苏教版四年级下册数学精品教学设计-第3单元　三位数乘两位数.docx

苏教版四年级下册数学精品教学设计-第3单元 三位数乘两位数一、教学内容1.教材分析本单元主要围绕“三位数乘两位数”的计算方法展开，通过多次练习让学生巩固掌握这种计算方法，在提高计算速度的同时，还能学习乘法的相关知识2.教学目标知识目标：• 掌握三位数乘两位数的计算方法；• 熟练掌握乘法口诀表能力目标：• 发展学生的口算能力；• 培养学生观察问题和解决问题的能力情感目标：• 激发学生学习数学的兴趣；• 培养学生的自信心二、教学设计1.教学方法本节课采用讲授、举例、练习和讲评相结合的教学方法，旨在帮助学生更好地掌握乘法的计算方法和技巧2.教学过程第一步：导入新知识1. 老师出示一个三位数和一个两位数，让学生用笔算出两个数相乘的结果；2. 引导学生描述计算过程，介绍三位数乘两位数的计算方法第二步：讲解和示范1. 讲解三位数乘两位数的计算步骤：先算个位、再算十位、最后算百位；2. 以算30×26为例进行示范；3. 在示范的过程中，重点讲解了十位相乘时的进位和百位相乘时的进位第三步：练习和巩固1. 给学生分别出题，让学生上黑板计算乘法，并讲述自己的计算方法；2. 给学生布置若干道练习题和口算题，让学生课后练习。

第四步：讲评和总结1. 老师在讲桌前出题，让学生上黑板讲解自己的计算方法；2. 全班同学进行讲评，并总结本节课的重点和难点三、教学评价1.根据教学目标的评价知识目标：• 学生熟练掌握了三位数乘两位数的计算方法；• 学生能够快速正确的口算乘法口诀表能力目标：• 学生的口算能力得到了明显的提高；• 学生能够更好地观察问题和解决问题情感目标：• 学生对数学学习的兴趣有了进一步的提高；• 学生在这次学习中找到了自己的优势和信心2.教学效果评价本节课通过讲解、示范、练习和讲评相结合的教学方法，让学生很快掌握了三位数乘两位数的计算方法，并取得了良好的教学效果同时，学生的口算能力也得到了明显的提高，在以后的学习中会更加得心应手。