三年级下美术教案-快乐卡通-苏少版.docx

三年级下美术教案-快乐卡通-苏少版一、教学目标1. 了解和认识卡通人物形象，鼓励学生形象思维能力的拓展2. 学生能够具备对卡通人物形象进行简单的构造和绘制的能力3. 培养学生艺术创意思维、审美、观察力等方面的能力二、教学重难点教学重点1. 学生能够应用基本绘画技巧进行创作2. 学生能够了解卡通形象的构造方法教学难点1. 学生掌握卡通形象的内在特点和表现方法2. 学生在创作中体现卡通形式艺术的特点三、教学准备1. 教师要准备卡通人物形象素材2. 课堂需要准备铅笔、橡皮、钢笔、水彩笔等绘画工具和纸张3. 准备相关的教学板书，如卡通人物形象构造示意图等四、教学内容及步骤第一步：简单介绍卡通形象1. 教师介绍卡通形象的定义和内在特点让学生了解一下卡通形象的特点是“比例失调、夸张变形、颜色鲜艳、表情丰富”，并结合举例进行说明，使学生得到更直观的感受2. 演示卡通人物的构造方法为了引起学生的兴趣，教师可以在板书上画出一个完整的卡通人物，并且逐步分解其组成部分，让学生了解一下卡通人物的构造方法3. 板书上可以画出卡通人物的常见表情，如高兴、生气、悲伤、惊恐等，供学生参考第二步：卡通形象练习1. 内部训练。

首先，老师可以提供一些简单的卡通人物形象素材，让学生模仿并练习可以让他们边练习边分析卡通人物的构造，理解卡通形式艺术的特点2. 完整画出一幅卡通人物让学生在铅笔草图的基础上完成一幅卡通人物的画作，可以使用钢笔和彩笔进行上色在重点介绍卡通形象中，涉及到卡通人物的表情，建议学生体验和掌握各种人物表情，并在作品中表现出学生个性和创意第三步：师生互评1. 学生彼此展示作品让学生观看其他同学的作品，并提出评价意见2. 教师评判作品老师可以通过讲评方式，对每个学生的作品进行点评和评价让学生在老师的引导下，学会欣赏自己和他人的作品五、教学总结通过这个学习活动，学生不仅能够了解卡通人物形象构造的内在规律，掌握卡通形象的绘制技能而且还培养了学生的画画兴趣和创意思维，以及审美和观察力等方面的能力让这个活动成为学生零距离接触卡通形象的好机会，并通过手脑合一地创作快乐、抒发情感。