四年级上册语文黄山松教科版ppt课件.ppt

黄山松黄山松 — —高高兴兴读书读书屋屋 黄黄山山：：我我国国著著名名 的的风风景景区区之之一一，，位位于于安安徽徽省省南南部部黄黄山山境境内内有有三三大大主主峰峰：：莲莲花花峰峰、、光光明明顶顶、、天天都都峰峰，，以以奇奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世松、怪石、云海、温泉四绝著称于世资资料宝袋料宝袋预习检查预习检查1、指名朗诵<黄山松>2、指名认读生字和词语字字词乐词乐园园浩 瀚 驳 岔 矗 株 峻 魄 宏 字字词乐词乐园园左窄右宽的字： 浩 瀚 株 上大下小的字： 岔上小下大的字：矗驳：右边上部分撇捺要变短，右边的下部分撇捺要伸展开字字词乐词乐园园近义词：固执--- 固固执浩瀚--- 宏大宏大谄媚--- 奉承奉承稠密---浓密密字字词乐词乐园园反义词：浩瀚-----固执-----微小微小动摇稠密-----稀疏稀疏矗立-----倒塌倒塌字字词乐词乐园园 词语解释：浓郁----指花草的香气很浓矗立----笔直地直立，挺拔冷峻----冷漠严峻，冷静严肃字字词乐词乐园园 浩瀚 宏大 斑驳 岔路 矗立 冷峻课课文文详详解解一、导入新课 有人说“黄山归来不看松〞这是为什么呢？让我们一同游览黄山，看了那的松树后就知道答案了。

课课文文详详解解二、课文了解 1、自在朗诵第一自然段，思索黄山四绝是什么？奇松奇松 怪石怪石 云海云海 温泉温泉课课文文详详解解二、课文了解 2、第一段中的“然而〞有什么作用？表示表示转机，引出黄山松是最具特征的机，引出黄山松是最具特征的课课文文详详解解二、课文了解　3、于是作者初上黄山，被黄山松的气势所折服，文中运用了反问句，意图何在？ 运用反问句表达了作者对黄山松宏大的气势的赞赏课课文文详详解解二、课文了解　 　　　　 4、“未入松林，远远就听见.....；进入松林，俯视天空......〞这句话从哪些方面描画了黄山松的气势从听从听觉、、视觉 两个方面描画两个方面描画......课课文文详详解解二、课文了解 5、久闻黄山有十大名松，无论是枝叶、颜色、还是姿态都展现了黄山之美下面我们一同来一一欣赏吧！课课文文详详解解二、课文了解迎客松: 6、自在朗诵这一段,思索：运用了什么修辞手法，写了什么？ 比比喻喻 、、拟拟人，写了迎客松的形状人，写了迎客松的形状特点，独特之美。

特点，独特之美课课文文详详解解二、课文了解　　　　　探海松： 7、指名读，为什么叫探海松呢？ 一一段段长长长长的的松松臂臂自自上上而而下下探探入入云云海之中，像在海之中，像在捞捞取奇珍异宝取奇珍异宝课课文文详详解解二、课文了解　　　　　 比比喻句，写出了黑虎松的默默奉句，写出了黑虎松的默默奉献精神黑虎松： 8、它像是守山的卫士，虽然威严但看不出冷峻这是一个什么句，写了出了什么？课课文文详详解解二、课文了解 11、再往前走，还有相亲相依的连理松、倒挂送、蒲团松、龙爪松....除了文中提到的，他还知道黄山有哪些奇松？课课文文详详解解二、课文了解 还还有有送送客客松松〔〔玉玉屏屏楼楼的的右右边边〕〕、、凤凤凰凰松松〔〔位位于于大大海海〕〕、、棋棋盘盘松松、、接接引引松松、、麒麟松等。

麒麟松等课课文文详详解解二、课文了解 12、默读最后一段，为什么“黄山归来不看松〞？ 黄黄山山松松给给作作者者留留下下了了深深化化的的印印象象，，也也从从侧侧面面反反映映出出黄黄山山松松的的魅魅力力，，无无处处能比图图解构造解构造黄山松总写—黄山松最有特征 分总写—黄山归来不看松迎客松、探海松黑虎松、连理松倒挂松、蒲团松、龙爪松自然质朴超乎寻常概括主概括主题题 本文经过描写黄山松的独特姿态以及有趣的生态特点，表现了黄山松自然、质朴的美，表达了本人对黄山松的喜欢之情以及对祖国山川的热爱之情写法点写法点拨拨 本文运用拟人的修辞手法，写出了黄山松的灵性拟人就是根据想象把物当作人来表达或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情心灵感悟心灵感悟 黄山松美的奇特，美的有个性，没的质朴自然，美的有气魄、有活力我们也要像黄山松那样，在本人的岗位上深深扎根，绽放出异彩拓展提升拓展提升 赠从弟〔刘桢〕 亭亭山上松，瑟瑟谷中风风声一何盛，松枝一何劲冰霜正惨凄，终岁常端正岂不罹凝寒，松柏本有性。

随堂随堂练习练习 １.在括号里填上正确的词语 bān bó chăn mèi 〔 〕 〔 〕 chù lì yóu lăn 〔 〕 〔 〕斑斑驳谄媚媚矗立矗立游游览随堂随堂练习练习 2、在括号里填上适当的词语无论是枝叶的〔 〕，颜色的〔 〕，还是姿态的〔 〕，根基的〔 〕，都展现了黄山松独特之美繁茂繁茂浓郁郁遒遒劲盘错作作业业1．有感情的熟读课文2．誊写生字和词语。