“又”和“还”的多角度探究.docx

又〞和“还〞的多角度探究李婷婷?现代汉语词典?对“又〞的解释为重复、继续，对“还〞的解释为现象继续存在或动作继续进行，这两个副词意义相近，一般来说，使用时我们能够选择恰当的一个副词完成句子，这有赖于敏锐的语感然而当学生问到“下周她姐姐结婚，她要请假回去〔又/还〕〞这样的填空题，我们该选用哪个副词，它们在何种情况下能够互换，依据又是什么，这样的疑问引发了我们对两个近义副词异同的探究鉴于此，本文试从语义、句法结构及语用三个方面对近义的“还〞和“又〞进行综合考察，有助于全面把握他们的具体用法，令相关的语法现象得到合理的解释在此仅讨论两个副词表重复、继续的用法一、语义〔一〕语义比照又〞的根本用法是表示同类的动作或情况重復发生〔1〕他今天又迟到了〔2〕你怎么又玩泥巴了？〔3〕她没听清楚，我又说了一遍〔4〕今天又轮到我值日了，所以回来晚了〔5〕明天又是周一了，今晚早点儿睡〔6〕八月十五就要到了，全家人又可以团聚在一起赏月了其中，〔4〕〔5〕〔6〕表示周期性重复，这是“又〞特有的用法，“还〞不能表示又〞也可表示继续、持续的状态或情况〔7〕在父亲的鼓励下，他一步又一步地爬上了山顶〔8〕那笼包子他一个又一个的往嘴里塞，就跟好几天没吃饭一样。

〔9〕这本书我看了又看，终于读通了〔10〕说完正事儿，她又坐了一会儿才离开的与动词共现，与数量词共现，“又〞表示已实现了的，在动词之后往往有表时态的助词，如“了〞还〞的根本用法是表示不间断的延续，继续进行〔11〕放学了，他还在学校里看书〔12〕多年没见，你的身材还那么苗条〔13〕已经唱了三个小时了，她还要唱〔14〕我们还没有准备好还〞也可以表示动作或状态的重复发生，有重新开始的意思比方：〔15〕下次我还和你一起去旅行〔16〕你觉得他后天还会来吗？〔17〕明年我还会去广州〔18〕这蛋糕太好吃了，吃了一块，他还想吃两块这里的“还〞的重复义与“又〞有重叠，但是并不能互换，显然是两个副词的使用还受到其他条件的限制，下文将继续说明〔二〕语义关系所涉及的语法对象有时“又〞类句的语义关系通过语法结构的分析表现出语义内容的模糊性，或称之为歧义，尤其是当施事为主语时，反映出对施事选择的灵活性例如：〔19〕那首歌他又唱了一遍〔20〕他又拿了一块蛋糕，最后还剩几块？〔21〕你又在玩如果把带“又〞的这类说法的根本语义看成由两个或两个以上并列事件组成，那么前一个隐含事件的施事可能与句中的施事相同，也可能不同例〔19〕可理解为：a.目前为止，他唱了至少两遍了，施事相同；b.之前别人唱了这首歌，然后他重复，也唱了一遍，施事不同；例〔20〕可理解为：a.此次拿蛋糕之前他已经拿过，施事相同；b.有其他人在他之前拿过蛋糕，然后他也重复了同样的行为。

可见，“又〞所涉及的重复或持续动作的施事可同可异，此类歧义需通过前后文或语境的综合判断才能解除说明重复发生的“又〞类句子的施事主语不一定一致例〔21〕与前两例不同，动作施事前后一致因为句子表示现在时，语义中心由动作或状态的反复变为强调动作的现在进行时二、句法结构〔一〕与能愿动词的搭配副词“又〞和“还〞都可以与表示可能或意愿的“该〞、“会〞、“想〞、“要〞等能愿动词组合例如：〔22〕下个月又该放假了〔23〕明天看来又要下大雨〔24〕她的病还没好，明天还要请假〔25〕你还打算继续留在国外吗？“又〞和“还〞都放在能愿动词前面，位置相同，句子表示将来时既然语义上“又〞和“还〞有重叠的局部，那么与能愿动词组合时两者是否可以互换呢，接着看下面的例句：〔26〕抱歉，我又要麻烦你帮个忙〔27〕抱歉，我还要麻烦你帮个忙〔28〕今天晚上游泳队又要训练〔29〕今天晚上游泳队还要训练从例句来看，在与能愿动词合用时，两个副词表达的意义各有侧重又〞多表示重复，即强调的是已经发生了的事情重新开始，“还〞多表示延续，强调的是不断地反复动作或持续状态，比照例〔26〕和例〔27〕，前句重在说明面对一个新的麻烦，说话人再次需要帮助，后句强调说话人一直接受的帮助，没有间断，即动作的重复性和时间的延续性相统一。

