　　⑩各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动　　⑾节日实行形式多样的主题教化活动、亲子活动等　　(5) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有特性的发展　　3、卫生保健：　　(1) 把好晨检关，做好全日视察及记录　　(2) 严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导　　(3) 做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播　　(4) 定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问　　(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长　　(四)教化科研工作　　目前，幼儿园教化在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必需走科研兴教之路　　第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深化研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把改进教法和指导学法结合起来进行探讨。

　　其次、瞄准当前教学的热点问题，开展专题探讨，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，克服课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发的.学习爱好，培育良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创建性激励形式多元化的、各具特色的教学模式　　第三、加大教研力度仔细组织老师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感爱好的、来源于幼儿的生活的教化内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教化教学方式方法　　第四、老师可依据各班的特点拟定课题，做到老师人人有课题定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果　　第五、本学年园教研重点将是 "绘画、音乐教化"、"语言教化"，各段要针对教研重点组织老师人人参加的教化教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高老师教研实力，促保教质量提高　　第六、老师要依据目标，选择符合幼儿爱好的内容，设计形式较丰富的教化教学活动安排　　(五)家长工作：　　1、每学期召开1次 "家长会"，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

　　2、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展　　(1)与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解学园、班级状况及对幼儿的教化目标要求，达到家园教化的一样　　(2)每学期组织一次"半日家长开放日"活动，通过听课、评课让家进步一步了解幼儿教化，提高教化幼儿的实力　　3、搞好家园联系，促学园工作全面发展　　(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任或科任老师要打家访，必要时应登门家访　　(2)每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿状况　　(3)每月分发幼儿在园发展评估手册　　(4)节日实行"家园同乐"活动等，进一步亲密家园联系幼儿工作安排 篇3　　本学期，我在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练将学前的打算工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础　　上学期我们全组老师在园领导的带领下，以《规程》、《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作在此期间，我们年级组各班组呈现了团结守纪、主动创新的良好局面，班级工作也得到了园领导及家长的确定班级工作的管理模式取得了较显著的成效。

在本学期我们将如何进一步提高服务意识、服务水平和服务实力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高老师自身素养及业务理论水平、工作质量等教化工作作为我们小班组的重点工作为了使我们年级组的各项工作顺当、有序的完成，我们小班年级组特制定了以下安排　　一、指导思想：　　本学期我年级组将以《幼儿园工作安排》、《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以“规范管理、发展孩子、成就老师、创建特色、打造品牌”为目标，不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“主动向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校内文化氛围，围绕规范管理、质量提升、特色创建、内涵发展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶　　二、工作目标：　　1.围绕一个主题：求质量，突特色　　2.树立两种理念：“以人为本，促进发展”的办园理念；服务于老师、幼儿、家长的理念　　3.构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高　　4.坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质服务　　5.做好五项工作：　　通过学习加强年级组老师师风师德建设；做好小班幼儿日常管理与保教任务切实提高年级组保教人员保教水平；加强年级组建设，提高本年级组老师实践反思实力；加强平安管理，将爱护幼儿生命平安放在工作的首位；接着探究课程评价与幼儿发展评价方法。

　　三、详细措施　　（一）强化师德建设，深化师德内涵　　1.深化学习实行《幼儿园老师专业标准》及《幼儿园老师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领悟其精神实质，坚持集体学习和平常个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论，统一思想，提高相识，进一步提高老师的职业道德素养，树立正确的教化价值观、质量观和人才观　　2.主动学习《3—6儿童学习发展指南》，增加教书育人，以身立教的社会使命感和敬重幼儿、爱惜幼儿、爱护幼儿的责随意识，引导老师争做德艺双馨的优秀老师　　3.仔细组织年级组老师参与幼儿园组织的各项学习、激励、竞赛活动，以先进的思想教化人，以先进的事迹激励人，以榜样。