长春建筑学院入学考试,入学指南,开学时间及新生转专业.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑长春建筑学院入学考试,入学指南,开学时间及新生转专业 一、学校历史沿革 长春建筑学院成立于2000年6月，原名为吉林建筑工程学院建筑装饰学院2022年1月，经教导部确认为实施本科教导的独立学院2022年4月，经教导部正式批准转设为独立设置的民办普遍本科高校，并更名为长春建筑学院 二、学校校训、精神、教风、学风 校训：明德、笃学、躬行、善建 精神：和衷共济，追求一流 教风：学而不厌，诲人不倦 学风：敏而好学，不耻下问 三、学校办学理念 办学理念：以人为本、突出特色、从严培育、质量立校 以人为本：即教导以学生为本，办学以教师为本，把凝结人才、培育人才作为办学的着眼点和落脚点； 突出特色：即在依托企业办学上凸显特色，在“产、学、研”结合上呈现特色，在提高学生实践才能、适应才能培养上表达特色，把特色作为学院进展的动力，作为实现育人目标的关键； 从严培育：即从严治教、从严治学、从严管理，把“严”作为办教导的要旨，作为实现育人目标的根本； 质量立校：即用特色表达质量，用社会需求衡量质量，用就业检验质量，用实施“因材施教”、深化教学改革保证质量，把质量作为立校的生命。

四、学校根本概况 （一）校园规划 按照拓宽国际化视野，创办一座建筑教导的“博物馆”的设计理念，于2022年7月建成了奢岭校区,校区坐落在五A级净月潭国家森林公园南端，风景秀美幽静，生态环境宜人，校园建筑以欧式建筑为主体，各抱地势，错落有致，不同年头的中外建筑形态共存，流派荟萃，风格独特，建筑文化内涵丰富新校区占地93万平方米，集中教学区占地62平方米，一期建筑面积32万平方米 校园标志性建筑图书馆居高拔地而起，气势恢弘，内饰雅致，设施精良，建筑面积2万平方米馆藏纸质图书94万余册，电子图书40万册建有1.8万座位的大型体育场和内设篮球、羽毛球、乒乓球、武术、体操、健身等设施的封闭体育馆学校的根本办学条件，得志教导部对本科学校的规定标准 （二）管理体制机制 学校加强现代大学制度创办，按照《长春建筑学院章程》完善法人治理布局，实行董事会领导下的校长负责制，突出校长根本职责及行政管理权限，发挥校党委的政治核心、监事会的民主监视和教代会的民主管理作用，积极推进依法治校，为创办高水平民办大学供给了稳当的政治保障、组织保障和制度保障 学校坚持国际化高等教导管理理念，创新运营模式，按学院制、联邦制组团式布局，实行学校、分院两级管理，突出分院办学主体。

学校坚持开放办学，面向行业，服务地方经济和社会进展，校园向社会开放，图书馆、会堂、体育馆、体育场、水景广场等独具风格的建筑设施，既成为城市的靓丽风景线，又表达为社会服务的特殊功能载体 （三）师资队伍 学校不断加强师资队伍创办，聚集了一批教授专家和学术造诣较深的学科带头人，建成了一支素质良好，布局合理，相对稳定，具有较强教学、科研才能的教师队伍现有专任教师659人，具有高级职称的246人，具有硕士研究生以上学历的395人赵元勤教授被评为吉林省教学名师、胡玉珠副教授被评为吉林省师德标兵、孙胜楠副教授被评为吉林省优秀教师双师型”的教师队伍成为培养应用技术型人才的稳当保障目前在校生11673人，生师比为1:17.8 （四）学科专业 学校设有土木工程学院、城建学院、交通学院、建筑与规划学院、电气信息学院、管理学院、公共艺术学院、文化创意产业学院、思政教研部、根基教学部、体育教学部11个教学单位设立了土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、城市地下空间工程、测绘工程、交通工程、道路桥梁与渡河工程、建筑学、城乡规划、风景园林、信息安好、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、安好工程、工程管理、工程造价、房地产开发与管理、视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、动画、广告学、园林、文化产业管理、电子商务、公共艺术、艺术与科技等39个行业特色鲜明的本科专业，涵盖了工、管、文、法、农、艺六大学科门类，形成了土建工程类、电气信息类、管理类、艺术类四个主干学科专业群。

（五）研究机构 学校设有9个研究机构：东北亚文化产业研究院、高等教导研究中心、吉林省文化创意产业研究中心、吉林省文化产业品牌研究基地、吉林省高校建筑环境感知与操纵重点测验室、布局工程研究所、幕墙工程研究所、智能技术设计研究所、应用数学与智能系统研究所 五、学校办学特色 学校始终提防特色办学，不断强化特色意识，大力打造特色品牌，把特色作为兴校、强校的根本为了凸显育人特色，学校坚持因材施教，实施差异教导，张扬天性培养专长，提高学生的创新素质和实践才能学校以抓好校内外实践基地群创办为突破口，加强“测验、实习、实训、实战”四实平台创办，努力破解应用型人才培养瓶颈学校着力培养土建、电气、管理行业领域工程设计才能强、施工管理才能强、行业适应才能强的“三强型”人才和文化创意行业领域懂技术、善创意、知管理、会营销的高素质应用型人才2022年3月，学校完成的《独立学院土建类专业实践教学基地群创办的创新与应用》课题获第六届吉林省高等教导教学成果一等奖 2022年9月，孙爱东董事长顺应国家振兴文化产业的大趋势，利用老校区建筑空间、设施及优越的地理环境，与长春市高新技术开发区合作，创造了“吉林东北亚文化创意科技园”。