同样地，例〔28〕和例〔29〕作比较，例〔28〕突出“训练〞将再一次进行，看不出与上次训练时间的连续性；例〔29〕侧重训练持续下去，与之前的训练时间应该是有规律连续下去的〔二〕与实义动词的连用又/还+实义动词〞是常用的组合，例如：〔30〕他下班后还来〔31〕他下班后又来了〔32〕我们今天还点套餐A〔33〕我们今天又点了套餐A在上面的例句中，我们发现，“还〞用于已结束或未结束的动作将要被重复或一直持续，表现在或将来，例〔30〕中“来〞的行动将要进行，例〔32〕中的“点〞的动作正在进行又〞通常用在被重复或继续的动作已经结束了，表过去例〔31〕和例〔33〕中要重复或继续的动作“来〞和“点〞已经完成此外，“还〞表将来的重复是有限的，例如：〔34〕a大家有空再来玩儿〔34〕*b大家有空还来玩儿〔35〕a再吃点水果吧〔35〕*b还吃点水果吧在祈使句中，假设从说话人的角度考虑，重复发出的请求应该是默认了听话人停止某种行为，进而说话人主动表达希望动作行为再次发生关于“还〞和“再〞的比较研究，前人已有不少成果，两者语义有明显侧重还〞主要表示持续的重复，“再〞主要表示“断〞了之后的重复因此，祈使句中表将来的重复不用“还〞，用“再〞。

接着看下面这组例句：〔36〕他盯着小云看了又看，总觉得似曾相识〔37〕这件事情我想了又想，还是理不清头绪〔38〕这部剧你看了还看，腻不腻呀〔39〕就一件小事，说了还说〔40〕你一次又一次的打来 ，严重打搅了我的生活〔41〕为了通过考试，她一遍又一遍的复习课本以上例句中，列举了“还〞和“又〞固定用法的搭配情况，可以归纳为“又〞用在“V了又V〞格式里，表示动作状态的反复还〞也可以用这个格式，同时表示反感、不赞成的态度，语气是埋怨的、嫌弃的又〞还可以用在“一+量词+V+一+量词〞格式里，表示动作状态的屡次重复〔三〕与“在〞连用请看例句：〔42〕a策划部还在会议室开会〔42〕b策划部又在会议室开会〔43〕a妹妹还在房间里〔43〕b妹妹又在房间里〔44〕a哥哥还在做练习〔44〕b哥哥又在做练习在〞本身具有不同的词性，作介词时，所构成的介词短语表示行为发生的处所，如〔42〕a和〔42〕b中说明开会的地点是“会议室〞；作动词时，表示人或事物的存在或位置，〔43〕a和〔43〕b说明位置是“房间里〞；作副词时，表示这个动作进行的状态，如〔44〕a和〔44〕b的“在做什么〞还〞和“又〞都可以与“在〞搭配，但有一定的区别。

还+在〞句式中“还〞所表示的意义是从之前到现在不间断的持续，〔42〕a、〔43〕a、〔44〕a的动作都指一直进行的动作又+在〞句式中“又〞都有动作或状态间断性重复的意义，〔42〕、b〔43〕b、〔44〕b都指行為的非延续性重复，强调动作的现时性我们可以得出这样一个结论：与“在〞连用的时候“还〞、“又〞通常是指根本义，“又〞是“断〞了之后重新开始，同一动作状态的再次发生又+在〞是间断性重复还〞多用指行为状况的持续，“还+在〞是一直存在或进行的，这表达出两个副词在同一语法结构中语义上的互补性〔四〕与否认词连用还〞、“又〞都可以与否认词“不〞、“没〞连用，否认词都放在“还〞、“又〞之后，表示对动作行为重复或持续的否认其中“又不〞和“又没〞的区别主要在于“不〞和“没〞的差异例如：〔45〕你今天为什么又不去上课？〔46〕你又不刷牙啊〔47〕校园的路灯又不亮了〔48〕下了一场大雨，路面又不干净了〔49〕他昨晚下楼又没倒垃圾〔50〕今早闹钟又没响，是不是坏了？〔51〕毛衣又没干，以后一定要提前几天洗〔52〕我焖的排骨又没熟上例中的“又〞都表示重复，重点来看“不〞和“没〞例〔45〕、例〔46〕的“不去〞、“不刷牙〞表达了个人意愿，例〔47〕、例〔48〕的“不亮〞、“不干净〞分别否认某种情况的发生、某种性质的存在，“又不〞跟形容词组合表示强调，有责备、不满、憋屈的语气。

