人教版九年级化学专题04 自然界的水（考点清单）.docx

专题04 自然界的水考点01 水资源及其保护考点02 水的净化考点03 水的组成考点04 单质、化合物、氧化物考点05 化学式考点06 化合价考点07 根据化学式的计算▉考点01 水资源及其保护 1．人类拥有的水资源（1）地球表面约71%被海洋覆盖着 是地球上最大的储水库，淡水只约占地球水储量的 %2）海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是 ，含量高的金属元素是 2．我国的水资源现状：总量相对较多，但人均水资源量 ，且地域差距 3．水资源短缺的主要原因：一方面人类生产和生活的用水量 ，另一方面 也影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺4．保护水资源：既要 ，又要 1）合理利用水资源：如应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水；我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施有效改善了水资源时空分布不均的局面2）防治水体污染：如应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准合理利用水资源防治水体污染生活中提倡 ，使用节水型器具生活污水要 、提倡零排放；使用 农业中改大水漫灌为 、滴灌合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥工业中提倡对水重复利用， 工业三废要经 排放、提倡零排放【特别提醒】1．生活中节约用水可以“一水多用”，但不能用“循环使用”的说法。

2．工业污水不能说“禁止排放”，而要“处理达标后排放”；同理，农业上农药化肥不能“禁止使用”，而要“合理使用”▉考点02 水的净化1．纯水和天然水纯水：无色、无臭、清澈透明天然水：自然界的河水、湖水、海水等水里含有许多杂质， 杂质使其浑浊， 杂质则可能使其有 2．自来水厂的净水过程：天然水→加 →沉淀→ → 吸附→投药消毒→自来水特别提醒】1．自来水厂净化过的水仍然是混合物，还含有可溶性杂质2．消毒的目的是除去细菌，发生的是化学变化；常用消毒剂有：漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等3．常用的净水方法（1）沉降：絮凝剂明矾可以使水中 ，使水逐渐澄清2）吸附：活性炭具有疏松多孔的结构，有 性活性炭不仅可以滤去其中的 物质，还可以吸附一些溶解的杂质，除去 ，该过程属于 变化3）过滤：①适用范围： 与 的分离②实验仪器：铁架台（带铁圈）、 ；实验用品：铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒、 。

③过滤操作注意事项：操作要点操作方法不规范操作可能产生的后果一贴滤纸紧贴 滤纸未贴紧(留有气泡)， 二低 低于漏斗口滤纸边缘高于漏斗口，液体会从漏斗外流下 低于滤纸边缘液面高于滤纸边缘，液体会不经滤纸过滤而流下三靠倾倒液体的烧杯尖嘴紧靠 未用玻璃棒引流，造成液滴飞溅玻璃棒末端轻靠在 层滤纸的一边玻璃棒靠单层滤纸，可能造成 漏斗下端紧靠 没有紧靠，过滤速度变慢，同时可能造成液滴飞溅④玻璃棒的作用： ⑤滤液仍然浑浊的可能原因： ； ； ⑥滤液仍然浑浊，接下来应操作： 4．蒸馏：利用液体 不同将液体分离的方法（1）蒸馏水是净化程度 的水，常用自来水来制取（2）蒸馏操作注意点：①烧瓶中加沸石（或碎瓷片）的目的是 ；②烧瓶内水的体积不超过容积的三分之一③不能使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。

特别提醒】1．为达到较好的冷却效果，冷凝管中水的流向是由下而上（与水蒸气的方向相反）2．简易装置中：烧瓶加热时需垫陶土网；接受蒸馏水的试管要放在冷水或冰水中；长玻璃导管有导气和冷凝的双重作用；开始时蒸馏出的液体中会含有沸点较低的杂质，所以要弃去5．硬水和软水（1）概念：含有 可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水； 可溶性钙、镁化合物的水叫作软水2）硬水的危害：①用硬水洗涤衣物，既 也 ，时间长了还会使衣物变硬②锅炉用硬水结垢后，既浪费燃料，又易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起 3）硬水的软化：生活中通过 可以降低水的硬度，实验室常用 的方法得到净化程度最高的蒸馏水▉考点03 水的组成通过研究 （氢气的燃烧）和 实验来认识水的组成1．氢气的性质物理性质无色无臭的气体，密度 ； 溶于水化学性质可燃性现象：发出 火焰，放出热量，有水珠产生化学方程式： 点燃前，要 还原性现象： 化学方程式：H2 + CuO 加热 Cu + H2O　（用途： ）验纯不纯的氢气(混有一定量空气或氧气)遇明火可能会爆炸，因此点燃前必须 （如图所示操作）。

