高中语文期末复习计划PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,高中语文期末复习计划,目录,引言,阅读理解复习,古代诗文复习,现代文写作复习,文学常识与名著导读复习,模拟测试与讲评,总结与展望,01,引言,通过期末复习，加强对知识点的掌握，提高语文成绩提高语文成绩,应对考试压力,培养自主学习能力,期末考试是学生学习的重要节点，通过复习计划，减轻考试压力，增强信心制定并执行复习计划，有助于培养学生的自主学习能力和时间管理能力03,02,01,目的和背景,课本内容,课外阅读,作文训练,语言知识,复习范围,重点复习本学期所学的高中语文课本内容，包括课文、注释、课后练习等加强作文训练，掌握不同类型作文的写作技巧和思路，提高写作水平适当扩展课外阅读，选择与课本相关的经典名著、优秀散文等，提升阅读能力和文学素养巩固和扩展语言知识，包括字音、字形、词语运用、修辞手法等02,阅读理解复习,文学类文本阅读,精读经典文学作品,选择具有代表性的经典文学作品，如小说、散文、诗歌等，进行深入阅读和分析，理解作品的主题思想、艺术手法和文学价值。

掌握文学常识,熟悉各种文学体裁的特点和基本知识，如小说的三要素、诗歌的意象和韵律等，以便更好地理解和分析文学作品提高鉴赏能力,通过大量的阅读和比较，培养对文学作品的敏锐感知力和深刻洞察力，能够欣赏和评价不同风格、流派和主题的文学作品掌握阅读方法,针对不同的实用类文本，采取不同的阅读方法，如略读、扫读、寻读等，提高阅读速度和效率强化信息筛选和整合能力,训练自己在短时间内从大量信息中筛选出重要信息，并将其整合成有条理、有逻辑的表述，提高阅读理解和表达能力熟悉实用类文本的特点,了解新闻、传记、报告等实用类文本的基本特点和写作规范，能够快速准确地把握文本的主要内容和中心思想实用类文本阅读,1,2,3,掌握论述类文本的基本构成要素，如论点、论据、论证等，能够清晰地把握作者的观点和立场理解论述类文本的基本结构,训练自己分析文本中各部分之间的逻辑关系，如因果、转折、条件等，以便更好地理解作者的思路和意图分析文本的逻辑关系,通过阅读和思考，培养自己的批判性思维能力，能够对不同观点和立场进行客观分析和评价，形成自己的独立见解提高批判性思维能力,论述类文本阅读,03,古代诗文复习,01,02,理解常见文言实词在文中,掌握一词多义、古今异义、词类活用等现象。

理解并翻译文中的句子,能够准确翻译文言语句，注意特殊句式和固定句式的翻译筛选并整合文中信息,能够分析文章结构，概括文章中心意思，理解作者的写作意图归纳内容要点，概括中心,能够分析概括文章的内容要点和中心思想，理解作者的观点态度分析概括作者在文中的观,能够分析概括作者在文中的观点态度，并进行评价03,04,05,文言文阅读,古代诗歌鉴赏,鉴赏诗歌的形象,包括人物形象、景物形象和事物形象，能够分析形象的特点及作用鉴赏诗歌的语言,包括炼字、炼句、语言风格等，能够分析诗歌语言的精妙之处鉴赏诗歌的表达技巧,包括表达方式、修辞手法、表现手法等，能够分析诗歌的表达技巧及其效果评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,能够分析诗歌的思想内容和作者的观点态度，并进行评价03,理解并默写常见的名句名篇,能够理解并默写常见的名句名篇，注意书写规范和准确性01,掌握重要的文化常识,包括古代文化、文学流派、重要作家作品等，能够了解相关背景知识02,背诵经典篇目,选择重要的经典篇目进行背诵，加深对作品的理解和记忆文化常识与背诵,04,现代文写作复习,准确、生动、形象地运用语言，注意词语的搭配和句式的变化语言表达,积累丰富的写作素材，包括人物、事件、景物、情感等，以及名言警句、诗词歌赋等。

