行走在岸上的鱼 蔡楠-阅读理解答案解析【2019年山东省东营市】.docx

12．（16 分）阅读下文，完成下列各题2019 年山东省东营市】行走在岸上的鱼 蔡楠红鲤逃离白洋淀，开始了在岸上的行走她的背鳍、腹鳍、胸鳍和臀鳍便化为了四足 在炙热的阳光和频繁的风雨中，红鲤细嫩的身子逐渐粗糙，一身赤红演变成青苍，漂亮的鳞 片开始脱落，美丽的尾巴也被撕裂成碎片然而红鲤仍倔强而执著地行走着， 离水越来越远其实红鲤何尝不眷恋那清纯澄明的白洋淀水呢？曾几何时，那里是她的家园呀！那荷、那莲、那苇、那菱，甚至那叫不上名来的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草，都让她充满了无尽的 遐想她和她的父辈母辈、兄弟姐妹在这一方碧水里遨游、嬉戏、生存，实在是一种极大的 快乐啊！更何况红鲤是同类中最招喜爱、最受羡慕、最出类拔萃的宠儿呢！她有着与众不同 的赤红的锦鳞，有着一条细长而美丽的尾巴，有着一身潜游仰泳的 本领因此红鲤承受着同 类太多的呵护和太多的爱怜如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鲢，如果不是渔人们不停息地追捕，红鲤也 许就平静地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化为白洋淀的一朵小小的浪 花厄运开始于那个炎热的夏天天气干燥久无雨霖，白洋淀水位骤降，红鲤家族居住的明 珠淀只剩下了半米深的水，而且它们再也忍受不了近期污水中毒的折磨，不得不在一天夜里 开始向深水里迁移。

迁移途中，鲤鱼们遭到了一群黑鱼的袭击，那是一场心惊肉跳的厮杀 黑涛翻腾，白浪迸溅，红波激荡，鲤鱼们伤亡惨重最后的结局是，红 鲤被黑鱼族头领老黑 猎获，鲤鱼们才得以通行其实老黑早就风闻红鲤的美丽，并渴望用她作为诱饵捕猎更多的美味因此老黑有预谋 地安排了这次伏击战老黑将红鲤俘获并将其放在洞口旁边，在周围安排了多个看守和猎手 红鲤不肯“出卖”无辜的生灵，身上便满布刽子手的啮痕和血粼粼的伤口，晶莹剔透的眼睛 没几天就暗淡了下去红鲤坚强地忍受着严酷的身心折磨，也暗暗地寻 找着逃跑的机会中午是老黑们最为倦怠的时刻为逃避渔人的捕杀，它们不敢出洞，常常是吃完夜间觅 来的食物后便沉入梦乡就是中午，红鲤悄悄地绕开看守，轻甩尾鳍，打一个挺儿便钻出了 黑鱼洞，浮上了水面红鲤望见了水一样的天空，望见了鱼一样的鸟儿，望见了树叶一样漂 浮的渔船老黑率领一群黑鱼一路啸叫追逐而来红鲤急中生智，躲到了一只渔船的尾部 她看到渔船上那个头戴斗笠的年轻渔人甩出了一面大大的旋网，旋 网在空中生动地划了一个 圆，便准准地罩住了黑鱼群红鲤扁扁嘴，一个猛子扎入深水，向远处游去接下来的日子，红鲤开始了对红鲤家族 的寻找寻找一度成为红鲤生命的主题。

