科学教案(修改后）22.doc

小蚂蚁的生日会活动目标：1、通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征2、产生了解更多昆虫的兴趣3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法活动准备：PPT活动过程：一、 欣赏小蚂蚁的生日海报，激发幼儿的活动兴趣1、T：瞧！这儿有张海报，猜猜上面写了什么？(出示海报)我明天要过生日了，欢迎昆虫家族的朋友来参加我的生日宴会哦！总结：根据孩子回答进行总结 T：那会有哪些朋友来参加呢？二、欣赏故事，了解昆虫的主要特征T：虽然有这么多的朋友都想来参加小蚂蚁的生日会，但这一次小蚂蚁只想邀请昆虫家族的朋友哦，到底哪些朋友会过来呢？我们一起去看看吧！1、边演示课件边讲故事小蚂蚁的生日宴会就要开始啦！瞧！蜜蜂嗡嗡的飞来了，小蚂蚁说：“欢迎欢迎！”蜻蜓扑腾着翅膀来了，小蚂蚁说：“谢谢你来参加我们的生日宴会！”蝴蝶幽雅的飞来了，小蚂蚁说：“小蝴蝶，见到你真高兴，欢迎你哦！”瓢虫也飞来了，小蚂蚁说：“谢谢你，小瓢虫！欢迎你来参加我的生日party！”嘿呦、嘿呦，又有谁过来啦？哦，原来是小蜈蚣和小蜘蛛呀！可是，小蚂蚁没有将小蜈蚣和小蜘蛛请进屋，而是有礼貌地对它们说道：“对不起，你们的脚太多了，不是昆虫，请下次来玩吧！” 2、根据故事内容提问：（1）有哪些小动物来为小蚂蚁过生日？（2）哪些小动物被小蚂蚁留下来参加生日宴会？谁又被拒绝了呢？（结合课件一一展示）（这里要预设孩子的回答，老师的小结，自己结合课件边播放边组织语言，多练习几遍！）3、讨论：为什么小蚂蚁会邀请蜜、蜻、蝴、瓢，会拒绝蜘、蜈二位。

那么为什么小蚂蚁会邀请蜜、蜻、蝴、瓢参加自己的生日宴会，却要拒绝蜘、蜈呢？”总结：（再次出示海报）哦，原来小蚂蚁一开始就在它的海报中说过啦，它的是生日宴会只邀请昆虫参加，蜘蛛和蜈蚣不是昆虫，所以不能参加哦！（让幼儿充分发表自己的见解4、讨论：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫和蚂蚁有什么共同之处总结：蜈蚣和蜘蛛的脚太多了，不是昆虫，所以不能参加小蚂蚁的生日宴会！那么小蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫这些昆虫到底有几只脚呢？ （一个一个数）最后总结：小蚂蚁，过生日昆虫朋友来参加一二三、四五六我们都有六条腿不能多，不能少，千万不要数错了原来所有的昆虫都有6条腿！这也是昆虫家族的标志哦！）5、讨论：蚕宝宝是否该接受邀请T：咦?又来了一位小客人，是谁呢？(蚕宝宝)T:蚕宝宝也想来参加小蚂蚁的生日会？小蚂蚁会同意吗？你们先来猜一猜吧！如果你觉得小蚂蚁会同意的站在A队，如果你觉得不同意的站在B队幼儿站好队后，请几位孩子说出为什么？）（每一个孩子的回答都要想出相应的应答，例如：哦，你是这么想的？咦，你说的也很有道理哦！……）那么小蚂蚁究竟有没有让蚕宝宝参加生日会了呢？边操作图片并继续讲故事T：让我们先来看一段有趣的视频，（出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程播放视频）欣赏完刚才的那段视频，有没有小朋友要改变想法的？我再给你们一次机会，还是“觉得小蚂蚁会同意的站在A队，如果你觉得不同意的站在B队。

幼儿站好队后，请两个孩子说出为什么？）总结：小蚂蚁说，蚕宝宝是昆虫家族里蛾子妈妈生的小宝贝，等它长大以后，也会有六条腿，成为昆虫家族的成员，所以也欢迎蚕宝宝也做客哦！三、小蚂蚁送蛋糕（改成分组操作）（每人一张作业单，让孩子选出可以吃蛋糕的小昆虫）T：“小蚂蚁今天真高兴，它还准备了香喷喷的蛋糕请大家吃还有许多昆虫朋友也想为小蚂蚁庆祝生日，小蚂蚁来不及送蛋糕，你们愿意帮助它吗？”（出示任务单）“瞧，这些小动物都想为小蚂蚁过生日呢，请你们找出昆虫家族的成员，在它们的下面贴上笑脸标志，帮小蚂蚁发出邀请幼儿分组操作，巡回进行指导完成后，集体分享一下操作结果，最好在课件中体现一下四、活动结束找背景音乐“生日歌”）我们一起来和昆虫朋友们一起来送一首《生日歌》给小蚂蚁，祝它生日快乐吧！建议：1、课件做得漂亮点2、……部分你自己补充，因为故事内容我不清楚，所以不可以写得太详细3、孩子的操作材料要大气、清楚、漂亮4、明天认真准备，星期一上午十点以后试教。