3.请到我的家乡来1.docx

教科版二年级《品德与生活》上册《请到我的家乡来》教学设计罗岭中心学校林春小学 杨刘妹第一课时：老爷爷讲的故事教学目标：1、了解、熟悉家乡的风景名胜，感受家乡的变化和发展，培养热爱生活，热爱家乡的情感2、尝试用自己的方式清楚表达自己的感受和见解3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，学会访问、调查的学习方法4、学习通过小组合作的方式获得更多的知识与经验教学重点难点：初步了解自己家乡的风土人情教学过程：课前谈话：小朋友们，你们喜欢旅游吗？请说一说旅游的好处师：是呀，旅游能让我们欣赏到美丽的风景，领略到丰富的人文风光如果有游客到我们这儿来旅游，你能当向导吗？师：好，今天就请游客来到我们的家乡，跟我们一起欣赏家乡的风土人情板书课题：请到我的家乡来旅游第一站：回顾导入课件播放地图：1、说一说：家乡的名称；2、找一找：家乡在哪里旅游第二站：走进家乡一、情境引入1、出示课件：我家周围都是山爷爷告诉我，这儿的每一座山都有一个美丽的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龟山，还有盼子山、铜锣山……我想，你会爱上我们的家乡的2、一棵古树、一栋楼阁、一座石桥……都是家乡美丽的风景大家在自己的家乡生活了这么多年，相信同学们对家乡的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧。

那就请同学们向游客介绍一下家乡的山、家乡的水，或者著名的景点二、师生交流学生交流自己搜集的资料，师相机补充活动一：风景篇师：如今我们家乡发展的非常快，有很多旅游景点，引来了很多外地游客，小朋友来当小导游给他们介绍介绍家乡的风景名胜吧1、家乡有哪些风景名胜呢？学生分小组交流讨论，选出小组中介绍最好的同学当小导游，介绍景点，全班共享家乡的山：天柱山、九华山、巨石山；家乡的水：长江、菜子湖；家乡的塔：振风塔）2、 生介绍家乡美景，教师也随机播放提前搜集资料并制作的有关风景名胜的课件，3、 小结：刚才，同学们都带着自豪的语气，介绍了家乡的美景，让游客们充分感受到了家乡的美我们的家乡不仅有着美丽的风光，还培养出了许多杰出的人物活动二：人物篇1、家乡有哪些名人呢？小导游们来介绍介绍吧师相机播放课件安庆有：陈独秀，邓稼先，程长庚，张恨水，赵朴初，朱光潜，海子等）2、播放黄梅戏《对花》，生随唱感悟旅游第三站：赞美家乡活动一：写写画画，心中的赞美 1、同学们，你们瞧！我们的家乡不仅山美、水美、人美而且还有许多的故事呢，看到这些，你们的心里在想些什么呢？你们想用什么形式来赞美我们的家乡呢？（文字、表格、剪贴报、手抄报、诗歌表演、歌曲表演、赞美的话、简笔画……） 2、欣赏学生的作品。

3、总结：今天我们听了许多故事，了解了家乡，认识了家乡希望你们将来把我们的家乡建设得更加美丽、富饶同学们，最后让我们以小主人的身份向全国，乃至全世界的人们发出邀请——“请到我的家乡来！家乡人民欢迎你！” 课后实践： 1、 布置学生课后继续搜集有关家乡的故事，办一期家乡故事报 2、我们的家乡有哪些你让你值得自豪和骄傲的方面？（如：家乡的变化、家乡的特产、家乡比较有名的工厂、家乡的风景名胜……）写下来吧。