在寻找中，红鲤的伤口发了炎，加之不 易觅食，又 饿又痛，终于昏倒在寻找的水道上这时，白鲢出现在红鲤的生死线上白鲢将红鲤托进了荷花淀白鲢用嘴吮吸清 洗红鲤 的伤口，一口一口地喂她食物红鲤慢慢复苏了荷花淀里多了两个生死相依的朋友红鲤红，白鲢白，藕花映日，荷叶如盖红鲤和白鲢在无数个白天和夜晚听渔歌互答，看鸥鸟飞徊白鲢对红鲤说：“天空的鸟自由，也比不 过我们呢，它们飞上天空，不知被多少猎枪瞄着呢！”红鲤提醒说：“我们也不自由呀，荷 花淀外的渔船一只挨一只，人们各式各样的渔具，都在威胁着我们，说不定哪 一天我们就会 成为网中之鱼呢！”果然，不幸被红鲤言中一个午后，白鲢和红鲤出外觅食，兴之所至，便远离了荷花淀 他们穿过了一道又一道苇箔，绕过一条又一条粘网，闪过一只又一只鱼叉，快活地畅游、嬉 戏他们来到了一个细长而幽邃的港汊间这时一只哒哒作响的渔船开过来，白鲢看见一柄 长长的渔竿伸下，一个圆乎乎的铁圈拖着长长的电线冲他们伸来白鲢用尾巴一扫红鲤，喊 了声快跑，便觉一股电流划过，一阵晕眩，就失去了知觉红鲤亲眼目睹了白鲢被电船电翻打捞上去的经过红鲤扎入青泥中紧贴苇根再不愿动 弹她陷入了绝望和恐惧之中一个越来越清晰的念头强烈地震撼着她：离开这里， 离开水，离开离开离开﹣﹣天黑了，一声炸雷响起，暴风雨来了。

红鲤缓慢地浮上水面暴雨如注，水面一片苍茫 红鲤一个又一个地打着挺儿，一个又一个地翻着跟头突然又一阵更大的雷声，又一道更亮 的闪电，红鲤抖尾振鳍昂首收腹，一头冲进了暴风雨，然后逆流而上，鸟一 样跨过白洋淀，竟然飞落到了岸上那场暴风雨过去，红鲤便开始了岸上的行走她要创造一个鱼儿离水也能活的神 话，她 要寻找一块能够自由栖息、自由生活的陆地有删改）（1） 小说为什么以“行走在岸上的鱼”为题？（2） 红鲤遭到“老黑”暗算摧残的情节是否可以删去？为什么？（请答出两条理由） （3）试就这篇童话形式的小说所运用的一种艺术表现手法进行赏析4）自选一个角度对这篇小说构思上的独特之处作简要评价分析】这是一篇想象力非常丰富的小说采用倒叙结构，开篇呈现故事结局，描述红鲤倔强执着地 行走在岸上，顺势展开对红鲤遭遇的追溯这令人匪夷所思的画面，同时 成为巨 大悬念，引发读者阅读期待又与结尾遥相呼应，使文章浑然一体解答】（1）本题考查赏析题目作答时，需联系文章的主要内容和主旨来具体分析从题目本身来看，鱼不可能行走在岸上，只能游行于水中，所以题目本身就吸引了读者的阅读兴趣联系全文内容来看，这个题目也是文中故事的结局，反映了鱼类生存空间遭到破坏的现实。

联系文章主旨来看，“行走于岸上”这一有悖常理的行为，也表现了这 条鱼桀骜不驯、勇于与命运抗争的性格特2）本题考查对文本内容的理解掌握细读全文可知，红鲤遭到“老黑”暗算摧残的情节有其重要的作用首先它使故事的情节更加丰富曲折然后老黑的行为与人类的行为形成了对比，红鲤可以从老黑手里逃生，却被人类逼的行走在岸上，可见人类的残暴 同时，这一情节也为下文红鲤遇到白鲢，最后不得不得行走在岸上埋下了伏笔3）本题考查赏析表现手法本文运用的表现手法主要有如下几种：一，以生物的习性为基础，虚构了一个新奇的故事，这个故事又与现实紧密联系，讽刺了人类的行径二，夸张手法的运用，比如红鲤与“老黑”厮杀的激烈程度，红鲤像鸟一样跨过白洋淀，飞落岸上并在陆地上行走等等三，拟人手法，文中“红鲤”“老黑”“白鲢”等均以人类的形象出现，生动的刻画了他们内心世界，引起了读者强烈的共鸣四，细节描写文 中大量运用细节描写，刻画形象，表现心理五，环境描写，含义丰富4）本题考查对文章构思的理解掌握为开放类试题，不要求统一答案作答本题时，可围绕着视角独特（借鱼的视角来表现人类的残暴）、情节奇特，张弛有度；方法独特， 叙述形式独特来表述答案：（1）①鱼行走在岸上违反自然常理，吸引读者注意力，引发读者探求原委的渴望。