写作素材,掌握文章的基本结构，包括开头、主体、结尾等部分，合理安排段落和层次文章结构,写作基础知识,审题立意,选材组材,语言表达,情感表达,写作技巧与策略,01,02,03,04,认真审题，明确写作目的和主题，确立文章的中心思想根据主题选择合适的素材，进行巧妙的组合和安排，使文章内容充实、条理清晰运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强语言的表现力真实自然地表达情感，通过细节描写和情境渲染，引起读者的共鸣忽视审题，偏离主题避免方法：认真审题，抓住关键词，明确写作要求误区一,误区二,误区三,误区四,素材陈旧，缺乏新意避免方法：关注时事热点，积累新鲜素材，进行多角度思考语言平淡，缺乏文采避免方法：多读书多积累，运用修辞手法和优美的词语进行表达情感虚假，矫揉造作避免方法：真实表达情感，通过细节描写和情境渲染来展现内心世界常见误区及避免方法,05,文学常识与名著导读复习,古代文学发展脉络,掌握古代文学各个时期的特点、代表人物及作品，如先秦诸子、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲等现代文学流派与思潮,了解现代文学的发展历程，熟悉重要流派如新月派、京派、海派等的特点及代表作品外国文学经典,概览世界文学发展，了解不同国家、时期的代表性作家及其作品，如莎士比亚、托尔斯泰、卡夫卡等。

文学常识梳理,红楼梦、西游记、水浒传、三国演义等，理解其主题思想、艺术特色及人物形象中国古代名著,鲁迅呐喊、茅盾子夜、巴金家等，掌握其时代背景、文学价值及社会意义中国现代名著,哈姆雷特、战争与和平、百年孤独等，领略其异国风情、文化内涵及人类普世价值外国文学名著,名著导读概览,名著导读考点,熟悉名著的故事情节、人物形象、主题思想等，掌握与考试相关的名著导读知识点文学常识考点,识记重要作家作品名称、内容提要、艺术特色等，关注与教材相关的文学常识解题技巧,针对不同类型的题目，如选择题、简答题等，掌握相应的解题方法和技巧，提高答题效率和准确性与考试相关的知识点,06,模拟测试与讲评,每周进行一次模拟测试，共进行四次测试时间,涵盖本学期所学各单元知识点及历年高考真题测试内容,闭卷考试，严格按照高考语文考试时间和流程进行测试形式,模拟测试安排,讲评重点,针对每次测试中出现的普遍性问题和易错知识点进行深入剖析；,引导学生总结答题技巧和方法，提高解题效率结合历年高考真题，分析考点和解题思路；,讲评方式：采取教师主导、学生参与的互动式讲评方式，鼓励学生提问和发表观点讲评方式与重点,针对性训练,针对测试中暴露出的薄弱环节，布置相应的练习题进行巩固训练；,定期安排写作训练，提高学生写作水平；,针对性训练和提高建议,组织学生进行课外阅读和分享，拓宽知识面和视野。

针对性训练和提高建议,提高建议,建立错题本，对每次测试中出现的错误进行总结和反思；,加强课外阅读和积累，提高语文素养和综合能力；,多参加模拟测试和竞赛活动，锻炼应试能力和心理素质01,02,03,04,针对性训练和提高建议,07,总结与展望,知识点掌握情况,经过一学期的努力学习，我已经掌握了高中语文的大部分知识点，包括古代文学、现代文学、作文写作等方面通过不断练习和巩固，我对这些知识点的理解更加深刻，运用也更加自如学习方法改进,在期末复习过程中，我尝试了一些新的学习方法，如分块复习、交叉复习等，这些方法有效地提高了我的学习效率和记忆效果同时，我也注重了学习计划的制定和执行，确保每天都有充足的时间用于复习考试技巧提升,通过模拟考试和真题训练，我逐渐掌握了一些高中语文考试的技巧，如时间分配、答题顺序、阅读理解方法等这些技巧在考试中发挥了重要作用，帮助我更好地应对各种题型和难点期末复习成果总结,拓展阅读范围,为了进一步提高语文素养和阅读能力，我计划在假期期间多读一些经典文学作品和优秀时文，拓展自己的阅读范围和视野同时，我也会关注一些文化热点和时事评论，提高自己的思辨能力和表达能力加强作文训练,作文是高中语文的重要组成部分，也是我在学习中需要重点加强的方面。

我计划利用假期时间多写一些作文，包括命题作文、材料作文等不同类型的题目，提高自己的写作水平和应试能力提前预习新课,为了更好地适应新学期的学习节奏和要求，我计划在假期期间提前预习新课内容，了解新的知识点和学习要求这样可以在开学后更快地进入学习状态，提高学习效率和质量未来学习规划与目标设定,感谢观看,THANKS,。