大学语文考试-题目答案.doc

简答（选2题；10分每题）1•谈《纪念傅雷》的艺术特色从题材、主题和中心思想上来看，一篇悼念友人的散文作者以客观冷静的笔墨，叙 述并怀念自己与傅雷生前交往的情谊，展现了傅雷独特的个性，深情地赞颂了像傅雷这样的 中国知识分子坚持真理、刚直不屈的优秀品格从表现手法上来看，文章按时间顺序把自己与傅雷交往27年中的若干片断，层次清楚 地记叙出來节省笔墨，文章冇波澜，重点突出，造成悬念，吸引读者使用了倒叙、直接抒 情、对比、直接描写、侧而描写的表现手法语言上，文章语言质朴，情感深厚只选自己与傅雷交往的生活片断，简略叙述，不加 渲染文章以“怒”为线索，层次井然，短小精练作者突出描写了傅雷的三次“怒”，将傅 雷的性格写得鲜明生动从文中我们可以看到，傅雷的“怒”不为私欲，不为功利，而往往 是因见解不同1佃“怒”，尤其是最后的一怒而死，更是将中国传统知识分子的铮铮铁骨重重 地印在了那个昏暗时代的天幕上，让读者体会到隐藏在朴素描写背后的哀伤之情作者因傅雷Z死引发关于“刚者”的议论，指出傅雷的“怒”非止于一般的个人脾性， 在他思想成熟之后成为具有浩然之气的倫家之刚者，是极为难得的刚在品徳作者写作此文不仅是怀念自己与傅雷的友谊，更是为了对傅雷的崇高品德表示深深的敬 意，并希望他的这种精神“永远弥漫于知识分子中间”。

这才是纪念傅雷刚直性格的现实意 义2•谈《婴宁》中的人物形象描写全文运用了正面描写、侧面描写、环境衬托等方法塑造了以为美丽、爱笑、善良、勤 劳、纯洁、懂礼节的狐女形象描写刻画人物，虚实相衬，“痴憨”相衬，众星捧月，以优美的景色衬托人物美好的心 灵婴宁是一个美丽纯真、娇憨活泼的女子虽写的是王子服、老媪、婆婆、西邻Z子和白 然环境，但实际上却处处落笔在婴宁身上王子服是小说里的一个关键人物，他推动了情节 的发展，在塑造婴宁形彖中起到了十分垂要的作用抓住个性特征，反复渲染爱花、爱笑的特点，使婴宁人物形彖跃然纸上笑声塑性格, 鲜花配美人小说开头“笑容可掬，拈梅花一•枝”、“遗花地上，笑语自去”点出了婴宁 的“爱花、爱笑”的两个性格特征亦憨亦黠，写狐写人，表达了对H由幸福的爱情生活的人胆追求婴宁是一个复杂的人 物形彖，性格上具冇“亦憨亦黠”的特点，作者写狐冃的是为了写人婴宁是人和狐的和身 在她的身上既有人性，也有狐性，因为她与人一样也有七情六欲，感情丰富：时而大笑，时 而哀哭，时而憨语，时而伤感，时而任性她比谁都勤劳，她比谁都孝顺作者这样对美的 构想反映了当时人们对美的追求、美的渴望、美的向往和颂歌。

3. 《以修身为本》是如何谈修身的先秦儒家一贯重视人的道德修养本文提出“大学Z道”，即旨在阐明如何修身的途径 以及修身的重要意义作者认为，修身要从“格物”入手，由“格物”而“致知”、“诚意”、 “正心”、循序渐进，以至“身修”，而后方能“齐家”、“治国”、“平天下”尽管所论未必 尽当，但其对修养白身道徳的重视与强调，依然可作为我们今提高自身修养、完善白我道 德、建设精神文明的借鉴4. 《容忍与自由》的主要观点是什么？是怎样论述的？谈谈本文的现实意义一、 人与人Z间的关系是相互的，只有容忍別人，给別人以口由，別人/容忍你，给你自由， 容忍是一切自由的根木容忍比自由更重要二、 运用例证法來阐发道理1、 作者年少吋援引《王制》专制律条痛骂《西游记》和《封神榜》2、 宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯等科学家3、 提侣白话文时陈独秀“不容反对者有讨论之余地”这三个典型例证，分别证明了文章中三个层次的分论点，都具有十分鲜明而强劲的启示力和 说服力，作者无需多说，读者就能从事例本身悟出诸多至理深意文章从自身经验谈起，坦诚地进行自我反思和批判，以身说法作者不摆架势，将深奥 道理融化在平易白话中三、“容忍是一切自由的根本：没有容忍，就没有口由。

