一年级数学上册876加几教学ppt课件新新人教版.ppt

8、7、6加几1、看图列算式，说一说你是怎么计算的149 +5 =1410 课前复习课前复习 课前复习课前复习10 1910 2810 3710 46 新课引入新课引入有几只队伍在跑步？一共有多少人？8人5人8+5=（？）方法一：数一数 新课讲解新课讲解56789101112138910111213根据9+5，想一想如何计算8+5？新课讲解新课讲解8+5=（）13方法二：凑十法 新课讲解新课讲解138 +5 =231）8加2等于10；2）5可以分成2和3；3）8和2凑成10；4）10和3合起来是13填一填，说说思考的过程？看见8想到2，凑成10 新课讲解新课讲解5+8=（） 新课讲解新课讲解用小棒摆一摆，为什么第一次拿2根凑十，第二次拿5根？哪种方法更简单一些？138 +5 =53将大数8凑成10更简单1、圈一圈、算一算说说如何计算7加几117 +4 =31137 +6 =33凑十法：7+3=10 即时练习即时练习2、圈一圈、算一算，如何计算6加几116 +5=41凑十法：6+4=10 即时练习即时练习 新课讲解新课讲解178 +9 =271）8加2等于10；2）9可以分成2和7；3）8和2凑成10；4）10和7合起来是17。

如何计算8+9？有哪些方法？把8凑成10 新课讲解新课讲解8+9=179+8=17只是加数的顺序变了，将大数凑成10更简单你发现了什么？哪种方法更简单？178 +9 =17把9凑成10 新课讲解新课讲解总结如何快速计算9、8、7、6加几？看大数，拆小数；凑成十，再相加；看见9，想到1看到8，想到2看到7，想到3看到6，想到4 想想做做想想做做1、想一想，写一写7+3+3=6+4+2=7+6=6+6=8+2+2=8+2+5=8+4=8+7=13131212121215152、完成下面的计算7+4=5=6=7=8+2=4=6=8=1012141611121314 想想做做想想做做6+5=6= 练一练练一练148 +6 =2410147 +7 =34101、圈一圈并计算2、在 里填“”、“6+67+68+9116+77+6=7+69 练一练练一练3、看图列算式7个？个？个4个8个7+5128+412 练一练练一练教学 课堂小结课堂小结本节课你收获了什么？能够运用“凑十法”计算8、7、6加几编后语 听课不仅要动脑，还要动口这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。

这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可第二，朗读老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来第三，提问听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问这种方法也可以保证自己集中注意力第四，回答问题上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径课堂上回答问题要主动大胆回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的2022/8/221最新中小学教学课件谢谢欣赏！2022/8/222最新中小学教学课件。