例〔49〕、例〔50〕的“没倒〞、“没响〞说明行为未发生，例〔51〕、例〔52〕的“没干〞、“没熟〞说明事物的性质或状态未发生变化以上“又不……〔了〕〞的例句均表示对否认的重复已经完成还不〞、“还没〞的区别主要表达在语用方面例：〔53〕都十一点了，还不睡觉〔54〕我学车有半年了，现在还不会开〔55〕这个菠萝蜜还不熟，再放几天〔56〕听说你还没结婚〔57〕那本书我还没看〔58〕我还没想好怎么拒绝他还不〞的意思是本该怎样却没有实现，能表达说话人的主观态度，有加强语气的效果，例〔53〕说明说话人的不满、责备，例〔54〕事情的进展没有到达说话人的主观期待，例〔55〕凸显说话人的主观看法和建议还没〞可以合并两个词的语义来理解，结合例〔56〕、例〔57〕、例〔58〕可以看出，动作行为或性质状态持续未发生变化，根本上是说话人客观的表达三、语用〔一〕褒贬色彩在特定的语境中使用“又〞、“还〞，句子能够表现出强烈的褒贬色彩，判断具体情感在此需要根据说话人的主观意愿进行推测，且说话人的主观意愿往往需要结合上下文理解当重复的情况是说话人希望实现的，“又〞、“还〞表示褒义；当情况不是说话人希望出现的，“又〞、“还〞表示贬义。

请看下面的例句：〔59〕我又早到了半个小时〔60〕你又赢了〔61〕他又吃了一碗米饭〔62〕他还在学习〔63〕我还要跑一圈〔64〕放心，明天我还过来例〔59〕、例〔60〕、例〔61〕中，当重复或持续的情况与说话人的意愿一致时，“又〞表示褒义，具体来看，例〔59〕隐含了得意、自我表扬的情感，例〔60〕有夸奖、赞叹之意，例〔61〕显示了喜悦、惊叹的情感；当重复或持续的情况与说话人的意愿相悖时，“又〞表示贬义，例〔59〕暗含失落、懊悔之意，例〔60〕传达无奈、厌恶的情感，例〔61〕带有反对、埋怨之意同理，当事情是说话人期望发生的，“还〞表示褒义，例〔62〕表示施事的行为赢得说话人的赞赏，例〔63〕、例〔64〕表达说话人坚持做某事的信念；当事情与说话人想法相矛盾，例〔62〕带有挖苦或厌烦的意味，例〔63〕、例〔64〕暗含不得已、无奈的情绪〔二〕主客观态度又〞和“还〞在具体语境中隐含的主客观态度有所不同还〞表示主观性的，常表现为说话人转述施事者的实际情况或突出强调其主观意愿又〞表示客观性的，表现为说话人客观陈述事情例如：〔65〕他还没来〔66〕他又没来例〔65〕无法确定“他〞是否会来，只是转述“他〞目前没有来的实际情况。

例〔66〕客观地陈述“没来〞重复发生的事实〔67〕你还买水果吗？〔68〕你又买水果吗？例〔67〕说话人猜测或知道施事者有买水果的打算，有转述当事人想法的意思例〔68〕说话人客观的询问可能发生的重复动作〔69〕过两天他姐姐结婚，他还想请假回去〔70〕过两天他姐姐结婚，他又想请假回去例〔69〕转述了“他〞想要重复某个行为的意愿，隐含施事者的主观期盼例〔70〕在这里只是客观陈述“他〞有再次“请假〞的想法副词“又〞和“还〞使用频率高，词义相近，在学习过程中容易将它们混淆，因此以上从语义、句法和语用三个角度对这两个副词展开比照研究，明确两者间的异同作为对外汉语副词教学的重点和难点，探究和梳理二者的使用规那么是语法教学的根底，希望本。