胡适所倡导的容忍态度， 也就是我们所说的包容精神，在今天有着积极的现实意义我们处在多元化的社会，各种文 化相互激荡，相互影响，耍实现社会的和谐发展就要有包容的精神，有开放的心态我们需 要得到包容谅解就先得谅解包容别人，就象这社会这世界给予我们，以及我们所应该去报答 的古代诗歌赏析（选1篇；20分；600字；先默写出全文，再 分析）1. 《水龙吟》此词是稼轩借登临Z际，抒发白己英雄失意、功业难成的抑郁Z情上片主要是即景抒情起句破空而來，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，是作者 在赏心亭上所见的景色楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际大江流向天边，也不 知何处是它的尽头，写出了天高水长、浩淼寥廓的无边秋色千里淸秋”和“秋 无际”，显出阔达气势同时写出江南秋季的特点南方常年多雨多雾，只有秋季，天 高气爽，才可能极目远望，看见人江向无穷无尽的天边流去的壮观景色接着用移情 Z法，明写山势连绵、山形各界，实写词人对中原沦陷、南宋小朝廷不思恢复的〃愁〃 与〃恨〃落H楼头〃以静态的景物写出了词人的悲凉和〃愁〃，〃把吴钩看了〃等句则是 以动态的人物写出了词人的激愤和〃恨〃落日残照是危机匣重的南宋王朝的反映，那 失样的孤雁也正好是词人白身的写照，写出了作者漂泊南方、渴望报国，而无用武Z 地的幽愤；下片直接言志，连续运用三个典故，通过古人古事抒写词人的雄心壮志和坚持用 世的决心，表现了他怀才不遇、年光虚度的愤慨和苦痛。

三个典故，一用反问句，一 用推测句，一用感叹句，极富错综变化之妙正反两而见意，用张翰Z典，既有故乡 难归Z慨叹，也有不忍置国事不顾而隐居的责任感，这正是作者性格的两个重要方面 许汜Z典，对那些只知购HI买房B私H利的官员表示极人的鄙夷之情结尾六句抒发 举世皆浊我独醒，世无知已Z深慨，与上片“无人会、登临意”遥相呼应，章法谨严本词写尽英雄失路Z感,如垓下悲歌，动人心魄全词借景抒情，意境悲壮而深 曲，或比兴，或用典，贴切灵活，豪气浓情，沉郁淋漓沉雄豪壮，体现了是稼轩词 擅长用典、“以文为词”的特色2. 《临江仙》这是一首著名的怀人思旧词为作者别后怀思歌女小蘋所作上片写景，却乂山景及情，“梦后”、“酒醒”二句互文，写眼前的实景，对偶极 工，意境浑融，点明了清醒的状态；而楼台高锁与帘幕低垂重复运用，给出的是空虚，点 出了作者的孤独接下来的两句，其实应该是倒装句春恨”，因春天的逝去而产生 的一种莫名的怅惘去年”二字，点明这春恨的由來已非一朝一夕的了落花”、“微雨”，本是极清美的景色，现在却是霉雨霏霏，残红满地，独立庭前，该是何等的 落寞而用中嬉戏的双燕，更是反衬岀作者的孤单此情此景，去年的离愁别恨怎能不再一 次涌上心来呢！更让人想念佳人在日，携手同乐的欢愉时光。

下片写相思，追忆“初见”及“当时”的情况，表现词人苦恋Z情、孤寂Z感 紧接上片，让人有一种原來如此的感慨这里用了 “初见”，來引出作者对小苹的美好印象， 这可能就是古典文学里的一见钟情吧具实所谓“琵琶弦上说相思”，我想应该是作者的想 法，基于他对小苹的美好感受，产生幻想，觉得小苹也对他珠弦传情当然随着以示的交往， 他们的关系更进一层，这应该是后话了但到这儿，对小苹的思念Z情也到了极致作者乂 由情入景，想着当初小苹宴罢因明月兴感，与首句“梦后”相应，在明月映照下款款 归去，也带走了他的心；如今一切都在，思念的人在哪儿呢此篇感旧怀人、伤离恨别之作，最能表现作者流连歌酒，无意仕途的心境及Illi折深婉的 词风通篇用形象抒情，以境界会意，词人把怀念歌女小蘋的难言的相思之情，寓于暮春的 景物描绘Z中，词尽而意未尽，蕴藉含蓄，轻柔自然感情深挚，优美动人，引发赏词者的 共鸣全词怀人的月时，也抒发了人lit无常、欢娱难再的淡淡哀愁3. 《西塞山怀古》此诗，是刘禹锡由夔州调任和州刺史，在赴任的途中，经西塞山时，触景生情， 抚今追昔，写下的感叹历史兴亡的诗首联两句，诗人用简练的笔墨展示出一幅气势磅礴的历史风云画卷。

