幼儿园建构游戏的关键经验.doc

建构游戏的关键经验总键经验小班中班大班游戏兴 趣对建构游戏感兴趣，喜 欢用积木、插塑等材料 进行简单的拼搭活动愿意尝试使用更多的建构 材料进行搭建，能比较投 入地参与游戏，享受游戏 的乐趣能专注、投入、持续地 进行搭建，愿意搭建有 挑战性的作品，体验搭 建成功后的成就感和喜 悦感游戏能 力与水 平了解各种兼建构材料的 形成和特征；能运用简 单的平铺、垒高、围合 等技能，用积木来建构 简单的物体形状熟悉各种建构材料；会运 用架空、组合、堆成、按 规律排序等基本的建构技 能，用积木搭建作品；能 有目的、有计划、有主题 地建构；学习使用辅助材 料，增强建构作品造型的 表现性；能够搭建比较完 整的作品了解各种建构材料的特 点；能熟练运用各种建 构技能，进行综合搭 建；有一定的创新意 识，能根据经验进行想 象搭建；会看平面图， 能把平面图变成立体搭 建物交往与 合作喜欢与同伴一起玩建构 游戏，能运用简单的语 言进行交流；愿意向同 伴介绍自己作品的名称0能与同伴共同搭建同一主 题的作品，游戏中有交流 、有互助、有协商；能用 较为简单的语言介绍自己 的作品，大胆地与同伴交 流想法；能理解、欣赏他 人的作品。

能与同伴友好协商搭建 主题和建构方案，分工 合作，完成搭建作品； 能较完整地讲述建构活 动的过程和主题；在合 作中技能有主张、有主 见，又能尊重别人的意 见，有合作的态度；喜 欢挑战，富有想象力； 主动沟通、协商、解决 游戏中的问题和纠纷规则与 习惯在教师的提醒下能遵守 简单的游戏规则，不乱 扔、不损坏建构材料， 知道物归原位有一定的规则意识，爱惜 材料；游戏后能主动整理 材料，按类摆放整齐；游 戏中指导要小心行动，不 破换别人的建构作品能在教师的指导下，与 同伴共同建立材料使用 、场地整理、合作搭建 的相大规则，并主动遵 守；能分工写作、动作 迅速地将玩具和辅助材 料分类摆放整齐；能按 需取用材料，随时清理 现场，有一定的安全意 识。