②鱼行走在岸上是小说的结局，它反映的是鱼类生活空间遭到破坏，生存环境严重 恶化，竟然到了改变物种和习性才能存活的境地，以此为题使文章主旨更加突出③预示小说 所要表现的艺术形象，使红鲤桀骜不驯、勇于与命运抗争的性格特征更加鲜明2）不能理由：①进一步突出红鲤遭遇坎坷，命运多舛，使情节丰富曲折②红鲤 遭遇暗算的起因是人类对生存环境的破坏，此情节揭示了人类与自然的尖锐矛盾，并非旁逸斜出③写“老黑”的折磨摧残意在与人类捕杀行径作比，通过铺垫说 明人类比自然界中的敌人更残暴凶狠④创设激烈的矛盾冲突，为后来“老黑”被人类捕获和红鲤遇 见白鲢以至行走在岸上埋设伏笔，推动情节发展3）①以生物习性特征为基础，用丰富新奇的想象和虚妄的幻想，创造了一个崭新的 鱼类生活世界，将一条鱼的遭遇叙述得曲折离奇，引人入胜其目的是借以曲折 反映人类 对自然残酷掠夺、生态遭到严重破坏的现实，给人以深刻警示②以大胆的夸张描写红鲤与“老黑”厮杀的激烈程度，红鲤像鸟一样跨过白洋淀，飞落岸上并在陆地上行走，有意挣脱生活逻辑的束缚，使形象光彩夺目，其强大 的冲击力使 读者心灵受到震撼③ 拟人手法赋予“红鲤”“老黑”“白鲢”等形象以人的动作、语言、心理、思 想和性格， 人格化地表现其生物特征和喜怒哀乐的情感，引发读者强烈共鸣。

④ 用细节描写刻画形象如“身上便满布刽子手的啮痕和血粼粼的伤口”“抖尾 振鳍昂首收腹”“冲”“逆流而上”等一系列细节，生动刻画出红鲤历经磨难、执着追求的形象 特征，给人深刻印象⑤环境描写，含义丰富文章描绘白洋淀优美的自然景色和红鲤平安幸福的生活，不但交代了故事发生的背景，渲染温馨和平的氛围，而且反衬出红鲤遭遇背井离 乡、被摧残捕杀以至不得不行走在岸上命运的悲惨，从而深刻揭露人类破坏环境、滥捕滥杀的现实4）示例一 视角独特作者借助生活在水中的一条鱼坎坷曲折的生命遭遇，反映动物 生活处境艰难、生存环境恶劣的现实，展示人与自然的尖锐矛盾并于其中自然 寄寓红鲤对自由平安生活的理想追求，作者保护自然生态、与自然和谐共处的美 好愿望这种独特视角也将读者带进危机四伏、血腥恐怖的动物世界中，从而获 得真切体验、强烈感受 和深刻感悟示例二 情节设置独特小说没有一味追求情节的紧张激烈，而是巧妙安排张弛起 伏红鲤幸福的家乡生活、摆脱“老黑”魔爪、与白鲢邂逅相依是“弛”、是“伏”；红鲤被黑鱼猎获、白鲢被杀害、红鲤跨越白洋淀是“张”、是“起”这样写使 小说产生了撼人 心魄、扣人心弦的艺术效果，让读者获得艺术的享受。

示例三 选材思维方法独特：荒诞性与现实性有机结合以虚妄幻想为主体，又加 入了现实性内容（用旋网和电铁圈捕鱼），这样既使小说产生了亦真亦幻、令人 浮想联翩的 艺术张力，又令其对现实的批判锋芒毕露示例四 结构形式独特采用倒叙结构，开篇呈现故事结局，描述红鲤倔强执着地 行走在岸上，顺势展开对红鲤遭遇的追溯这令人匪夷所思的画面，同时成为巨 大悬念，引发读者阅读期待又与结尾遥相呼应，使文章浑然一体点评】标题的用意（原因、作用、效果、好处）有：①交代主要的人物形象；②概括小说主要事件；③ 点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；④贯穿全文，起线索作用；⑤具有象征意义；⑥揭示小说主旨，深化主题⑦寄托作者情感；⑧展开情节， 前后呼应；⑨对比讽刺，强化效果；⑩奠定文章的感情基调。