若发出 （此时点燃较危险）； 特别提醒】氢气验纯时若没有听到声音，不是氢气很纯净，而是可能氢气已经泄漏了2．水的分解实验实验装置实验现象两电极均产生 ， 极产生气体速度较快，一段时间后，正、负极玻璃管内气体体积比为 气体检验在正极端玻璃管口 ，证明是O2；在正极端玻璃管口 ，证明是H2化学方程式 分析生成物中有 元素，反应前后元素的种类 改变元素种类分析① ；②化学变化中，分子可分，原子不可分水分解微观解释当水分子分解成 和 ，每2个氢原子结合成1个 ，很多 聚集成氢气；每2个氧原子结合成1个 ，很多 聚集成氧气根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为 。

特别提醒】水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以增强导电性▉考点04 单质、化合物、氧化物1．单质、化合物、氧化物宏观定义微观分析举例单质 的纯净物分子中只有 原子氢气H2、氧气O2、铁Fe等化合物 纯净物分子中有 原子四氧化三铁Fe3O4、氯化钠NaCl等氧化物 化合物分子中含有 种原子，其中一种是 水H2O、二氧化碳CO2、四氧化三铁Fe3O42．物质的简单分类： 混合物 物质 其他【特别提醒】1．一种化合物由两种元素组成且含氧元素就是氧化物2．若化合物由两种以上元素组成，即使含有氧元素也不是氧化物▉考点05 化学式1. 概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子2. 化学式意义：意义以“H2O”为例宏观上表示 表示水这种物质表示 表示水由氢元素和氧元素组成微观上表示 表示一个水分子表示 表示一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成3.化学式写法、读法：（1）单质：写法读法举例 、 直接写元素符号直接读元素名称铁Fe；磷P、硫S、硅Si、碳C 直接写元素符号读“ ”氦气He、氖气Ne、氩气Ar常见气体 读“某气”氢气H2、氧气O2、氮气N2、氯气Cl2（2）化合物（由两种元素组成或由两种原子团构成的）：写法读法举例由两种元素组成的化合物根据名称或化合价书写金属元素写 边 、几某化几某KCl氯化钾;氯化钠NaCl氧化物根据名称或化合价书写氧元素写 边 、几氧化几某CO2二氧化碳；四氧化三铁Fe3O4含原子团的化合物根据原子团化合价书写， 负价右某酸某、 氢氧化某、某某铵Na2CO3碳酸钠 CuSO4硫酸铜NaOH氢氧化钠【特别提醒】1．若化学式前面有数字后，这个符号就只具有微观意义，表示几个分子。

如：表示3个二氧化碳分子：3CO2； 4H2O：表示4个水分子2．有些物质有习惯读法，如H2O读作水，H2O2读作过氧化氢▉考点06 化合价1.化合价的一般规律：（1）化合价由符号和数字两部分组成（零价不需加正负号）；书写时缺一不可2）在化合物中，元素化合价为正价或负价；在单质中元素的化合价为 3）在化合物中，既有 价元素又有 价元素，且正负化合价的代数和为 4）原子团的化合价 ＝ 原子团中 5）同种元素在不同物质中可显示 的化合价；同种元素在同一物质中也可显示不同的化合价，如硝酸铵NH4NO3中氮元素的化合价分别为 价和 价2.化合价的表示方法：在元素符号正上方标出化合价—”号在 ，数字在 若数字为 1时，不能省略3.符号周围数字的含义：含义举例元素符号前面的数字表示 “2N”表示两个氮原子化学式前面的数字表示 “2CO2”表示2个二氧化碳分子离子符号前面的数字表示 “2Na+”表示两个钠离子元素符号正上方的数字表示某元素在化合物中的 。

“2O”表示水中氢元素的化合价为+1价元素符号右上角的数字表示 “O2-”表示氧离子带两个单位的正电荷元素符号右下角的数字表示 “H2O”表示每个水分子中含有两个氢原子4.化合价与。