整体护理对护士生心理素质的要求.docx

整体护理对护士生心理素质的要求社科教研室 秦瑞华［摘要］随着医学模式向"生物一心理一社会"模式的转变,护理模式也发生了相应的改 变，"以病人为中心"的整体护理模式逐渐应用于临床护理工作中•整体护理包括了心理护理在 内的更为复杂的内容，对在校护士生的素质特别是心理素质提出了更高的要求.提高护士心 理素质是保证整体护理质量的关键.［关键词］整体护理;护士;心理素质现代健康的概念是不仅没有疾病和虚弱，而且要身体、精神和社会的完满状态•俗语说"三分治 疗,七分护理".现代护理工作除了用药物去解除患者躯体痛苦外,还要做好心理护理,通过为患 者提供更完整、全面、系统和更富人情味的护理服务,使患者心理、生理和社会需要同时得 到满足.随着护理范围的扩大和工作重点的转变,对护士的素质要求也在改变,只有高素质的 护士能承担当今的护理工作.笔者认为在校护士生应具备如下素质才能适应现代护理要求. 一、 整体护理对护士心理素质的要求1、 心理素质护士心理素质的内涵 所谓"素质",就是事物原有的特点和属性.人的心理素质是指人们 已经具有的心理特点,不仅包括人的气质、性格,如内向、外向等,还包括人的能力和品行护 士是临床护理工作的主体,要提供最佳的护理服务,就必须加强自身修养,有一个良好的精神 面貌和健康的心理素质.积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪,遇挫折不灰心,有成绩 不骄傲;能临危不惧,在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀,在工作中能虚心学习 同事的新方法和新技术,能听取不同意见,取众之长,补己之短,工作中能互相交流经验.2、 专业技术方面的素质2、 1 有扎实的专业理论知识,掌握各种常见病的症状、体征和护理要点,能及时准确地制定 护理计划.掌握护理心理学和护理伦理学知识,了解最新的护理理论和信息,积极开展和参与 护理科研.2、 2 有娴熟的护理操作技能.熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件,除了 常见的医疗护理技术外,对现岗位的专科护理技术应精通,能稳、快、准、好地完成各项护 理工作,高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦,而且能增强自己的自信心,给人一种美 的享受 .2、 3 掌握急救技术和设备的使用,熟悉急救药品的应用,能熟练地配合医生完成对急症或危 重患者的抢救.2、 4 具有高度的责任心,严守工作岗位,密切观察患者情况的变化,严格执行操作规程,认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生2、5具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息;有丰富的想象力,勇于技术创新•有较强的语 言表达力,掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理.3职业道德方面的素质护士是白衣天使，救死扶伤是其工作职责，整体护理对在校护士生的品德和行为教育 方面提出了更高的要求.护士不仅要有高尚的道德情操，还要有良好的仪表和行为。

因此，从 道德品质上讲，要培养护士生应该具有起码的同情心和责任感，要有救死扶伤的人道主义精 神护士的仪表应该具有美学意义，使人产生心理上的愉悦，要求护士的穿着要整洁，修饰得当, 举止端庄、落落大方•符合职业形象的基本要求4 身体素质 护理工作是一个特殊的职业,是体力与脑力劳动相结合的工作,且服务对象是人,关系到人的 生命,工作中稍有不慎就会断送一条生命,因而工作时精神高度集中,因此要求护士要有健康 的身体,精力的充沛才能保证顺利地工作.5 文化仪表方面的素质 护士除了要有丰富的医学知识和精通护理专业知识外,还要加强自身的文化修养,有不断进 取的求知欲,积极参加继续教育的学习,扩大知识面,跟上医学发展的步伐;多学一些语言学、 哲学、社会公共关系学、人文医学等知识,丰富自己的知识内涵;学习礼仪知识,使自己的言 行举止、着装更得体有气质,提升自身形象,增强自信心和公众信服力,应对各种挑战.二、提高护士生心理素质的途径1. 1加强在校教育在学校的护理专业教育中，应增加有关心理素质训练的课程，增强社 会知识和人文知识的内容，变知识教育为素质教育,为护生心理素质的提高打下坚实的基础. 如在护理课程的教学中，可模拟临床情景,让学生演习护士与病人的沟通过程，让"病人"提"刁 钻"的问题,"护士 "将沟通的艺术用于语言中，巧妙地解答问题，通过练习,使学生较早地熟悉护 士角色，培养沟通与应变能力.1. 2、有效管理建立良好的激励机制，培养和激发护士的成就欲望和动机，把对护士心 理素质的教育和培养纳入正常的教育教学活动中，并把护士生的心理和行为表现作为操行评 定的重要内容.1.3注重自我提高要使在校护士生具有自我培养和自我提高的观念和意识，使护士们在 日常生活中注意良好心理素质的养成，不仅要开设心理学、人际交往方面的课程，以完善相关 知识.，还应结合护理工作实际来创设情景演示。

总之，整体护理，心理护理是临床护理工作中的一项重要内容，这就要求护士生应提高自身的心理素质，否则将无法适应临床整体护理工作的要求.。