下”字置于“益 州” Z前，渲染出一种浩浩荡荡、居高临下的进军气势，也为下文写吴国的败亡埋下了伏笔黯然收”三字，既表明吴国军队闻风丧胆的情态，又预示吴国走向失败的必然命运颔联写吴国垂死挣扎的徒劳和被迫出降的丑态一个“沉”字，看似平常，实则奇警, 它形象的说明吴国政权也随铁链的沉没，而在历史的长河中永远的消失了一片”极言其渺 小，“降幡”含有讽刺嘲弄的意味诗的前四仙 在怀古的内容中寓有深意：一个政权的巩 固，靠的不是地形的险要，而是人心；失去人心，任何其它防御工事都形同虚设颈联承上启下，I叫到现实，概括了整个南朝三百余年政权频繁更替的历史，具体说明失 去人心，不与民为善的必然示果山形依I口枕寒流”句，诗人用拟人的手法写出了西塞山 超然世外的精神依IH”是说三百年前如此，三百年后的今天仍然如此，但人间的英雄霸 主们并不识相，他们偏耍凭借山川险峻，称王图霸，因此难免要一一受到西塞山的嘲讽山 形依IH”同英雄们的霸业荡然无存形成鲜明对比，这就更突出了他们的可悲尾联是全诗的主旨今逢四海为家日”句宕开一笔，以褒奖的口吻赞美当世通过 古今对比，诗人深感大唐二百余年统一基业的弥足珍贵诗人歌颂“四海为家”，表现了他 维护国家统一的坚定立场。

故垒萧萧芦荻秋”写出往日的军事堡垒，如今己荒芜在一片秋 风芦荻Z中这残破荒凉的遗迹，便是六朝覆亡的见证，分裂失败的彖征全诗借古喻今，情感真挚，情景交融，谐和统一，结构严谨，表意深刻表面看是写 历史变迁，世事无常，兴衰难料Z感，实际上怀古Z意实因伤今，作者是在以古为鉴， 警示时人：三国六朝的分裂局面已成历史，唐王朝还算是个统一的人国，但各藩镇拥 兵自重已经多年，“四海为家”的太平景象之下，也有深重的隐忧论述（选1道；20分；800字）1.结合所学诗歌谈谈中国古代诗歌的艺术魅力中国古代历史上那些优秀的艺术作品，曾经感染、打动了不同时代的无数的读者 其中，中国古代诗歌是其中的典型代表它们为长期历史过程中的广大人民群众所共 赏，成为千百年來人们共同的精神食粮我将从诗歌的形彖、思想内容、语言三个方而论述中国古代诗歌的艺术魅力诗歌的形象包括意象、物象、人物形象诗歌的形象倾注了诗人的思想感情，从中可以 探知诗人的情感如《念奴娇*过洞庭》小“表里俱澄澈”，进一步描述在月光下的湖面， 上下辉映一片晶莹，天上人间如同共处在一个玲城剔透的琉璃世界中，这既是写景， 更将作者的思想感情和场景融合在一起塑造出的耐人寻味的艺术境界。

通篇景中见情，笔 势雄奇，境界空阔，表现了作者胸襟洒落、气宇轩昂，显示了作者的高尚品质而当 中的人物形象，也有其象征意味《兼葭》中的的“伊人”，可以是贤才、友人、情人， 可以是功业、理想、前途，其至可以是福地、圣境、仙界；“在水一方”也可以看作 是表达社会人生中一切可望难即情境的一个艺术范型只要有追求、有阻隔、有失落， 就都是它的再现和表现犬地古代诗歌的思想内容表现了诗歌的生活内容，暗藏了作者的思想感怙:，蕴含了社会意义 及其深层内涵江畔何人初见月？江月何年初照人？ ”诗人神思飞跃，但乂紧紧联 系着人牛，探索着人牛一的哲理与宇宙的奥秘人生代代无穷已，江月年年只相似 个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人 生就和“年年只相似”的明刀得以共存这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣 慰诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热 爱全诗的基调是“哀而不伤”，使我们得以岭听到初盛唐时代之音的回响中国古代诗歌语言风格丰富，或沉郁或豪迈，或朴素或绮丽，或直口或含蓄《北征》 沉郁顿挫、慷慨陈辞，以赋为主、有比有兴的方法，表现出这首诗所包括的宏大的历 史内容；《临江仙》蕴藉含蓄，轻柔。