东北亚文化创意科技园是全国2000个园区中仅有的15个国家级文化园区之一，是其中的唯一一家民营文化产业园区，成为吉林省的一张名片200多家具有较高科技含量和文化创意特质的产业集聚园区，实现了产教深度融合，不仅为振兴我省文化产业作出了付出，而且拓展了我校测验、实习、实训、实战四大平台，改善了实践教学条件，为我校走“政、产、学、研、资、介”融合、互动的办学之路，推动实践育人、协同育人、合作育人，创新人才培养模式，深化办学特色供给了有力保障2022年9月，经文化部专家评审，评定为国家级文化产业试验园区，获得“2022中国文化产业最具进展潜力十大园区”称号 2022年10月，为充分利用文化园区丰厚的品牌资源，培养文化产业急需的高端人才，孙爱东董事长抉择在园区内成立文化创意产业学院学院学习借鉴国内外文化创意人才培养的先进理念、先进课程筹划和先进教学模式，实行公司式的开放空间，嵌入理论教室、创新平台、教授工作室等，更加是坚持校企合作、产教融合，提高协同创新水平，实现与文化创意产业一线需求对接，形成了具有确定特色和影响的办学模式与人才培养模式这种置身园区、校企一体、资源共享的办学模式，适应了新时期我国高等教导进展及育人要求，具有强大的生命力和广阔的进展前景。

六、学校办学成果 办学15年来，学校坚持先进的办学理念；坚持“推进因材施教，强化实践教学，突出育人特色”的教改思路；坚持模范办学，依法治校，较好地把握了“改革与进展、模范与进展、质量与进展、特色与进展、稳定与进展”的关系，取得了显著的育人成果 2022年1月，在全国独立学院办学条件和教学工作专项检查中，教导部专家组对我校赋予“引领独立学院办学方向”的高度评价3月，学院董事长孙爱东在教导部“进一步做好独立学院试办工作网络视频会”上介绍了办学阅历，时任教导部副部长张保庆等领导赋予充分断定2022年7月，教导部在我校召开“独立学院教导工作水平评估方案研讨会”，时任教导部副部长吴启迪在会上称赞我校是“办学根基较好、管理较为模范、质量也有保障”的独立学院中的先进典型2022年我校被全国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”，孙爱东董事长被评为“全国独立学院优秀工”2022年1月，我校采纳转设评估，教导部专家组评价我院“学院美丽、管理模范、材料翔实、条件良好”，4月，我校高票获得专家评审，转设告成同年，我校被全国民办教导协会高等教导专业委员会选为副会长单位 优秀的教学团队孕育了丰硕的教学成果。

学校现已建成省级精品课4门，省级优秀课23门，省级优秀教学团队2个，先后获得吉林省自然科学学术成果奖二等奖1项、三等奖1项、吉林省教学成果一等奖1项、三等奖2项，吉林省教导科学优秀成果奖、优秀高教科研成果奖等36项 学校现有吉林省省属普遍高校人文社会科学重点研究基地1个，吉林省人文社科特色品牌研究基地1个，承受文化部创新工程工程1项，吉林省社科基金工程6项，省级教研、科研工程80项 学校建筑环境感知与操纵测验室被评为“十二五”立项创办的吉林省高校重点测验室，物理测验教学中心被评为“吉林省普遍高等学校测验教学示范中心”，土木工程测验教学中心、建筑设备测验教学中心被评为“吉林省普遍高等学校测验教学示范中心创办点”土木工程专业应用技术人才培养模式创新测验区”和“职场实态下的设计类专业人才培养模式创新测验区”被评为省级人才培养模式创新测验区土木工程、工程造价专业、艺术设计类专业（环境设计、视觉传达设计）被吉林省教导厅评为吉林省高等学校“十二五”特色专业土木工程专业被评为第一批吉林省高等学校本科品牌专业创办点土木工程学科被评为吉林省“十二五”重点创办学科 近年来，共出版教材105部，获得专利4项，发表学术论文1100余篇，其中发表在国家核心期刊及被国际检索收录的高水平文章57篇。

雄厚的办学实力、先进的教导理念吸引着来自全国各地的学子们学校依据人才培养目标定位和社会需求，已向社会输送了1.8万余名本科毕业生，其中土木工程、工程造价等专业绝大片面的毕业生被中铁、中建、路桥集团等大中型国有企事业单位录用，土木工程专业（建筑幕墙工程方向）的毕业生在大三时均被企业提前预订，交通工程和路桥专业达成100%的就业率片面毕业生已成为企业的中坚气力毕业生考取硕士研究生的比例也在逐年提高 近年来，学校显著的办学特色及进展成果，受到中央、吉林省、长春市领导的关注李长春、刘云山、周铁农、孙政才、王儒林、巴音朝鲁、高广斌、姜治莹等领导先后来校视察周铁农为学校作出“坚持了以质量求生存，以特色求进展的理念，把质量和特色统一到办学方向中来，长春建筑学院的尝试证明这条理念是告成的”评价，并为学院题词“突出特色，争创一流”，鼓舞学校向更高的办学层次奋进 七、学校进展目标 在新的进展机遇期，学校以服务区域经济社会进展，产业升级创新，行业企业对人才的需求为启程点，立足吉林，面向全国，全面贯彻国家教导方针，努力办好人民合意的高水平应用型民办大学 按照《教导部关于地方本科高校转型进展的指导观法（征求观法稿）》和《中共吉林省委吉林省政府关于创办高等教导强省的观法》的总体要求，充分利用国家和省政府大力支持民办高校进展的政策，着眼百年校、争创一流校，坚持以质量求生存，以特色求进展，以创新求提升，实施优特强进展战略，努力在“十三五”期间，实现转型进展的三个目标：一是以优秀的劳绩通过教导部本科教学合格评估；二是争取专业硕士学位授权；三是实现全国高水平民办大学的目标。